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1、第一單元 夸家鄉(xiāng),猜景物 我們的家鄉(xiāng)是個非??蓯鄣牡胤?。要知道,我國多少風景區(qū)在最初是名 不見經(jīng)傳的,說不定因為你們的介紹,會使你們的家鄉(xiāng)成為著名的風景 區(qū)呢! 觀察順序大體有三種:按空間順序;按時間順序;按從整體到局 部或從局部到整體。 1按一定的順序仔細觀察景物,按一定的順 序?qū)憽?雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵 水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著 房檐流下來,開始像斷了線的珠子,漸漸地 連成了一條線。地上的水愈來愈多,匯合成 一條條小溪。 2抓住景物的特點寫。 說說這段話寫出了景物,什么特點。? 家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。(總寫)夕陽向大地 灑下金輝,整個葦塘披上了一層金紗,蒙上了神
2、秘的 色彩。那些鳥本來就很漂亮,此時就更漂亮了,那羽 毛閃閃發(fā)光,明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉裝飾 成的,閃射金光,葦塘變成金色的了。(分寫:靜態(tài)) 這時,塘中又顯得那么靜。沒有鳥叫,沒有蘆葦?shù)呐?撞聲,也沒有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦了,耷拉 著頭,彎著腰,鳥兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu) 成了恬靜的葦塘。 3帶著自己的感情寫。 說說這段話寫出了景物,什么特點。 村頭的荷塘很美。荷葉有的像倒扣著的草帽;有的探出水面, 站在水中,像個上崗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面 上,像一個碧綠的瓷盤,為荷花收集著雨露。高高矮矮,大大小 小的荷花,點綴在荷葉中間,隨著清風搖蕩。秋天的池塘真好像
3、是一幅無與倫比的風景畫。站在遠處,看到荷花如同一個個亭亭 玉立的少女站在水中,偶爾被風一吹,荷花左右搖動,又像少女 在翩翩起舞。深深地吸一口氣,就會聞到一種淡淡的清香。來到 荷花跟前,看到的卻又是另一種情景,聞到的香味則更加濃郁。 4按先總后分的結(jié)構(gòu)寫。 說說這段話寫出了景物,什么特點。 我們的校園像花園,一年四季都有花兒開放。春天,沉睡了 一冬的小草蘇醒了,首先給操場染上了片片翠綠和星星點點的嫩 黃。彎腰駝背的柳樹揮動著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒,迎春, 玫瑰,月季競相開放。夏天,鳳仙花,牽?;?,荷花爭先恐后, 五彩繽紛,把我們的校園裝扮成一個花的世界。荷花池里的荷花, 更是千姿百態(tài),惹人喜愛
4、有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的 張開笑臉秋天來了,菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各 異,龍菊張牙舞爪,葵菊眉飛色舞,最惹人喜愛的要數(shù)銀菊了, 扎著小辮兒,迎風起舞。 5描寫抒情相結(jié)合充分表達自己的感情。 夏天在空中飛來飛去的蝴蝶,現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺去了。 可是,又有一些“蝴蝶”活躍起來了,它們代替了真正的 蝴蝶。那就是被秋風吹落了的樹葉。秋風一吹,樹葉隨著 紛紛飄落,盡情飛翔,有黃的,有綠的,有半黃半綠的。 雖然它們不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多,但也 頗具一番情趣!樹葉紛紛落下,在地上積多了,自然而然 地形成了厚厚的一層“地毯”。孩子們踩在上面,跺得 “地毯”吧唧吧唧地直響,他們嘻嘻
