高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃

1、高二上學(xué)期物理教學(xué)計劃更新日期：20XX-09-09工具箱高二物理教學(xué)計劃物理教學(xué)計劃【-】一一、基本情況分析本期我任教高二理科 229C和文科227C、230C、231C。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因 此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通， 給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體 素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)：理科班完成選修 3 1和選修32,文科班完成選修 11、1 2的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物

2、理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí) 能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣， 達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。 學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外 布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生 熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。四、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué) 習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的 學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于 對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修 模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修

3、3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了 電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門 的傳感器。五、教學(xué)策略針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體 措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此 應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用 要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把 握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中， 要把握好進(jìn)度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率 獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí) 和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱

4、有橫。2、及時的反饋本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比 如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之 交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難 的學(xué)生要經(jīng)常溝通。3、繼續(xù)深入開展課改活動。六、進(jìn)度安排第一章靜電場10課時第二章恒定電流12課時第三章磁場7課時第四章電磁感應(yīng)8課時第五章交變電流6課時機(jī)動5課時【二】本學(xué)期高二物理學(xué)科組將緊緊圍繞“提高堂教學(xué)質(zhì)量” 這一重點。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實教 學(xué)使學(xué)生打好扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、本學(xué)期高二物理學(xué)科組的主要任務(wù)是：1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)，學(xué)科組長以高度

5、的工作責(zé) 任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)2、加強(qiáng)學(xué)科組活動，嚴(yán)格按照教務(wù)處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。 增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動學(xué)科組成員必須參加，上課教師 要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同 一學(xué)科組內(nèi)，每人至少聽課 10節(jié)以上；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間 的學(xué)習(xí)。3、扎扎實實做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大

6、 綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任 務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的 課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué)，不同的層次 教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好 地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高 學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué) 生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實際情況， 做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，課堂教

7、 學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作 業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以 便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。5、搞好每周一次周末作業(yè)二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點：1、靜電場2、恒定電流3、電學(xué)實驗4、磁場【三】一、學(xué)生情況簡要分析高二14、15班，每班61人，為三類班。經(jīng)過高年 的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大部分 同學(xué)還是比較上進(jìn)的，基本掌握了物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方 法，但自主學(xué)習(xí)能力還是不強(qiáng)， 自從實施“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)” 以來，學(xué)生的預(yù)習(xí)有所進(jìn)步，但也存在一部分人不認(rèn)真對待， 不會通過閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息，同時

8、14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題， 本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)以下幾個環(huán)節(jié)：1、狠抓預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)，逐 步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；2、在課堂的導(dǎo)引探究環(huán)節(jié)上，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓XX學(xué)生踴躍的參與到課堂來，師生共同探討；3、落實各種訓(xùn)練，檢查到位?？傊?，希望通過這學(xué)期能夠改變一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，盡量使每一位同學(xué)都能上一個新的臺階，取得理想的成 績。二、教材內(nèi)容分析1. 教材編寫特色分析教材采用滬科版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理 選修3-1。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去 脈與實踐知識相聯(lián)系，注重對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。書后有 供學(xué)生選做的研究課題

9、示例，對培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力 很有幫助。正文之外還有“閱讀材料” “討論與思考”“做 一做”等欄目以開闊眼界，啟發(fā)思考。2. 教學(xué)實施設(shè)計狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實 實抓好基礎(chǔ)，向“ 40分鐘要質(zhì)量”。抓好學(xué)生實驗和課堂演示實驗，讓學(xué)生更好的理解物理 概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求 ；在學(xué)生第二起點問題上， 要求極大的改變新授課模式，把“六環(huán)節(jié)分層教學(xué)”落實到 底，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中！3. 德育目標(biāo)設(shè)計以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政 治

10、工作和德育工作，以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友 愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的 公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別 是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育。總之，通過對課本知識的探究，讓學(xué)生充分體會到科學(xué) 探究的無窮樂趣，享受到經(jīng)歷過程收獲知識的無比喜悅，樹 立為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。三、主要的教學(xué)改革方向、重點及措施物理實驗與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué) 效率。大家都知道，物理的教學(xué)離不開實驗，這里主要是講 教師的演示實驗。但常規(guī)的演示實驗往往受到許多條件的制 約：如實驗器材太小，過程進(jìn)行得太快，使得觀察效果不好， 而利用多媒體展示技術(shù)就可以很好

