創(chuàng)建綠色幼兒園的工作總結(jié)范文幼兒園一周工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短

1、創(chuàng)建綠色幼兒園的工作總結(jié)范文幼兒園一周工 作總結(jié)范文簡(jiǎn)短 人類(lèi)只有一個(gè)可供繁衍生息的家園一一地球?？墒沁@唯一可 愛(ài)的家園正在被人類(lèi)自覺(jué)或不自覺(jué)地破壞著：水質(zhì)驟降，空氣污 染，植被萎縮，物種銳減，江河斷流，土沙化，垃圾泛濫。如果 長(zhǎng)此以往任其蔓延人類(lèi)將自取滅亡，絕非聳入之言。于是，環(huán)境 保護(hù)便納入了國(guó)策。 善待地球成了人類(lèi)的共同心聲。 環(huán)境保護(hù)，教育為本。提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓 起，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地做了一些工 作，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，而影響一個(gè)社會(huì)的教育效 果。具體內(nèi)容匯報(bào)如下： 一、聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)、反思整理已有的資料 有幸請(qǐng)來(lái)市環(huán)保專(zhuān)家親臨本園進(jìn)行環(huán)

2、保講座，并多次來(lái)園指 導(dǎo)工作，并得到文教辦的大力支持。我園全體教職工排除新園剛 搬遷、一切都沒(méi)有完善的顧慮，充滿(mǎn)信心的參加“創(chuàng)綠色幼兒 園”的工作。我們開(kāi)始反思過(guò)去的工作，迅速收集已有的材料。 二、成立“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定一系列的環(huán)保目標(biāo)及相關(guān) 工作。 第1頁(yè)共5頁(yè) 我園的總指導(dǎo)思想是：“培育世紀(jì)精英、打造綠色校園”。 要使工作能順利更好的落實(shí)有關(guān)工作，完成創(chuàng)綠計(jì)劃，我園老師 成立了 “創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，組員分別由教師組 成，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨本園，擔(dān)任顧問(wèn)指導(dǎo)工作。我 們把工作落實(shí)到每一位老師身上，讓老師們都成為活動(dòng)的主人， 發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。我們還為環(huán)保教育這專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，

3、劃分了一定的 教育經(jīng)費(fèi)，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。例如： 1、小班的“可愛(ài)的小動(dòng)物”主題中，通過(guò)音樂(lè)唱小動(dòng)物的 歌；體育學(xué)小動(dòng)物走跑；常識(shí)：認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的特性等等的滲透教 學(xué)，并外出參觀動(dòng)物園，在本園飼養(yǎng)小動(dòng)物等等活動(dòng)。讓我們的 小朋友們認(rèn)識(shí)到了人與動(dòng)物的和諧相處及其關(guān)系，知道了一些很 難理解的“生態(tài)平衡”課題。中班孩子在水的用處中通過(guò)一 周的學(xué)習(xí)，孩子親身的體驗(yàn)。參觀茶山第二水廠，污水河流等 等，讓孩子在潛移默化中懂得了水的重要性，并懂得不讓水成為 我們最后的一滴眼淚，水可循環(huán)使用等道理。大班土壤的奧 妙通過(guò)他們參觀農(nóng)莊，回園親身參加種植活動(dòng)，讓孩子知道了 土壤與植物、植物與人及空氣等等連鎖問(wèn)題，

4、增加了孩子的學(xué)習(xí) 興趣及探索的好奇心，使他們得到了很多書(shū)本沒(méi)有的知識(shí)。 2、在教學(xué)中教師運(yùn)用了多種手段，結(jié)合了很多的教學(xué)方法, 并創(chuàng)編了很多的兒歌、故事、童話(huà)、歌曲讓孩子深入淺出的學(xué)習(xí) 一些深?yuàn)W的環(huán)保知識(shí)。比如：幼兒在環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中回答， 第2頁(yè)共5頁(yè) 無(wú)不讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)、老師、嘉賓拍案叫絕，看著孩子的成長(zhǎng)，老 師心里甜甜的 ,環(huán)保教育就是這樣讓大家都進(jìn)步了。3、外出參觀，親身 體驗(yàn)活動(dòng)，把孩子面向社會(huì)，參觀公園拾落葉，讓小班孩子懂得 了秋天的落葉，落葉可以做手工，并編出了 “落葉黃葉回到地 里，明年在來(lái)綠綠上樹(shù)”，當(dāng)場(chǎng)還像詩(shī)人一樣念起了落葉的 散文，這難道不是環(huán)境造人嗎？又如參觀南社古民居，孩

