河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表

1、一級指標(biāo)（一）學(xué)校設(shè)置與班額（ 20）（二）校舍建設(shè)（ 30）附件 1：河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）分二級指標(biāo)小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)初中評估標(biāo)準(zhǔn)評分辦法（見注3）備注自評得分值一檔 5 分，二檔 3 分，三1學(xué)校設(shè)置方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。5檔 1 分，四檔不得分1.農(nóng)村和城市一般分別為1-4和 2-6軌； 2.1.一般 4-12軌； 2.班額不超50 人； 3.一檔 5 分，二檔 3九年一貫2規(guī)模與班額分，三班額不超過45 人； 3. 基本無超大班現(xiàn)象?；緹o超大班現(xiàn)象。5制學(xué)校2-4檔 1分，四檔不得分軌1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈1.布

2、局合理，區(qū)域分明；2. 綠化、美化、一檔 6 分，二檔 4分，三3校園環(huán)境凈化； 3. 校園文化豐富；4.圍墻堅固、化； 3. 校園文化豐富；4.圍墻堅固、完整。6分，四檔不得分完整。檔 24用地面積1.規(guī)劃合理；2.生均不低于221.規(guī)劃合理；2.生均不低于26 平平方米一檔 4 分，二檔 3分，三平方米以上。以上。4分，四檔不得分檔 11建筑面積1.布局合理；2. 生均不低于5.2平方米； 3.生均不低于6.4 平方米 ,全寄宿制生均一檔 5 分，二檔 3分，三全寄宿制生均不低于13.13平方米。不低于 15.31 平方米。5分，四檔不得分檔 1生均不低于1.15 平方米；玻地比不低于1:

3、6 ；生均不低于1.12 平方米；玻地比不低于 1:6 ； 40W 熒光燈或同樣照度節(jié)能燈一檔 6 分，二檔4 分，三2普通教室40W 熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2 支，并9+2 支，并配有燈罩；教室地面硬化防6分，四檔不得分配有燈罩；教室地面硬化防滑。檔 2滑。輔助用房專一檔 6 分，二檔4 分，三3小學(xué)教輔用房6 室齊全（見注1）初中教輔用房9 室齊全（見注 1 ）6用教室等分，四檔不得分檔 2 1 4辦公用房5廁所6學(xué)生宿舍7食堂1圖書（三）2教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施3教育信息化和基礎(chǔ)設(shè)施場地（ 30） 4音美器材5體育器材教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、

4、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用?？倓?wù)后勤等辦公用房配套夠用。1.教工和學(xué)生分設(shè)；2. 男生坑位不低于1/30 ； 1. 教工和學(xué)生分設(shè)；2.男生坑位不低于3.女生坑位不低于1/15； 4.干凈整潔；5. 硬1/30 ；3. 女生坑位不低于1/15 ； 4. 干凈化防滑，有防雨設(shè)施。整潔； 5. 硬化防滑，有防雨設(shè)施。1.生均使用面積不低于3 平方米； 2.一人一1.生均使用面積不低于3.3 平方米； 2.床； 3. 整潔有序。一人一床； 3. 整潔有序。1.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；2.距污染源25米以1.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；2. 距污染源25 米上； 3. 生均 1.2 平方米以上。以上； 3. 生均 1

5、.2 平方米以上。1.生均 15 冊以上；2. 每年新增書比例1%以1.生均 25 冊以上； 2.每年新增書比例1%上； 3. 復(fù)本率一般不超過20 冊。以上； 3. 復(fù)本率一般不超過20 冊。數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到河南省中小學(xué)教育理科教學(xué)儀器達(dá)到 河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn) （試行） 第二種配備方技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）第二種配備方案。案。1.配一定數(shù)量計算機供教學(xué)使用；2.逐步實1.辦公室、計算機教室有足額夠的信息端口； 2. 計算機教室上課保證一人一現(xiàn)“班班通”； 3. 農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。機 3. 逐步實現(xiàn)“班班通”；4. 農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程正常使用。達(dá)到國家二類以上標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到

