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1、2、下列詞語的字形或加點字的注音全部正確的一項是()(2 分)A皚皚(i)焦灼( zhu)千錘百練踉踉蹌蹌B咀嚼(jio)蔫巴( nin)酣然入夢萬簌俱寂C澎湃(bi)蹊蹺( qio)風(fēng)燭殘年花天酒地D嗚咽(y)絢麗( xun)苛捐雜稅故弄玄虛3下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()( 2 分)A我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向,不知道哪是東,哪是西? B我們在日常生活中應(yīng)該注意從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之, 勿以善小而不為?!盋“誰言寸草心,報得三春暉! ”余光中的鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)愁四韻 , 是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌!D承認(rèn)不懂,才能從不懂變懂,承認(rèn)不會,才能從不會變會。4. 下面語段

2、中,表述沒有錯誤的一句是()(3 分)(A)為建設(shè)“富裕、文明、秀美”的新?lián)P州,我市開展了創(chuàng)建 “全國文明城市”。/(B)在全市人民的共同努力下,通過有效的工作和廣泛的宣傳, 揚州市民的文明程度得到了很大的提高。 /(C)但是,我們也要看到身邊還存在不文明現(xiàn)象,少數(shù)人的 文明習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,與“創(chuàng)建”要求還有距離。 /(D)我們只要不斷提高文明意識,從小事做起,才能真正 養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。5下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分)A “一江春水向東流”這一神奇的比喻把李煜的愁緒抒發(fā)得 淋漓盡致B大家齊聚一堂,歡迎這位從海外歸來的 莘莘學(xué)子 。C08 北京奧運會,中國足球隊?wèi)K遭淘汰,教

3、練 怨聲載道 ,指責(zé)隊員 缺乏戰(zhàn)斗力,沒有給國家爭光。D王廠長的一席話起到了 拋磚引玉 的作用,引出了許多抓產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。6. 對文學(xué)常識描述不正確的一項是()(3 分)A棗核巧妙地以“棗核”為線索,表達同窗深厚的民族感情。 棗核既是一條敘事線索,更是凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。B春望中“烽火連三月,家書抵萬金”兩句真切表達了戰(zhàn)亂中 思念離散親人的心情。 “連三月”,可見戰(zhàn)火不斷;“抵萬金 ”,極言家書 難得。整首詩抒發(fā)了詩人杜甫憂國思家的痛苦心情。C最后一課的作者是法國小說家都德,小說描繪了二戰(zhàn)期間法國戰(zhàn)敗被割讓阿爾薩斯 和洛林的情景。D長征組歌兩首選自長征組歌 ?紅軍不怕遠(yuǎn)征難合唱組歌。 1

4、965年為紀(jì)念紅軍長征勝利 30 年而作,蕭華詞,由 10 個樂章組成。 8、根據(jù)拼音用正楷在田字格內(nèi)寫漢字。 ( 4 分)2014 年,揚州將迎來 2500 年城慶。未來 2 年,我們要緊緊圍 ro( )“三個揚州”建設(shè),把 揚州建成經(jīng)濟活力 bng()發(fā)、歷史文 mi()彰顯、環(huán)境 y()致秀美、人民富裕安康的創(chuàng)新之城、精致之城、幸福之城。9、按原文填空( 9 分)( 1 ) 、白頭搔更短,2)、,鐵馬冰河入夢來。3)、辛苦遭逢起一經(jīng),4)、咀嚼,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽。不知什么時候又睡著了。(5)毛澤東在七律 ?長征詩中,用比喻和夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切

5、困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是:6)過零丁洋中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是: ,。_” 泊秦淮 杜牧 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花 。11、發(fā)揮想象,描寫一下“煙籠寒水月籠沙”的畫面。(2 分)12 、真正“不知亡國恨”的是什么人?全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(4 分)(二)文言文閱讀( 14 分)【甲文】 晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣, 吏二縛一人詣 (y)王。王曰: “縛者曷(h)為者也? ”對曰: “齊人也,坐盜。 王視晏子曰: “齊人固善盜乎? ”晏子避席對曰: “嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。 所以然者

