部編版四年級(jí)下冊(cè)《文言文二則》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版四年級(jí)下冊(cè)文言文二則第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀囊螢夜讀，認(rèn)讀 “恭、勤、焉 ”3個(gè)字，會(huì)寫 “囊 螢”等7個(gè)字。2.結(jié)合注釋理解詩句的意思。3.探究學(xué)習(xí)，體會(huì)其中的道理。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話交流，導(dǎo)入課題。1.同學(xué)們，鑿壁偷光的故事大家聽說過嗎？【課件出示2：圖文】匡衡勤奮好學(xué)，可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明亮，可惜這光照不到他匡衡的屋里。怎么辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開一個(gè)洞以引鄰居家的燭光來讀書。古時(shí)候，還有一位熱愛讀書的人， 他是晉代車胤， 因?yàn)榧邑?，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀

2、書。2.這個(gè)故事就是囊螢夜讀 ，今天，我們來學(xué)習(xí)一下這個(gè)小故事。 （板書：囊螢夜讀）學(xué)生齊讀課題。3.這是一篇文言文。千古傳誦，流傳至今。4.補(bǔ)充文言文知識(shí)：文言文人們通常說古文。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，我國(guó)古代有著燦爛的文化， 有著浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)瑰寶，他們都是以文言文的形式記載下來的。我們要去傳承民族的瑰寶，就要學(xué)好文言文?！菊n件出示3】二、讀通讀順，感知課文。1.試讀，說說讀后的感受。自己解決生字：【課件出示4】囊、螢、恭、勤、博、貧、焉2.自由、大聲讀課文，至少讀三遍，有生字的地方，難讀的地方多讀幾遍。（1）注意讀準(zhǔn)前鼻音 “勤 貧 焉”，后鼻音 “囊 螢 恭”。（2）指導(dǎo)書寫?！菊n件出

3、示5】重點(diǎn)指導(dǎo) “囊 勤 焉 ”?！澳?”上中下結(jié)構(gòu)，筆畫較多，寫的時(shí)候要注意寫扁一些，注意筆畫的穿插避讓?！扒?”左右結(jié)構(gòu)，注意左邊的部分，下面是兩橫一提。“焉 ”上面是個(gè) “正”，下面的部分不是 “與”。注意把字寫得扁一些。3.讀通順了嗎？讀流利了嗎？但是古文的朗讀和現(xiàn)代文不同，要讀出節(jié)奏。再次朗讀課文，這次要求讀得有節(jié)奏。4.教師范讀，讀出節(jié)奏，讀出韻味。學(xué)生拿筆劃分節(jié)奏。5.學(xué)生再次自由朗讀課文。6.點(diǎn)名讀，齊讀。三、理解文本，探究交流。1.真是讀得越來越有滋味，俗話說：讀書百遍，其義自見。文章的大致意思理解了嗎？先來看一看詞語的意思：【課件出示6】囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動(dòng)詞

4、用,意思是 “用袋子裝 ”。胤恭勤不倦：晉朝人車胤肅敬勤勉而不知疲倦。恭：肅敬的意思。練囊：用白色絹?zhàn)幼龃?。練：白絹，文中作?dòng)詞用,意思是 用白絹?zhàn)??！啊币砸估^日：夜晚接著白天（學(xué)習(xí)）。2.從以上詞語的解釋中，理解了詞語，找出文中描寫車胤動(dòng)作的詞語，從這些動(dòng)詞中，你體會(huì)到車胤什么品質(zhì)？預(yù)設(shè)：表示動(dòng)作的詞語是“囊螢（用袋子裝） ”和“練囊（用白絹?zhàn)觯?”?！菊n件出示 7】預(yù)設(shè)：從 “囊螢（用袋子裝） ”和“練囊（用白絹?zhàn)觯?”中，我體會(huì)到車胤刻苦努力，沒有條件努力創(chuàng)造條件的精神。3.當(dāng)我們深入課文的時(shí)候，會(huì)對(duì)課文有更深入的理解，再讀讀課文，想想哪些地方你讀懂了，哪些不懂的可以同學(xué)交流。4.預(yù)設(shè)

5、交流【課件出示 8】(1) 我讀懂了 “胤恭勤不倦 ,博學(xué)多通 ”，這句話告訴我們晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦 ,知識(shí)廣博 , 學(xué)問精通。（板書：車胤：謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦）(2) 我讀懂了 “夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書 , 以夜繼日焉 ”。這句話的意思是說，夏天的夜晚 ,（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇?裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本 ,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。（板書：囊螢夜讀夜以繼日）5.同學(xué)們，你還讀懂了什么？引導(dǎo)學(xué)生交流自己的閱讀體會(huì)。 【課件出示 9】（1）我覺得車胤真的很聰明，遇到困難很好地解決困難。（2）我讀懂了車胤家里非常貧窮，沒有讀書的條件，但是車胤絕不放棄，努力給自己創(chuàng)造條件。（3）我們這些有條件讀書的人，應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。四、讀寫訓(xùn)練，朗讀全文1師：課