6、國家二類以上標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)達(dá)到國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)一檔 4 分，二檔 3 分，三4檔 1 分，四檔不得分一檔 3 分，二檔 2 分，三3檔 1 分，四檔不得分一檔 3分，二檔 2分，三非寄宿學(xué)3檔 1分，四檔不得分校見注 2一檔 3分，二檔 2分，三無師生就3餐學(xué)校見檔 1分，四檔不得分注 2一檔 5分，二檔 3分，三5檔 1 分，四檔不得分一檔 6 分，二檔 4 分，三6檔 2 分，四檔不得分一檔 4 分，二檔 2 分，三4檔 1 分，四檔不得分一檔 5 分，二檔 3 分，三5檔 1 分，四檔不得分一檔 5 分，二檔 3 分，三5檔 1 分，四檔不得分

7、26運動場地（四）1教師教師與經(jīng)費2經(jīng)費（ 10）（五）1管理質(zhì)量與管理2質(zhì)量與效果（ 10）1.設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地；2. 1.設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場有 200 米環(huán)道； 3. 有 60 米直道。地； 2. 有 300 米環(huán)道； 3. 有 100米直道。1.按編制和學(xué)科配齊教師；2. 教師、校長學(xué)1.按編制和學(xué)科配齊教師；2.教師、校歷和資格合格； 3. 近三年來新補充教師，應(yīng)長學(xué)歷和資格合格；3. 近三年來新補充具備專科及以上學(xué)歷；4. 高學(xué)歷教師不低于教師，應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷；4. 高學(xué)80% 。歷教師不低于 50% 。1.教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，并按標(biāo)準(zhǔn)按1.教

8、師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，并按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放；2.生均公用經(jīng)費按時時足額發(fā)放；2. 生均公用經(jīng)費按時足額到足額到位；3. 公用經(jīng)費使用合理，不挪位； 3. 公用經(jīng)費使用合理，不挪作他用。作他用。按河南省中小學(xué)管理規(guī)范要求，規(guī)范按河南省中小學(xué)管理規(guī)范要求，規(guī)辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。1.各年級學(xué)生成績及格率達(dá)要要求；2.畢業(yè)1.各年級學(xué)生成績及格率達(dá)到要求； 2.畢業(yè)生全科合格率；3. 三年鞏固率 92%生全科合格率； 3. 五年鞏固率 95% 以上；4.以上； 4. 年輟學(xué)率1% 以下； 5.學(xué)生體質(zhì)年輟學(xué)率 1% 以下； 5. 學(xué)生體質(zhì)健康及格率健康及格率達(dá)標(biāo)

9、；6.無重大安全事故發(fā)達(dá)標(biāo)； 6. 無重大安全事故發(fā)生。生。一檔 5 分，二檔 3 分，三5檔 1 分，四檔不得分一檔 5 分，二檔 3 分，三5檔 1 分，四檔不得分一檔 5 分，二檔 3 分，三5檔 1 分，四檔不得分一檔 5 分，二檔 3 分，三5檔 1 分，四檔不得分一檔 5 分，二檔 3 分，三5檔 1 分，四檔不得分有環(huán)形跑道暫達(dá)不到長度的適當(dāng)扣分拖欠教師工資和公用經(jīng)費不到位一票否決重大安全事故一票否決注： 1.小學(xué)教輔用房 6 室：音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室（實驗室）、計算機教室或多功能教室（兼遠(yuǎn)程教育播放室）、圖書室、體育器材室；初中教輔用房9 室：音樂教室、美術(shù)教室、實驗室

10、、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能教室、體育器材室、心理咨詢室。2.非寄宿學(xué)校或無師生就餐學(xué)校，該項不計分，總分中也要相應(yīng)減去該項分值，之后再按百分制折算該校實得分?jǐn)?shù)。3.總評 85 分以上為合格。4.分檔標(biāo)準(zhǔn)：針對各評估要點，1 檔為完全達(dá)到；2 檔基本達(dá)到；3 檔基本達(dá)不到，否則為4 檔。 3附件 2河南省縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評估表（試行）一級二級指標(biāo)指標(biāo)1將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系（一）2建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系入學(xué)機會（ 20 ）3三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%4優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初

