如何寫讀后感

1、如何寫讀后感（附范例）如何寫讀后感一、訓(xùn)練目標(biāo) 1、在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得 發(fā)表、感受最深、見解新穎獨(dú)到、最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)感的感受來寫。2、寫讀后感，讀是基礎(chǔ)，情是紐帶，感是核心。因而，我們應(yīng)在讀上下工夫，在情上求共鳴，在感上作文章。二、寫作指導(dǎo)一導(dǎo)入讀了一本好書或一篇好文章之后，往往會(huì)產(chǎn)生一 些感想。把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就 叫讀后感。讀后感是讀書筆記的一種，是讀了一篇文章或一本書以后寫下的感想。感，所包括的范圍很廣，有的是讀文章引起的思想感情的變化而產(chǎn)生 的感受；有的是從文章中學(xué)到知識(shí)；有的是弄懂的某個(gè)道理；有的是受到 的啟發(fā)，教育。二指導(dǎo)讀后

2、感常見的寫作模式大致可以歸納為五個(gè)字引、點(diǎn)、議、聯(lián)、結(jié)。1、引要寫好讀后感，讀是基礎(chǔ)，感是由讀而生的，沒有對(duì)原文的研讀，感就成了無源之水、無本之木。所以我們?cè)谧x原文時(shí)，應(yīng)認(rèn)真細(xì)致、悉心體會(huì)、反復(fù)琢磨、準(zhǔn)確領(lǐng)悟， 把握原文的主旨。在此基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容，如所讀書本或文章的篇名、作者、 寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)簡(jiǎn)字，絕不能大段大段地?cái)⑹鏊x書本或文章 的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東 西。如果引述過多或過長(zhǎng)，甚至只是照搬照抄原作，那就會(huì)敘多于議，造 成喧賓奪主，頭重腳輕

3、了。2、點(diǎn)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱之為觀點(diǎn)句。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的就是這篇文章的中心論點(diǎn)。觀點(diǎn)句在文中的位置是靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。這類文字要少而精，不要拖沓。觀點(diǎn)提出來后， 文章才能圍繞自己的觀點(diǎn)展開， 寫得明確、寫得深刻初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。3、議圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。既可就事論事對(duì)所引的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè) 別到一般的作一番挖掘。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)即中心論點(diǎn)的闡述，通 過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力這個(gè)過程應(yīng)注意的

4、是，所擺的事實(shí)，所講的道理都必須緊緊圍繞基本 觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。4、聯(lián)圍繞基本觀點(diǎn)的論述拓展開來，去聯(lián)系實(shí)際。 寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而淡。就事論事，放不開，感受不夠深，文章就過于膚淺；泛泛而淡，往往 使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似 的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。 當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)，引部，使聯(lián) 與引藕斷而絲連。5、結(jié)就是結(jié)論。 結(jié)論的寫法，或與開頭相呼應(yīng)，或歸納出結(jié)論性的意見，或強(qiáng)調(diào)某個(gè) 重點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召。這個(gè)結(jié)論可以是批評(píng)式

5、，可以是勸勉式，還可以是鼓動(dòng)式，這要視全 文內(nèi)容而定。以上幾點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善 于靈活掌握。比如簡(jiǎn)述原文一般在亮明觀點(diǎn)前，但二者先后次序互換也是可以的。 再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或 個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四部分了。三、訓(xùn)練題目讀書是美妙和精神之旅，是一件啟人心智、怡人性情、 令人快樂的事。在讀書過程中，同學(xué)們情感常常會(huì)隨著文章的內(nèi)容而起伏，或激動(dòng)、 或振奮、或悲傷、或憤怒如果我們將讀書時(shí)的體會(huì)、 感受、領(lǐng)悟?qū)懴聛?就是讀后感。試寫一篇讀后感，不少于 600 字。要求 1、要從自己感觸最深、有話要說的方面入手來寫。2、要對(duì)文章

6、或書中自己感觸最深的內(nèi)容作簡(jiǎn)要的介紹。3、談感想要聯(lián)系自身或社會(huì)的實(shí)際，不要空發(fā)議論。四、學(xué)生寫作略吶喊讀后感吶喊是魯迅先生自狂人日記后的第二本經(jīng)典小說集，它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有故鄉(xiāng)，藥，孔乙己等等魯迅先生的名作。 在藤野先生中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留 學(xué)時(shí)，看到和聽到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛國(guó)意 識(shí)蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫中。魯迅先生用哀其不幸，怒其不爭(zhēng)八個(gè)字來概括了那時(shí)的中國(guó)人民，以 及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。孔乙己中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶?，無所事事，社會(huì)

7、層次低而 又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}， 在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的書后被打折了腿， 最后還是默默地離開了人世故鄉(xiāng)中那個(gè)見什么人說什么話的豆腐西施，還有和劇中主人公從 小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼 的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情 形，而藥則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家 檔去買了個(gè)人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文 中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩溃詈笥米约旱难髁巳搜z頭而犧牲 的人，這一切的一切都說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗 勢(shì)欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利，夏 瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。當(dāng)然，在吶喊這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生 寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣， 激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語言，說明當(dāng)時(shí)社會(huì) 的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍 中國(guó)，早日蘇醒， 重整我中華雄威！中國(guó)經(jīng)過幾十年的歷史，從封建社會(huì)走向了社會(huì)主義社 會(huì)