11、地解決這些問題，起到了 常規(guī)教學(xué)無法比擬的作用。特別是電磁學(xué)部分，大部分演示 實驗現(xiàn)在的條件無法完成，而恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生 動、形象的展示在學(xué)生面前，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和 興趣，加深概念的理解程度，增強(qiáng)知識的記憶效果，有利于教學(xué)難點的突破。四、配合教學(xué)安排的課外活動小制作、小實驗；課外閱讀；科技講座；知識競賽；趣 味游戲；現(xiàn)場參觀；社會調(diào)查。總之，物理課外活動與物理課堂教學(xué)有著不同的特點和 特殊的功能，它是對物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，作為一個新 鮮事物，教師和學(xué)生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教 學(xué)中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化， 從而真正做到推動高中物理教學(xué)的

12、改革。【四】一、基本情況分析理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對物理會考的重視有待于提高。因此，我 們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們 以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)， 為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)：理科班完成選修31和選修32大部分，文科班完成 選修1 1、1 2的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí) 能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣， 達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。 學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外 布置的習(xí)題，

13、能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生 熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。四、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué) 習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的 學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于 對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修 模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了 電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門 的傳感器。五、教學(xué)策略針對

14、本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體 措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此 應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用 要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中， 要把握好進(jìn)度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率 獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí) 和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分 層，做到有縱有橫。2、及時的反饋本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比 如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之 交流，從中了解問題所在，以便

15、及時改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難 的學(xué)生要經(jīng)常溝通。3、繼續(xù)深入全面的開展個性化教育?！疚濉恳?、學(xué)情調(diào)研這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題 ，解決物 理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點掌握基 本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好 基礎(chǔ)。針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概 念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法二、課標(biāo)的主要要求本學(xué)期進(jìn)行物理的教學(xué)。物理選修主要內(nèi)容包括：1、 靜電場2、恒定電流3、磁場；本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容占高考物 理試卷的分量較重，且難度較大?？芍^現(xiàn)行中學(xué)物理教學(xué)的 重中之重！1. 認(rèn)真鉆研教學(xué)大

16、綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。 注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在 此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。2. 要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、 求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與 運用。3 .加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的 重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基 本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技 術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。4 .教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì) 量。三

17、、教材重難點四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。 培養(yǎng)學(xué)生分析問 題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù) 學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加 強(qiáng)學(xué)生實驗的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng) 學(xué)生 的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。讓學(xué) 生變成學(xué)習(xí)的主人。2、我了解到高二學(xué)生物理基礎(chǔ)很薄弱，我要狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎(chǔ)，向 45分鐘要質(zhì)量.3、 .課堂教學(xué)多聯(lián)系實際，抓好課堂演示實驗，讓學(xué)生 更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)文科生學(xué)物理的 興趣.五、合作探究互助學(xué)習(xí)的總規(guī)劃物理科是相對較難學(xué)習(xí)

18、的一科，學(xué)過高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題 值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究.下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法,淺談一些看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助.三個基本.基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法 要熟練.獨立做題.要獨立地，保質(zhì)保量地做一些題.物理過程.要對物理過程一清二楚 ，物理過程弄不清必 然存在解題的隱患.上課.上課要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神.不要自以 為是,要虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí).筆記本.上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西 要記下來.知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的 地方等

19、等都要記下來.課后還要整理筆記，一方面是為了消 化好,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充 .學(xué)習(xí)資料.學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好 記號.學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題 ，試卷，實驗報告等等作 記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題，有價 值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記 號可以節(jié)省不少時間.時間.時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過六、教學(xué)進(jìn)度：時間周次教學(xué)內(nèi)容課時備注電荷及其守恒定律 3本周是開學(xué)第一周庫侖定律電場強(qiáng)度 4電勢能和電勢電勢差 4電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系靜電現(xiàn)象的應(yīng)用電容器的電容4帶電粒子在電場中

20、的運動 2本周涉及國慶放假 一國 慶長假習(xí)題處理及測試4習(xí)題處理及測試4電源和電流電動勢歐姆定律4 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路焦耳定律4 電阻定律閉合電路的歐姆定律4多用電表實驗：測量電池的電動勢和內(nèi)阻4簡單的邏輯電路4習(xí)題處理及測試4習(xí)題處理及測試4磁現(xiàn)象與磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度幾種常見的磁場4磁場對通電導(dǎo)線的作用力磁場對運動電荷的作用4帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運動 4習(xí)題處理與測試 4習(xí)題處理與測試 421復(fù)習(xí)迎考【六】本學(xué)期我擔(dān)任高 20XX級10班和18班的物理老師，本 人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、 講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)的良好工作作風(fēng)，在平常廣泛涉獵 各種知識，形成比較完整