11、中的比例逐步提高1. 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制分評估標(biāo)準(zhǔn)得分值縣政府制定有進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育保障辦法，并認(rèn)真實施，得25 分；堅持以流入地政府為主、公辦學(xué)校為主，城區(qū)學(xué)校建立完善農(nóng)民工子女學(xué)籍檔案，得 3 分?？h政府及相關(guān)部門制定有關(guān)愛留守兒童工作措施，并且落實較好，得2 分；5 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校建立留守兒童之家或?qū)嵤┝似渌唧w的關(guān)愛留守兒童措施，效果較好，得 3 分?？?cè)丝?0 萬人以上的縣，辦有特殊教育學(xué)校，積極推進(jìn)隨班就讀支持保障5體系建設(shè)，三類殘疾兒童入學(xué)率不低于90% ，得 5 分；三類殘疾兒童入學(xué)率在80%-90% ，得 3 分；三類殘疾兒童入學(xué)率低于70

12、% ，不得分。5近三年“分配生”比例達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)得5 分，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的酌情扣分。明確各級黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的第一責(zé)任人，得1分；將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入本地經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，目標(biāo)明確、措4施得力， 得 1 分；建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制，得1分；政府和相關(guān)部門能依法履行教育職責(zé)，得1分。 42. 義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年義務(wù)教育經(jīng)費做到“三個增長”（二）保障機制（ 25）3. 推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實施了薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜4農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級規(guī)定要求。1全面實施義務(wù)教育績效

13、工資制度（三）教師隊伍2義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到（ 35）省定編制標(biāo)準(zhǔn)全面落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，依法保障義務(wù)教育投入穩(wěn)步增長，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配達(dá)到法定增長要求，得2 分；義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年義務(wù)教育經(jīng)費做到“三個增長”，得 2分；校安工程、薄弱學(xué)校改造計劃等專項資金?？顚Ｓ?，縣級財政按規(guī)定的配10套資金足額撥付，信息技術(shù)教育費足額使用，得2 分；按照規(guī)定征足、管好、用好教育費附加和地方教育附加，土地出讓金收入按規(guī)定比例用于教育，得 2 分；義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生的“兩免一補”等資助政策得到落實，得 1 分；各項教育經(jīng)費管理規(guī)范、使用合理、下?lián)?/p>

14、及時，無擠占、挪用、截留現(xiàn)象，得 1 分?？茖W(xué)制定學(xué)校布局規(guī)劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)布局調(diào)整，得2 分；認(rèn)真落實河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃（2011-2015 年），目標(biāo)明確，措施有力，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校都能達(dá)到辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，得3 分；認(rèn)真組9織實施義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃、中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中改造工程、數(shù)字校園建設(shè)工程等重大教育項目，得 2 分；加強城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)，有規(guī)劃，有措施，解決城鎮(zhèn)中小學(xué)“大班額”問題成效突出，得2 分。2 比例達(dá)到 4% ，得 2 分；其余情況酌情扣分。義務(wù)教育績效工資全面落實，且義務(wù)教師平均工資教師不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員10工資，得4分；公辦中小學(xué)教師醫(yī)療

15、、住房等社會保障政策落實，得3分；農(nóng)村學(xué)校教師、特殊教育學(xué)校教師津補貼政策落實，得3 分。義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)，得3 分；建10立教師及時補充機制，足額使用核定教職工編制，及時補充自然減員，無空編不補現(xiàn)象，得4 分；教師配備向偏遠(yuǎn)地區(qū)、山區(qū)必須保留的學(xué)校和教學(xué)點傾斜，得3 分。 5（四）質(zhì)量與管理（ 20）3建立并有效實施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和建立并有效實施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)教師定期交流制度，得 4 分；建立并73 分。教師定期交流制度有效實施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長定期交流制度，得縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)健全，功能完善， 得 2 分；教師繼續(xù)教育經(jīng)費按教師工4資總

16、額 2.5% 納入預(yù)算安排，得3 分；制定有校長、教師培訓(xùn)計劃，有計落實教師培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)8落實 5 年一周期不少于360 學(xué)時的全員培劃、有目的組織各項培訓(xùn)活動，訓(xùn)制度，得 3 分。1按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，嚴(yán)格按照省定課程計劃要求，開齊5程國家課程，得3 分；按規(guī)定開設(shè)地方課程和校本課程，得2 分。適齡兒童、少年都能入學(xué)，得2 分；小學(xué)五年、初中三年鞏固率分別不低2小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)5于 95%和 92%，得 3 分。3. 小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)全面開展大課間體育活動，保證中小學(xué)生每天1 小時校園體育活