6、何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶? ”王笑曰: “圣人非所與熙也,寡人 反取病焉。 ”【乙文】晏子為齊相,出,其御之妻從門間而窺。 其夫為相御,擁大蓋,策駟馬,意氣揚揚,甚自得也。 既而歸,其妻請去。夫問其故,妻曰: “晏子長不滿 六尺,身相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下者。今子長八尺,乃為人仆御,然子之意,自以為足。妾以是求去也。 ”其后,夫自 抑損晏子怪而問之,御以實對,晏子薦以為大夫。.薦:【注】御:車夫。間:縫隙。 .策:用鞭子打。志念深:智謀深遠(yuǎn),態(tài)度謙虛。抑損:謙虛退讓。 推薦13、解釋下列加點的字。 (4 分)圣人非所與熙也晏

7、子怪而問之坐盜妾以是求去也14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (4 分)( 1)葉徒相似,其實味不同。2)御以實對,晏子薦以為大夫。15、甲文中的“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么?請簡要回答。( 2 分)答:16、談?wù)勀銓ι衔闹械娜宋锏目捶ā?(晏子、車夫、車夫妻子任選兩個) (4 分 )一、 積累與運用1、略(2 分)2、D(2 分)3、C(2 分)4、C(3 分)5、A(3 分)6、C(3 分)7、D(3 分)8、繞、迸、脈、雅( 4 分)9、略( 9 分)10、(1)略( 2 分)(2)體現(xiàn)愛國和譴責(zé)的意思即可( 3 分)( 3)注意稱呼,語氣,委婉勸說( 4 分)(二)閱讀

8、理解11 、參考:如煙的霧氣,朦朧的月色,籠罩在河面以及水邊的河灘上,一片迷蒙的冷寂(2 分)12、真正“不知亡國恨”的是那些玩弄歌女的達官顯貴,泊秦淮抒發(fā)了詩人心中對世風(fēng)和時局的憂憤。 (4 分)13、(1)犯罪 ( 2)同“嬉”,開玩笑 (3)離開 (4)以為怪,對感到奇怪( 4 分)14、( 1)只是葉子相似,它們的果實的味道不同。(2 分)(2)車夫把實情告訴(晏子),晏子就推薦他做大夫(2 分)15 、植物的生長受自然環(huán)境的影響( 2 分)16、任選其中兩人,略作評析。( 4 分)示例: 晏子:機智聰明,能言善辯,富有愛國心,知人善任,不拘一格提拔人 才車夫:知錯能改,能接受別人意見

9、。車夫妻子:聰明剛烈,心胸開闊,仰慕美德附譯文:晏子擔(dān)任齊國之相時,有一天出去,車夫的妻子,從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國相駕車,坐在傘下, 用鞭子抽打著車前的四匹馬,趾高氣昂,神采氣昂。車夫回來后,他妻子要求離婚,車夫問她是什么原因,妻子說: “晏 子身高不滿六尺,身為齊國丞相,名聲顯赫好比諸侯。今天,我看他出門,智謀深遠(yuǎn),態(tài)度謙虛?,F(xiàn)在看看你,身高八 尺,卻做人家的車夫,可你的樣子,卻自認(rèn)為很滿足,我因 此要求離婚。 ”從此之后,她丈夫處處收斂,謙卑多了。晏子 覺得奇怪,就問他怎么回事,車夫據(jù)實相告,晏子就推薦他做大夫。1、下列加點字的注音不完全正確的一項是(3 分) ( )A逶迤( w