5、哈哈地笑著、跳著, 為秋天增添了生機。 觀察:(仔細觀察景物的特點)順序:(按一定的順序?qū)懬宄└星椋河^察:(仔細觀察景物的特點)順序:(按一定的順序?qū)懬宄└星椋?(表達熱愛家鄉(xiāng)的感情)(表達熱愛家鄉(xiāng)的感情) 家鄉(xiāng)的池塘 我們家鄉(xiāng)有一個迷人的池塘,不管春夏秋冬它都是那么美麗。美我們家鄉(xiāng)有一個迷人的池塘,不管春夏秋冬它都是那么美麗。美 麗的池塘使我沉醉,我和它交上了朋友。麗的池塘使我沉醉,我和它交上了朋友。 春天,它是一副美麗的圖畫。池塘邊上春天,它是一副美麗的圖畫。池塘邊上 有幾顆柳樹,柳樹發(fā)出嫩嫩的芽,樹芽在金有幾顆柳樹,柳樹發(fā)出嫩嫩的芽,樹芽在金 色的陽光下鉆出了一片片細細的小葉子。柳色
6、的陽光下鉆出了一片片細細的小葉子。柳 樹旁還有一個槐樹,槐樹肥肥的葉片在春風樹旁還有一個槐樹,槐樹肥肥的葉片在春風 中輕輕搖擺,好像在和柳葉打著招呼。樹下中輕輕搖擺,好像在和柳葉打著招呼。樹下 是一片綠色的草地,草地里藏著一朵朵白色是一片綠色的草地,草地里藏著一朵朵白色 的小花,如同草地在調(diào)皮的眨著眼睛。的小花,如同草地在調(diào)皮的眨著眼睛。 夏天的池塘最像我的朋友,一直陪著我夏天的池塘最像我的朋友,一直陪著我 游戲。池塘里面嘎嘎叫的鴨子、魚鉤上蹦蹦游戲。池塘里面嘎嘎叫的鴨子、魚鉤上蹦蹦 跳跳的大蝦、河岸上五顏六色的小花,雷雨跳跳的大蝦、河岸上五顏六色的小花,雷雨 中池塘里點點的漣漪。這一次次的游
7、戲,成中池塘里點點的漣漪。這一次次的游戲,成 了我和池塘共同的快樂。了我和池塘共同的快樂。 秋天,池塘脫去了彩裝。柳葉脫落了,秋天,池塘脫去了彩裝。柳葉脫落了, 草地也枯萎了,野花也失去了蹤跡。但是嘎草地也枯萎了,野花也失去了蹤跡。但是嘎 嘎叫的鴨子仍然在池塘中游動。嘎叫的鴨子仍然在池塘中游動。 冬天的池塘是最有趣的。池塘中結(jié)了一冬天的池塘是最有趣的。池塘中結(jié)了一 層厚厚的冰,我喜歡和小伙伴們在上面滑冰。層厚厚的冰,我喜歡和小伙伴們在上面滑冰。 我們玩的可開心了,池塘上方蕩漾著快樂的我們玩的可開心了,池塘上方蕩漾著快樂的 笑聲。笑聲。 可是現(xiàn)在池塘消失了,取而代之的是一可是現(xiàn)在池塘消失了,取而
8、代之的是一 條平坦的道路,我很傷心,如同我的朋友離條平坦的道路,我很傷心,如同我的朋友離 開了我。我想,迷人的池塘只能永遠的記在開了我。我想,迷人的池塘只能永遠的記在 我的心中了。我的心中了。 美麗的草坪 在我那依山傍水的家鄉(xiāng)建陽,最有特色的景點就是北門的草坪了。它 位于建陽的正北方。在豪華氣派的花園酒店門口,是建陽的一道亮麗的風 景。 清晨,清晨,濃霧把草坪緊緊地包圍起來,草坪上的濃霧把草坪緊緊地包圍起來,草坪上的 景物迷迷蒙蒙,若隱若現(xiàn),好似童話中的人間仙境。景物迷迷蒙蒙,若隱若現(xiàn),好似童話中的人間仙境。 一會兒,濃霧漸漸散去,呈現(xiàn)出了一大片嫩綠色的一會兒,濃霧漸漸散去,呈現(xiàn)出了一大片嫩綠