21、的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重 學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷提 高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期計劃要求完成兩個模塊的學(xué)習(xí)：選修3-1和選修3-2，為電學(xué)的主要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地掌握基本的電學(xué)和磁學(xué)的基本知識和 它們之間的聯(lián)系，并在教學(xué)中培養(yǎng)實事求是的思想、科學(xué)探 究的思想，較為深入的認(rèn)識物理學(xué)在技術(shù)中的應(yīng)用以及對經(jīng) 濟(jì)社會的影響。二、教學(xué)目標(biāo)：1、教材分析：選修3-1涉及的內(nèi)容有電場、電路和磁場三部分的內(nèi)容 首先，較為全面的介紹了電場和磁場的基本性質(zhì)，了解電場 和磁場規(guī)律在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，加深對世界物 質(zhì)性和物質(zhì)運動多

22、樣性的認(rèn)識。其次，通過實驗理解閉合電 路歐姆定律，認(rèn)識電路中元件和電路參數(shù)的物理意義，了解 電路的研究在現(xiàn)代科技發(fā)展中的應(yīng)用，體會電磁現(xiàn)象的研究 在社會發(fā)展中的作用。選修3-2圍繞著“電磁感應(yīng)”、“交變電流”和“傳感 器”三個主題展開。奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電磁關(guān)系的序 幕。法拉第磁生電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及電磁感應(yīng)規(guī)律的研究，為發(fā) 電機(jī)的誕生提供了理論支持，為電能的大規(guī)模應(yīng)用奠定了基 礎(chǔ)。在這一模塊中，同學(xué)們通過探究活動，不僅可以掌握電 磁感應(yīng)的相關(guān)規(guī)律，而且將體會人類探索自然規(guī)律的科學(xué)態(tài) 度和科學(xué)精神。在交變電流和變壓器知識的學(xué)習(xí)中，了解生 活中與電相關(guān)的問題，知道交流電是如何闖到千家

23、萬戶的。認(rèn)識傳感器的技術(shù)意義、工組原理和實際應(yīng)用等。2、重、難點：掌握電場和磁場的基本性質(zhì)，理解閉合電路歐姆定律， 電磁之間的關(guān)系，帶電粒子在電場中的運動。法拉第電磁感 應(yīng)，交變電流，自感現(xiàn)象，遠(yuǎn)距離輸電的原理。培養(yǎng)良好規(guī)范的解題習(xí)慣和科學(xué)發(fā)散的思維能力，喚醒 學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生探索，學(xué)會運用物理知識解決實際問 題的能力！三、教學(xué)措施：1. 認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)我班學(xué)生的能力和特點，編寫出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教 案。教案內(nèi)容包括：知識目標(biāo)、重點、難點、試題精選。學(xué) 生在課前先做好預(yù)習(xí)，然后有重點地聽課。在教學(xué)中堅持一 講一練，課堂輔導(dǎo)，當(dāng)堂解決。重視物理過程的分析，重視 模型的建立、鑒別與應(yīng)用。注意知識

24、的綜合交叉，突出能力 的培養(yǎng)，培育應(yīng)變能力。2. 倡導(dǎo)學(xué)生多想、多問，多做、多論。課堂教學(xué)要靈活多樣，重視學(xué)生的自主性，使課堂教學(xué) 的形式多樣化，把生活一物理一社會有機(jī)的結(jié)合起來。分析 學(xué)生思維障礙，提高教學(xué)效益。3加強(qiáng)實驗教學(xué).寫好實驗教案，包括實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟、注意事項和咼考模擬精選等抓好常規(guī)實驗的復(fù)習(xí)，在每一個實驗中，養(yǎng)成科學(xué)地分 析問題和解決問題的能力。盡最大可能讓學(xué)生自己做實驗， 提高動手能力，開放實驗室，然學(xué)生最大程度熟悉實驗器材。 注重探究性實驗對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)4.精選作業(yè)和試題，分層次布置學(xué)生作業(yè)，注意作業(yè)時 間和難易程度搭配。時間過長、過難，學(xué)生厭煩，會將注意

25、力轉(zhuǎn)移到其他科 目上；過易，學(xué)生又覺得了無情趣，缺乏動力和挑戰(zhàn)感。學(xué) 案中留的作業(yè)分為基礎(chǔ)題、能力題和提高題，要求能力有限 的學(xué)生基礎(chǔ)題必做，能力題盡量做，提高題選擇性地做，甚 至可以部分放棄。注意一題多解，一題多變，注重學(xué)生發(fā)散 思維的培養(yǎng)?！酒摺恳?、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實施素質(zhì) 教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和 方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力， 培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高 學(xué)生的思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨立完成 教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí) 題，能做其他參考書上的