10、i y)皚皚(i i)草氈(zhn)骨碌(glu)B酣然( hn)蜷( qun)澎湃( png pi)踉蹌(li ng qing)C蔫巴( ni n)咴咴( hu )蹊蹺(qqio)嫣紅(yn)D郝叟( ho)詫異( ch)券門( qu n)延袤(mo)2、下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分)( )A 這位作家對自然界進行了細(xì)致的描繪,各種動物在他的筆下無不栩栩如生 B 他辦事不與別人商量,喜歡別出心裁 ,不考慮后果,常常妨礙大家的利益 C如何保證改革順利進行,代表們見仁見智 ,達成共識。 D同志們在宣傳員的鼓舞下,一個接一個爭先恐后地奔向堤岸。3、下列句子中沒有語病的一項是( 3

11、 分)( )A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育活動,防止人們不浪費用電。B學(xué)生不但喜歡這種游戲,而且青年教師也喜歡。 C我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。D通過這次社會實踐活動,使我們磨煉了意志,增長了見識。4、下列句子中的標(biāo)點符號使用正確的一項是。 ( 3 分)( )A “媽媽,你看嘛,這樹好漂亮呀!比圣誕樹還要好看?!币粋€七、八歲的小男孩說。B要把一件事寫清楚,動筆之前要想清楚,理清事情的來龍去脈,按照一定的 順序有條有理地進行記敘。C在當(dāng)時的物質(zhì)和技術(shù)條件下,竟能完成這樣一個巨大的國防工程?。ㄖ钢L城)D 今年的校園藝術(shù)節(jié) ,我們班也選送一個節(jié)目龍的傳人 。 5、下

12、列說法有誤的一項是( 3 分) ( )A 七律長征是毛澤東同志在一九三五年十月所作,這首詩為我們展示了 幾幅長征途中的“征難圖” 。B老山界作者陸定一,是我國無產(chǎn)階級革命家,文章以時間的轉(zhuǎn)變和地點 的轉(zhuǎn)移為序,寫紅軍翻山的經(jīng)過。C最后一課的作者是法國小說家都德,小說反映了普法戰(zhàn)爭時期,法國戰(zhàn) 敗被迫割讓阿爾薩斯和洛林給德國的事情。D 晏子使楚選自晏子春秋 ,晏子戰(zhàn)國時齊國著名的政治家和外交家。第二卷 (非選擇題 共 135 分)一、知識積累與運用6、找出下列詞語中的錯別字,并訂正。 (4 分) 萬水千山千錘百煉圍追堵劫掐指一算風(fēng)燭殘年故弄玄虛珍珠瑪硇據(jù)理力爭壁磊森嚴(yán)安居樂業(yè)懵懵懂懂無與人比錯別

13、字訂正7、默寫(每句一分,錯、漏、添任何一個字均不給分) (7 分)( 1)五嶺逶迤騰細(xì)浪,。(七律長征)( 2)烽火連三月,。(春望)(3)僵臥孤村不自哀,。(十一月四日風(fēng)雨大作 )( 4)辛苦遭逢起一經(jīng),。(過零丁洋)( 5)人生自古誰無死,。(同上)( 6),極遠(yuǎn)的又是極近的,老山界(7)楚王聞之,謂左右曰: “, ,今方來”晏子使楚8、依照例句續(xù)寫兩組句子。 (4 分) 例句:沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林。請仿照上面句子 續(xù)寫兩句:9、學(xué)了專題長城我們知道我國古代長城的建造,其目的是為了抵御北方的游牧民族的入侵。這樣浩 大的軍事工程,現(xiàn)在卻已經(jīng)

