部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元提升練習(xí)

1、第六單元提升練習(xí)時(shí)間 :90 分鐘滿(mǎn)分 :100 分得分 :一、看拼音 ,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8 分 )mo d n()j f ng()f ng s ()hng x ng()w i g n()xi hu()h i u()chu n c ng()二、下列加點(diǎn)字的讀音和字形有誤的一項(xiàng)是()。(3 分)A. 輕蔑 (mi)B. 瞄準(zhǔn)(mi o)C. 贊譽(yù) (y )夸耀 (y o)頂端撕開(kāi) (s ) 海鷗咧嘴 (li)帽子環(huán)游依次鉤住三、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是A. 冀復(fù)得兔重復(fù)B.守株待兔守衛(wèi)C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固D.依然如故緣故()。(4 分)四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(12 分)胸有()()得

2、意()()()()不得()驚()戰(zhàn)目()口() 轉(zhuǎn)()為()1.這次比賽 ,多虧他及時(shí)出現(xiàn)救場(chǎng),我們才能,摘得桂冠。2.王明那不著邊際的回答令老師。3.因?yàn)榭记拔乙呀?jīng)做了充分的準(zhǔn)備,所以這次我地走進(jìn)了考場(chǎng)。五、按要求完成句子練習(xí)。(9 分)1.以子之矛 ,陷子之盾 ,何如 ?(用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)句子的意思)_2.等孩子一浮上來(lái),水手們就立刻馬上抓住了他,把他救上了甲板。 (用修改符號(hào)修改病句)3.幾十年 ,幾百年 ,幾千年 ,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的 蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。(1)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出了。(2)請(qǐng)你仿照上面的句式,寫(xiě)一寫(xiě)時(shí)間過(guò)得緩慢的感受。_六、精彩回放。(9分

3、)1.日積月累。(5分 )(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，(2)老爺爺笑著說(shuō)：“我七十歲了，而立，不惑?！敝?，比不得你們年輕人有精神。”（3）小小十三歲了，正值年華，活潑可愛(ài)。（4）古時(shí)漢族男子20 歲稱(chēng)，這時(shí)行冠禮，以示成年。2.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà) “”,錯(cuò)的畫(huà) “? ”。 (4 分)(1)自相矛盾一文告訴我們要學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品,要注意語(yǔ)言的合理性。 ()(2)田忌賽馬講述了兩場(chǎng)賽馬的經(jīng)過(guò),其中第二場(chǎng)是因?yàn)檎{(diào)換了馬的出場(chǎng)順序 ,所以才取得了勝利。()七、課內(nèi)閱讀。(12 分 )正在這時(shí)候 , 船長(zhǎng)從船艙里出來(lái) , 手里拿著一支槍。 他本來(lái)是想打海鷗的 , 看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木

4、上 , 就立刻瞄準(zhǔn)兒子 , 喊道: “向海里跳 ! 快! 不跳我就開(kāi)槍了 ! ” 孩子心驚膽戰(zhàn) , 站在橫木上搖搖晃晃的 , 沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà)。船長(zhǎng)又喊 : “向海里跳 ! 不然我就開(kāi)槍了 ! 一 ! 二! ”剛喊出“三”， 孩子往下一縱身 , 從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲 , 孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海 : 四十秒鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái) , 水手們就立刻抓住了他 , 把他救上了甲板。1.用 “”畫(huà)出選文中的比喻句。(2 分 )2.畫(huà) “”的句子中的破折號(hào)的作用是()。(3 分 )A. 表示解釋說(shuō)明3. “孩子心驚膽戰(zhàn) ,站在橫木上搖搖晃晃的

5、 ,沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà)。 ”這句話(huà)是對(duì)孩子的描寫(xiě) ,從中體會(huì)到了孩子的。(3 分)4.判斷船長(zhǎng)逼迫孩子跳水的原因的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà) “”,錯(cuò)的畫(huà) “? ”。 (4分 )(1)因?yàn)楹⒆犹幘程ｋU(xiǎn),只有跳到水里 ,水手把他搭救上來(lái),才有可能脫險(xiǎn)。()(2)船長(zhǎng)知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。()八、課外閱讀。(13 分 )空城計(jì)這一天 , 諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事 , 忽然探子飛馬傳來(lái)消息 , 說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)人馬朝西城這邊打來(lái)。 這時(shí)候 , 諸葛亮身邊并沒(méi)有大將 , 只有一些文官 , 他所帶的五千兵馬有一半是運(yùn)送糧草的 , 不能打仗。諸葛亮上城樓一看 , 果然塵土沖天 , 魏兵正分兩路殺