5、子個(gè)個(gè) 都聚精會(huì)神看著古物、大榕樹(shù)，這時(shí)的小手、小腳都很聽(tīng)話(huà)，輕 輕的走，不觸摸，不喧嘩，靜靜的傾聽(tīng)著老爺爺講述民間故事。 孩子最后還說(shuō)出“家鄉(xiāng)真美”的感嘆。 4、深入生活細(xì)節(jié)：洗手時(shí)教育孩子，隨手關(guān)水，節(jié)約用水， 吃飯時(shí)珍惜糧食等教育。使孩子每一環(huán)節(jié)都得到反復(fù)有效的良好 行為習(xí)慣。 5、評(píng)比活動(dòng)加深孩子爭(zhēng)當(dāng)模范的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，“環(huán)保手工制 作”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“環(huán)保小天使”等活動(dòng)，讓孩子加深了 對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的理解學(xué)習(xí)。 6、慶元旦文藝匯演中“環(huán)保小天使”榮獲茶山鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的榮 譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)時(shí)在溫度幾度的情況下，孩子們聽(tīng)到一等獎(jiǎng)都來(lái)不及 穿衣服，就與老師抱在一起又哭又笑，淚水交加。忘不了當(dāng)初的 構(gòu)

6、思、收集材料、服裝不斷反復(fù)制作到成品上臺(tái)演出的每一幕。 當(dāng)時(shí)的老師、小朋友情感的溶入，誰(shuí)也說(shuō)不清、道不明。 第3頁(yè)共5頁(yè) 三、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的學(xué)習(xí)方式，讓我們的教師得到了 很多的環(huán)境教育的直接經(jīng)驗(yàn)和深刻認(rèn)識(shí)。 宣傳小組首先把宣傳活動(dòng)推向社區(qū)及家長(zhǎng)。懸掛標(biāo)語(yǔ)、給家 長(zhǎng)社區(qū)群眾知道創(chuàng)綠信息，給家長(zhǎng)的創(chuàng)綠信，為創(chuàng)綠活動(dòng)打響了 第一炮。我們的順?biāo)傩袆?dòng)得到了很多家長(zhǎng)、社會(huì)人員的支持。當(dāng) 我們看著他們那股熱情，我們創(chuàng)綠的信心更是堅(jiān)定不移。 為了讓更多的人知道我們的活動(dòng)，我們誠(chéng)邀了一些同行及家 長(zhǎng)參觀指導(dǎo)本園創(chuàng)綠工作，并聽(tīng)取了很多寶貴的意見(jiàn)。我們還多 次參觀了其他綠色幼兒園的校舍，及聽(tīng)其創(chuàng)綠工作報(bào)告，得到

7、了 很多直接的經(jīng)驗(yàn)，在一邊工作一邊反思的過(guò)程中，我們少走了很 多彎路。一路上有你們不離不棄的支持，我們的工作得到了順利 的進(jìn)行。 環(huán)境教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假，所以我們的老師經(jīng)常上網(wǎng)收集一 些教育素材，進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行剪報(bào)、摘錄，對(duì) 教材進(jìn)行創(chuàng)編，為創(chuàng)綠活動(dòng)提供了豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。 四、合理地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透各領(lǐng)域的教學(xué)中，讓孩子的 一日生活都能在環(huán)境中熏陶。 1、滲透教育與主題教育相結(jié)合 滲透小組的成員通過(guò)學(xué)習(xí)，詳細(xì)地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到各 科教學(xué)中去，并按不同的年齡段制定一些環(huán)保內(nèi)容，并進(jìn)行每月 一周的主題教學(xué)。 第4頁(yè)共5頁(yè) 2、結(jié)合愛(ài)國(guó)愛(ài)家的教育進(jìn)行每周一的升國(guó)旗儀式。每當(dāng)

8、聽(tīng)到 國(guó)歌奏響時(shí)，孩子們的吵鬧，這時(shí)卻變得鴉雀無(wú)聲，嚴(yán)肅地把小 眼睛，一致朝著徐徐升起的國(guó)旗。當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)是那么的嚴(yán)肅， 你能說(shuō)這時(shí)的孩子不懂愛(ài)國(guó)嗎？ 五、家園同步、面向社會(huì)共創(chuàng)綠園 創(chuàng)綠信一到手上，家長(zhǎng)們都把壓抑已久的心里話(huà)一股腦兒的 給我們反饋并提出寶貴的意見(jiàn)： 1、配合幼兒園回收很多的廢物，進(jìn)行環(huán)境布置及手工制作活 動(dòng)。幼兒園都被家長(zhǎng)稱(chēng)為“垃圾回收站”。 2、積極參與有關(guān)專(zhuān)家講座填寫(xiě)有關(guān)資料、問(wèn)卷。 3、慶“三八”手工制作、知識(shí)競(jìng)賽、外出參觀活動(dòng)等等。家 長(zhǎng)們是來(lái)自各行各業(yè)的人員，他們回到工作單位起都能起到了節(jié) 能帶頭人的作用，從而帶動(dòng)起全社會(huì)參與環(huán)保這一主題中來(lái)。這 不正是我們最終的目的嗎？ 六、整理、對(duì)比檢查 多年的努力給我們積累了很多的基礎(chǔ)，利用一年系統(tǒng)、