14、失去了它的戰(zhàn)略作用。所以,有人認(rèn)為長城構(gòu)造簡單,又沒有什么作用,不如 拆了它。對此,你有什么看法?請寫下來。 (4 分)10、西游記是我國著稱古典小說,關(guān)于它的故事家喻戶曉,請你用一句話概括這部小學(xué)的故事情節(jié), 再談?wù)剰闹心愕玫搅耸裁磫⑹尽?(2+3=5 分)情節(jié):啟示:二、閱讀理解 一)鑒賞杜牧的泊秦淮 ,回答問題( 4 分) 煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花 。11、聯(lián)系全詩,如何理解“煙籠寒水月籠沙”中的“寒”?(2 分)12、后兩句有何深意?表達了作者怎樣的感情?( 2 分)縛者曷為者也?(二)閱讀晏子使楚完成下列各題( 15 分)甲晏子至,楚王賜晏子酒。

15、酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:對曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰“嬰聞之,橘 生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土 異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰: “圣 人非所與熙也,寡人反取病焉。 ”乙晏子使楚。楚人以晏子短, 為小門于大門之側(cè)而延晏子。 晏于不入, 曰:“使 狗國者從狗門入,今臣使楚,不當(dāng)從此門入。” 儐者更道從大門入。見楚王,王曰: “ 齊無人耶 ?使子為使。 ” 晏子對曰: “齊之臨淄三百閭,張袂 成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?”王曰: “然則何為使予 ?” 晏子對曰: “齊使

16、使各有所主,其賢者,使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不 肖,故宜使楚矣。 ” 注:儐者:接引賓客的人;更道:改變道路;閭:古代二十五家為一閭;袂:衣袖;不肖:不 才。13、解釋下面句子中指定的實詞 (4 分)何坐 坐:避席避:固善盜乎 固:延晏子 延:14、翻譯下列句子( 4 分)(1)得無楚之水土使民善盜耶?譯:( 2)張袂成陰,揮汗如雨,比肩繼踵而在,何為無人 ?譯:15、下列加點字意思和用法相同的一項是()3 分A 楚之水土 / 大門之側(cè)B 晏子使楚 / 使子為使C 葉徒相似 /徒手而搏D 何為無人 /曷為者也16、結(jié)合兩篇短文,談?wù)勍饨患谊套拥娘L(fēng)度體現(xiàn)在哪兒? (4 分 )一、 第一卷

17、 (選擇題)1-5: DACBC二、第二卷(非選擇題 共 135分) 6、劫截 硇瑙 磊壘 人倫 7、默寫:烏蒙磅礴走泥丸 家書抵萬金 尚思為國戍輪臺 干戈寥落四周星 留取丹心照汗青 耳朵里有不可捉摸的聲響 晏嬰,齊之習(xí)辭者也。8、句式符合要求,句意前后連貫便可酌情給分。例:沒有一本書的家,是沒有一朵云的天空;沒有一本書的家,是沒有一條魚的河流。 9、不設(shè)統(tǒng)一答案,只要能答出長城的價值就可以 酌情給分。 只要答到“長城是中國的象征。它,歷史悠久,是我國古老而燦爛文明的見證。長城是我國古代勞動人民智慧和心血的 結(jié)晶,是我們中華民族的驕傲。 ”這些相關(guān)內(nèi)容就可以了。10、情節(jié):記敘了唐僧師徒四人一路上如何戰(zhàn)勝重重困難到西天取得真經(jīng)的故事。啟示:不設(shè)統(tǒng)一答案,但只要答到“要想取得成功就要有崇高的理想,大畏的精神,立志堅定,勇往直前”之類的 話便可以給全分。例:為了實現(xiàn)某一崇高目的,人們必須艱苦奮斗,長期堅持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。閱讀理解(一)詩歌鑒賞:11、“冷”字僅點出季節(jié),時值深秋或冬季,還點出環(huán)境的朦朧(迷茫) ,冷寂的特點 , 透出詩人心中的悲涼。12、詩人采用曲筆的形式 ,表面是在訴責(zé)商女,實際上是批判那些不知亡國恨的是醉生夢死的士大夫官宦。全詩表達詩人 憂國憂民的思想感情。(二)文言閱讀13 、犯罪;離開;本來;迎接 /引進 14、(

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