17、動，得3準(zhǔn)1.5 分；小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到85% ，得 1.5 分。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，得 1 分；不分重點學(xué)校和重4義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義點班， 得 1 分；不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純依據(jù)升學(xué)率或考試成4得 1 分；公辦義務(wù)教育學(xué)校擇?，F(xiàn)象得務(wù)教育學(xué)校擇?，F(xiàn)象得到基本遏制績對教師和學(xué)校進(jìn)行排名和獎懲，到基本遏制，得1 分。按規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，得 1 分；按規(guī)定控制考試科目與次數(shù)，5. 中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕3得 0.5 分；不組織學(xué)生節(jié)假日集體補課或上新課，得1 分；不公布學(xué)生考試成績和名次，得0.5 分。 6附

18、件 3全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報表?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、兵團）市（地、州、盟、師）縣（市、區(qū)、旗、團場）報送時間：年月日報送單位：（蓋章）國家教育督導(dǎo)團辦公室制 7 表 I ：義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣( 市、區(qū) ) 基本情況自然情況經(jīng)濟情況普通中小學(xué)校數(shù)教學(xué)班數(shù)在校學(xué)生數(shù)( 所 )( 個 )( 人 )城鎮(zhèn)特殊小學(xué)年人年人教育農(nóng)業(yè)農(nóng)民居民教學(xué)人口均國均地學(xué)校人口鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政年人年人一貫點數(shù)總數(shù)內(nèi)生方財數(shù)數(shù)數(shù)村數(shù)均純均可小學(xué)制學(xué)初中完中( 個 )小學(xué)初中小學(xué)初中( 萬產(chǎn)總政收( 所 )( 萬( 個 )( 個 )收入支配校人 )值入人 )( 元 )收入( 元 )( 元 )( 元 )L1L2L3

19、L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15L16L17L18全縣總計注： 1、小學(xué)中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。2、一貫制學(xué)校中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。3、初中學(xué)校中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。4、完中學(xué)校中：省直屬、市直屬的有所，企業(yè)辦學(xué)的有所，民辦學(xué)校有所。教職工數(shù)( 人 )小學(xué)初中其中其中專任專任合計合計教師教師數(shù)數(shù)L19L20L21L22 8表 -1 ： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況生均建小學(xué) (初高于規(guī)定中級及以小 學(xué) 五學(xué)生體質(zhì)生均公用中) 數(shù)學(xué)、生均圖書上職務(wù)教年、初中綜合筑面積

20、平均班額師生比學(xué)歷教師健康合格經(jīng)費（元）科學(xué) (理冊數(shù)師比例三年鞏固評估（ m2）比例（ %）率（ %）科) 儀器(%)率（ %）L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11達(dá)標(biāo)學(xué)?？倲?shù)小學(xué)達(dá)標(biāo)學(xué)校比例（%）達(dá)標(biāo)學(xué)?？倲?shù)初中達(dá)標(biāo)學(xué)校比例（%）表 -2： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）生均公用經(jīng)生均建筑小學(xué) (初中 )生均圖書高于規(guī)定學(xué)中級及以小學(xué)五年、學(xué)生體質(zhì)健數(shù)學(xué)、科學(xué)平均班額師生比歷教師比例上職務(wù)教初中三年鞏康合格率學(xué)校面積（ m2）冊數(shù)費（元）( 理科 )儀器（ %）師比例 (%)固率（ %）（ % ）名稱指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省

21、級評指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省級評指標(biāo)值省級評估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)估標(biāo)準(zhǔn)L1L2L3L4L5L6L7L8L9L17L18L12L13L14L15L16L17L18L19L20小學(xué) 1小學(xué) 2?初中 1初中 2?注：小學(xué)學(xué)?？倲?shù)所（其中：一貫制學(xué)校的小學(xué)部有所），初中學(xué)?？倲?shù)所（其中：一貫制學(xué)校的初中部所，完中初中部所）。該校綜合評估是否達(dá)標(biāo)L21 9全縣平均值小學(xué)差異系數(shù)全縣平均值初中差異系數(shù)表縣域義務(wù)教育校際間均衡情況生均教學(xué)生均體育運生均教學(xué)儀每百名學(xué)生生均高于生均中級生均圖書冊及以上專業(yè)及輔助用房動場館面積器設(shè)備值擁有計算機師生比規(guī)定學(xué)歷綜合數(shù)技術(shù)