6、來(lái)。諸葛亮對(duì)手下的人說(shuō) : “你們都可以放心 , 魏兵不敢進(jìn)城 ! ”于是連忙傳令下去 , 叫人藏起所有的旗幟 , 禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話(huà) , 把四面城門(mén)打開(kāi) , 每一個(gè)城門(mén) , 用二十個(gè)老兵裝作老百姓 , 灑掃街道 , 倘若魏兵來(lái)到 , 不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅 , 戴了絲織頭巾 , 帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。不久 , 魏軍來(lái)到城下 , 見(jiàn)了如此模樣 , 都不敢前進(jìn) , 連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望 , 果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上 , 笑容滿(mǎn)面 ,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍 , 右面的小童手執(zhí)麈尾。城門(mén)內(nèi)外有二十來(lái)個(gè)百姓 , 低頭灑掃 , 旁若無(wú)人。司馬懿看

7、了 , 心中大疑?；氐杰娭?, 連忙傳下命令 , 叫后軍充當(dāng)前鋒 , 前軍改做后軍 , 向北面山路退去。司馬昭說(shuō) : “莫非諸葛亮沒(méi)兵 , 故意做出這樣子 , 父親為什么要退兵?”司馬懿說(shuō) : “諸葛亮平生謹(jǐn)慎 , 從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門(mén) , 必有埋伏。我如果進(jìn)兵 , 就要中他的計(jì)策。你等怎能知道 ! ”于是 , 將兩路兵馬全部退去。1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事情的前因后果。(3 分)(1)起因 : _(2)經(jīng)過(guò) : _(3)結(jié)果 : _2.用 “”畫(huà)出諸葛亮實(shí)施空城計(jì)的句子。(3 分)3.用 “”畫(huà)出點(diǎn)明司馬懿退兵原因的句子。(3 分)4.如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計(jì)還能成功嗎?(4 分

8、)_九、習(xí)作。 (30 分 )湯姆索亞歷險(xiǎn)記中湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷是不是很吸引你。假如讓你來(lái)一次探險(xiǎn),你想去哪 ?又會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情?請(qǐng)你發(fā)揮想象 ,寫(xiě)一個(gè)歷險(xiǎn)故事吧!題目自擬 ,400 字左右。第六單元提升練習(xí)答案一、矛盾譏諷放肆二、 A三、 D四、成竹揚(yáng)揚(yáng)哭笑1.轉(zhuǎn)敗為勝2.哭笑不得五、 1.用你的矛來(lái)刺你的盾航行桅桿心膽瞪3.胸有成竹,會(huì)怎么樣呢嚇唬呆 ?海鷗敗 勝船艙3.(1)時(shí)間變幻之快(2)示例 :一分鐘 ,兩分鐘 ,三分鐘墻壁上的時(shí)鐘永遠(yuǎn)不急不慢地走著,我低著頭站在那里,感覺(jué)時(shí)間似乎早已停滯不動(dòng)了。六、 1.(1)三十四十(2)古稀(3) 豆蔻(4)弱冠2.(1)?(2)七、 1.撲通一聲 ,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。2.B3.心理、動(dòng)作恐懼心理和危險(xiǎn)處境4.(1)(2)?八、 1.(1)司馬懿率兵來(lái)攻城,城內(nèi)沒(méi)有足夠的人馬。(2)諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計(jì)。(3)嚇退司馬懿的大軍。2.于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話(huà),把四面城門(mén)打開(kāi),每一個(gè)城門(mén) ,用二十個(gè)老兵裝作老百姓,灑掃街道 ,倘若魏兵來(lái)到 ,不要驚慌失措。 諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾 ,帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。3.諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門(mén),必有埋