9、色的 草坪。草坪上,鮮嫩的小草在微風和陽光的愛撫下草坪。草坪上,鮮嫩的小草在微風和陽光的愛撫下 輕輕舞動。一眼望去,嗬!好似一片綠色的海洋。輕輕舞動。一眼望去,嗬!好似一片綠色的海洋。 有時,小草像調(diào)皮的孩子,跳著不知名的輕快舞蹈。有時,小草像調(diào)皮的孩子,跳著不知名的輕快舞蹈。 有時,小草像端莊的姑娘,靜靜地站立著,美極了。有時,小草像端莊的姑娘,靜靜地站立著,美極了。 草坪上開著一些五彩繽紛的小野花,那些小野花呀,草坪上開著一些五彩繽紛的小野花,那些小野花呀, 把草坪點綴得更加美麗,更加可愛。把草坪點綴得更加美麗,更加可愛。 中午中午,艷陽高照,小草們顯得有些疲勞,都軟綿綿地趴著。下午,艷陽
10、高照,小草們顯得有些疲勞,都軟綿綿地趴著。下午, 有小朋友在草坪上放風箏。風箏好似歡快的小鳥,在天空中自由自在地有小朋友在草坪上放風箏。風箏好似歡快的小鳥,在天空中自由自在地 飛翔。各式各樣的風箏爭先恐后地比高,草坪上小朋友拼命地跑著,又飛翔。各式各樣的風箏爭先恐后地比高,草坪上小朋友拼命地跑著,又 笑又叫,那高興勁兒就別提了!笑又叫,那高興勁兒就別提了! 晚上晚上,巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。,巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。 頓時,草坪籠罩上了一層光輝,格外飄逸。燈頓時,草坪籠罩上了一層光輝,格外飄逸。燈 光下,朱熹的石像披上了一件橙色的外衣,為光下,朱熹的石像披上了一件橙色的外衣,為 草
11、坪增添了一份莊重。人們?nèi)宄扇簛淼讲萜?。草坪增添了一份莊重。人們?nèi)宄扇簛淼讲萜骸?有的說著悄悄話,有的悠閑地躺在小草上休息,有的說著悄悄話,有的悠閑地躺在小草上休息, 有的在運動器械上做運動有的在運動器械上做運動孩子們活潑地跑孩子們活潑地跑 來跑去,有的在運動器械上爬上爬下,非常開來跑去,有的在運動器械上爬上爬下,非常開 心。心。 我愛家鄉(xiāng)的北門草坪,我更 愛擁有美麗草坪的家鄉(xiāng) 美麗的花壇美麗的花壇 春天的花壇 春天的花壇 春天的花壇 夏天的花壇 夏天的花壇 夏天的花壇 夏天的花壇 秋天的花壇 秋天的花壇 秋天的花壇 秋天的花壇 冬天的花壇 冬天的花壇 冬天的花壇 冬天的花壇 美麗的小河 我
12、的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。它雖然不是名川大江,也沒有長江黃河的源遠流長,但是 我依然很喜歡它。 春天,河邊的柳樹輕輕地撫摸著她們的長辮,楊樹就像一個個帥氣的紳士陪伴在柳樹的 身邊。岸邊的小草不知什么時候偷偷的從土里鉆了出來,在春風的吹動下輕盈的舞蹈。 草地在陽光的照耀下像一塊碧綠的絨毯。小河里有許多調(diào)皮的小魚,有的全身布滿花紋, 有的銀光閃閃。我和爸爸曾經(jīng)釣過一條好大的魚,現(xiàn)在回憶起它的味道我可是還留口水 呢。 夏天,坐在河邊的柳樹下,看著星空下開滿河面的荷花隨風搖擺,聽著爺爺講的故事和 傳來的陣陣蛙鳴,我的心里可是美著呢。 到了涼爽的秋天,河里的魚蝦肥了,我們總是到河里釣魚,每次回來我們的桶里都是滿 滿的,這時別提我們心里有多高興了。河水也嘩啦啦的響著替我們開心。 冬天的小河變的很窄很淺,爸爸說是因為冬天雨量少的原因。我想小河應(yīng)該很堅強,否 則它為什么堅持在寒冷的冬天遠行呢? 我喜歡你,家鄉(xiāng)的小河,美麗的小河。 夸家鄉(xiāng),猜景物 夸家鄉(xiāng),猜景物 觀察順序大體有三種:按空間順序;按時間順序;按從整體到局 部或從局部到整體。 夏天的池塘最像我的朋友,一直陪著我夏天的池塘最像我的朋友,一直陪著我 游戲。池塘里面嘎嘎叫的鴨子、魚鉤上蹦蹦游戲。池塘里面嘎嘎叫的鴨子、魚鉤上蹦蹦 跳跳的大蝦、河岸上五顏六色
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