22、職務(wù)面積（）（）（元）臺數(shù)教師數(shù)教師數(shù)L1L2L3L4L5L6L7L8L910一級指標(biāo)L1入學(xué)機會（ 20 分）保障機制（ 25 分）表 -1 縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況二級指標(biāo)分值省級評估得分指標(biāo)值或簡要結(jié)論L2L3L4L51.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系2.建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系3.三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80%三類殘疾兒童少年入學(xué)率：%。4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)各初中的比例逐步提高1.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制2.義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費做到“三個（具體指標(biāo)

23、值請?zhí)钤诒鞻 中）增長”3.推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實施了薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜4.農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級規(guī)農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的定要求比例： % 。11一級指標(biāo)L1教師隊伍（ 35 分）質(zhì)量與管理（ 20 分）總計表 -2 縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況（續(xù)）二級指標(biāo)分值省級評估得分指標(biāo)值或簡要結(jié)論L2L3L4L51. 全面實施義務(wù)教育績效工資制度2.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)小學(xué)生師比：。準(zhǔn)初中生師比：。3. 建立并有效實施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度4. 落實教師培訓(xùn)

24、經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)1.按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程2. 小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)鞏固率：%。初中鞏固率：%。3. 小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生體質(zhì)健康及格率：%。初中生體質(zhì)健康及格率：%。4. 義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制5. 中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕10012義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)地方財政經(jīng)費撥款經(jīng)常性收入比上年比上年撥款值收入增長比增長比(千元 )(千元 )例（ %）例（ %）L1L2L3L420年20 年20 年20 年表：義務(wù)教育經(jīng)費情況生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費教職工預(yù)算內(nèi)教年人均工資

25、育經(jīng)費占財政支出小學(xué)比上年初中比上年小學(xué)比上年初中比上年工資比上年的比例增長比增長比增長比增長比增長比(%)（元）例（ %）（元）例（ %）（元）例（ %）（元）例（ %）（元）例（ %）L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L1513表：公眾滿意度調(diào)查情況問卷總數(shù)實地走訪人數(shù)問卷調(diào)查實地走訪滿意度其中：回收有效問卷數(shù)綜合滿意度（ %）計（ %）計其中：滿意人數(shù)計其中：滿意問卷數(shù)L1L2L3L4L5L6L7計其中：家長14表：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效內(nèi)容：（可加頁）縣（市、區(qū)）人民政府（蓋章）年月日15附件 4全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報表填報說明一、義務(wù)教育

26、發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū) )基本情況 (表 )1“自然情況”和“經(jīng)濟情況”按評估前一年國家（地方）統(tǒng)計部門正式對外公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫。其他數(shù)據(jù)按最新教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫。2“人口總數(shù)”和“農(nóng)業(yè)人口數(shù)”按常住人口統(tǒng)計，數(shù)字保留小數(shù)點后兩位。L5、 L6 、 L7 、 L8 列數(shù)字保留個位。3一貫制學(xué)校包括九年一貫制學(xué)校和十二年一貫制學(xué)校。4小學(xué)教學(xué)班數(shù)、在校學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的小學(xué)部、教學(xué)點；初中班數(shù)、學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的初中部、完全中學(xué)的初中部。二、小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（表-1/2 ）1表 ( -1/2)表頭須按省級實施辦法中

27、規(guī)定，具體列出義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)的主要評估指標(biāo)，重點是教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項資源配置方面的指標(biāo)，所列指標(biāo)不超過事項。我省遴選十項指標(biāo)是：指標(biāo)1，生均公用經(jīng)費；指標(biāo)2，生均建筑面積；指標(biāo) 3 ，小學(xué)（初中）數(shù)學(xué)、科學(xué)（理科）儀器；指標(biāo)4，生均圖書16 冊數(shù)；指標(biāo)5，平均班額；指標(biāo)6，師生比；指標(biāo)7，高于規(guī)定學(xué)歷教師比例；指標(biāo) 8，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例；指標(biāo) 9，小學(xué) 5 年、初中三年鞏固率；指標(biāo)10 ，學(xué)生體質(zhì)健康合格率。2表 ( -2) 中“該校綜合評估是否達(dá)標(biāo)”列，達(dá)標(biāo)的填“ 1”，不達(dá)標(biāo)的不填。3表 ( -2) 中如某學(xué)校的某項指標(biāo)值不達(dá)標(biāo)，請將該指標(biāo)值所在格，用深色背景做標(biāo)

