北京版五年級下冊數(shù)學教案綜合運用(二)教學設(shè)計

1、（北京版）五年級數(shù)學下冊綜合運用二課題綜合運用二課型授課時間月日（星期）活動課時（共1 課時）第 1教學目標教學重點教學難點主要教法學法指導(dǎo)板書設(shè)計教學后記1、通過本單元的教學識學生進一步鞏固對較復(fù)雜的條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的認識，會畫條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。2、通過學生參與整個活動的過程，培養(yǎng)學生對信息的收集、整理、分析的能力，以及對統(tǒng)計圖的設(shè)計能力。3、使學生更進一步了解到統(tǒng)計在實際生活、工作中很重要，對認識問題、解決問題能起到很大的作用。選擇合適的統(tǒng)計圖并進行繪制選擇合適的統(tǒng)計圖正確進行繪制。啟發(fā)談話演示教具課件觀察繪制綜合運用條形統(tǒng)計圖：清楚直觀的反映數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖：不僅能表示

2、數(shù)量的多少，還能體現(xiàn)事物變化的趨勢。一、談話激發(fā)興趣。體育節(jié)中，五年級三個班的同學參加跳繩和踢毽子比賽的人人數(shù)情況統(tǒng)計如下。五年級各班參加跳繩和踢毽比賽的人數(shù)情況統(tǒng)計表2009年 3 月人數(shù)項目總計跳繩踢毽班別合計一班2533二班3030三班22351. 你能把上邊的統(tǒng)計表填寫完整嗎？2. 除了用上邊的這張統(tǒng)計表可以直觀地了解比賽的人數(shù)， 還可以用什么方法展示？根據(jù)這次統(tǒng)計的目的，你覺得用什么統(tǒng)計圖展示比較好？3. 指導(dǎo)學生繪制條形統(tǒng)計圖。問：繪制條形統(tǒng)計圖的步驟是什么？注意什么問題？4. 匯報展示。5. 針對這張統(tǒng)計圖你能做出哪些有價值的分析？二、實踐應(yīng)用。教師：同學們的學校生活是豐富多彩的

3、，如美化校園的勞動、紅五月歌詠比賽、體育比賽等。你能將咱們中隊各個小隊男女少先隊員的人數(shù)制成一張條形統(tǒng)計圖嗎？引導(dǎo)學生體驗統(tǒng)計的生成過程。三、下面是某地區(qū)9-16 歲男女生的體重情況統(tǒng)計表。某地區(qū) 9-16 歲男女生的體重情況統(tǒng)計表2006年 9 月體 重 年910111213141516齡性別男24.225.326.129.231.438.142.547.1女22.124.227.230.132.239.242.544.61. 根據(jù)這次統(tǒng)計的目的，除了用統(tǒng)計表展示男女生的體重情況，還可以用什么方式？你覺得用哪種統(tǒng)計圖比較好？為什么？2. 指導(dǎo)學生繪圖。師：觀察數(shù)據(jù)的特點，縱軸表示的數(shù)量應(yīng)該怎么處理一下？問：如何繪制折線統(tǒng)計圖？3. 引導(dǎo)學生獨立繪圖?？磮D回答問題：1） 在 916 歲期間，男、女生的體重變化趨勢是怎樣的？2） 圖中的兩條折線有幾次交叉？分別在什么時候？前后有什么變化？3） 你還能得到哪