新蘇教版二年級語文下冊《習(xí)2》教學(xué)設(shè)計_6

1、學(xué)會轉(zhuǎn)述口語交際教學(xué)設(shè)計 一、教材分析本次口語交際的內(nèi)容是“學(xué)會轉(zhuǎn)述”，學(xué)會轉(zhuǎn)述是小學(xué)語文蘇教版二年級下冊口語交際。二年級下冊口語交際是按照由淺入深，由易到難的原則來安排的，目的是加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練，幫助學(xué)生扎扎實實地練好語文基本功。本課教材由兩部分組成：第一部分是說明性文字。第二部分為一幅插圖，提示了一個轉(zhuǎn)述的情境，學(xué)會轉(zhuǎn)述是利用生活中的平常事，讓學(xué)生轉(zhuǎn)述別人的一件事、一段話，通過這聽與說雙向互動的過程，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教師要創(chuàng)設(shè)多種情景進(jìn)行多種方式口語交際，充分開掘現(xiàn)實生活中的語言資源，同時又服務(wù)于生活，讓學(xué)生實實在在地學(xué)到有用的口語交際基本能力。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述

2、的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述；（二）在交際過程中有自信心，說話時態(tài)度大方，有禮貌。三、教學(xué)重、難點（一）重點：能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述。（二）難點：在交際中能正確有禮貌的簡要轉(zhuǎn)述。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，走進(jìn)交際話題上課前，老師先給大家講兩個笑話輕松一下。（笑話略）1想想為什么會鬧出以上的笑話？請生說。2那接下來你們可要認(rèn)真聽了，不然也可能鬧出笑話來。3揭題把話轉(zhuǎn)告給另外的人聽，可以叫轉(zhuǎn)述，也可以叫捎信兒。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（板書：轉(zhuǎn)述）從剛才的故事中，我們知道轉(zhuǎn)述應(yīng)注意什么呢？（板書：聽清楚、說明白、有禮貌）二、學(xué)習(xí)文本內(nèi)容1自

3、由讀書上32頁內(nèi)容，試著轉(zhuǎn)述給同桌2學(xué)習(xí)文本內(nèi)容（1）創(chuàng)設(shè)廣播播通知情境，進(jìn)行轉(zhuǎn)述小朋友，你們聽，小廣播在播送通知呢？（課件播放：下面播送一個通知，明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。請同學(xué)們準(zhǔn)時參加。）聽清楚了嗎？這一則通知就在我們的課本32頁。齊讀文本話題，使學(xué)生了解比賽的時間、地址、要求。學(xué)生自由練讀。李響請假了，沒有到校，誰能把這個通知轉(zhuǎn)告他呢？（2）嘗試練習(xí)不要忙著舉手。想想，剛才廣播通知是怎么說的。每人先在心里說幾遍。記不住的，可以問問同桌。同桌互說，糾正說錯的地方。師扮李響，學(xué)生練習(xí)轉(zhuǎn)述。生生表演，練習(xí)轉(zhuǎn)述。（表演前說清楚選擇哪種方式轉(zhuǎn)述，如上門，電話等）（在進(jìn)行時師生評議。評議要點：是否將通知正確清楚地告訴了李響，人物之間的交流是否文明禮貌，是否做出適度的情感反應(yīng)。）三、情境表演1.通過以上練習(xí)，記住轉(zhuǎn)述要點來嗎？2. 敢不敢接受挑戰(zhàn)？3.師生合作表演下面的小朋友你們都是小考官了，你們想提醒他什么？（表演內(nèi)容：媽媽請你給爺爺打電話，請爺爺奶奶明天中午來吃飯，問問爺爺奶奶想吃什么，媽媽去買回來，中午做給他們吃，另外，請他們把上次你落在他們家的衣服帶過來。）4.互動評議小考官們，該你們發(fā)表意見了，你們剛才聽了他的轉(zhuǎn)述，比較一下你記的，有什么話想說？四、總結(jié)轉(zhuǎn)述