28、志。4表 ( -1/2)小學(xué)包括普通小學(xué)、一貫制學(xué)校的小學(xué)部，初中包括獨立初中、一貫制學(xué)校的初中部、完全中學(xué)的初中部。每所一貫制學(xué)校的小學(xué)部單獨一行填寫。每所一貫制學(xué)校和每所完全中學(xué)的初中部單獨一行填寫。5表 ( -1/2) 小學(xué)和初中均不包括民辦（私立）學(xué)校，不包括省（市）直屬、高校附屬、 企業(yè)辦學(xué)等各類辦學(xué)主體非本縣 （市、區(qū)）人民政府的學(xué)校；不包括小學(xué)教學(xué)點。三、縣域義務(wù)教育校際間均衡情況（表）本表所填數(shù)據(jù)（除差異系數(shù)外）均可從教育事業(yè)統(tǒng)計報表中提取相關(guān)數(shù)據(jù)計算得出，獨立設(shè)置的小學(xué)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機構(gòu)）統(tǒng)計報表（小學(xué)），獨立設(shè)置的初中、完全中學(xué)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機構(gòu)）統(tǒng)計報表（中學(xué)

29、），九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機構(gòu)）統(tǒng)計報表（九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校）。在填寫每所學(xué)校數(shù)據(jù)時務(wù)必根據(jù)學(xué)校類型和填報說明，在相應(yīng)的教育事業(yè)統(tǒng)計報表中提取。171. 學(xué)生指標(biāo)說明：具有學(xué)籍并在本學(xué)年初進(jìn)行學(xué)籍注冊的學(xué)生。數(shù)據(jù)提取來源：小學(xué)（包括獨立設(shè)置的小學(xué)、一貫制學(xué)校的小學(xué)部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基 312 小學(xué)學(xué)生數(shù)”表， 行 01 ，列 4 。初中（包括獨立設(shè)置的初中、一貫制學(xué)校的初中部、完全中學(xué)的初中部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基313 初中學(xué)生數(shù)”表，行01，列3。2. 教學(xué)及輔助用房面積指標(biāo)說明

30、：學(xué)校中教室、實驗室、圖書室、微機室、語音室面積之和。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基512 中小學(xué)校舍情況”表，教學(xué)及輔助用房面積減去體育館面積，行 04，列 1行 10，列 1。3. 體育運動場館面積指標(biāo)說明：學(xué)校中的體育館面積和運動場地面積之和，運動場地面積指學(xué)校專門用于室外體育運動并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。數(shù)據(jù)提取來源：體育館面積在教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基 512 中小學(xué)校舍情況”表， 行 10 ，列 1 ；運動場地面積在教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522 中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表， 行 01，列 3 。18 4. 教學(xué)儀器設(shè)備值指標(biāo)說明：學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教

31、學(xué)、實驗等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522 中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行 01，列 9。5. 計算機臺數(shù)指標(biāo)說明：計入學(xué)校固定資產(chǎn)的用于教學(xué)用的個人臺式、筆記本計算機。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522 中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行 01，列 6。6. 圖書冊數(shù)指標(biāo)說明：學(xué)校圖書館及資料室擁有的正式出版書籍。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基522 中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行 01，列 4。7. 師生比指標(biāo)說明：“師”指專任教師，即具有教師資格，專職從事小學(xué)教學(xué)工作的人員。小學(xué)專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基 412 中小學(xué)教職工”表， 行 01，列 2。初中專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基 422 中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表，行10，列 1。198. 高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)指標(biāo)說明：專任教師中具有大專及以上學(xué)歷的教師。小學(xué)高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基423 小學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷”表， 行 04 ，列1+ 行 05，列 1 +行 06，列 1 。初中高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的“基礎(chǔ)基