喜歡自己教學設計新部編版

1、 精品教學教案設計| Excellent teaching plan 教師學科教案 20 -20學年度第學期 任教學科： 任教年級： 任教老師： xx市實驗學校 r - 二r 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學教案設計| Excellent teaching plan 喜歡我自己教學設計 中嶺小學余紅 【教學目標】 （1）通過活動，使學生喜歡自己、了解自己，能欣賞自己的優(yōu)點和長處，并為此而感 到高興。 （2）使學生正確認識自己，增強自信心，培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度。 【教學重點】教育學生善于能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點，并樹立自信心。 【教學難點】教育學生在日常生活中保持發(fā)揚自己的優(yōu)點，

2、并不斷學習他人的優(yōu)點。 【教學過程】 一、創(chuàng)設談話情境，激趣導入課題 1、照鏡子找不同。（小朋友們，快拿出鏡子，好好看看自己的可愛的模樣吧！看看自己 都有哪些與眾不同的特點 ） （1）學生兩人一組照鏡子找不同。 （2）教師采訪學生，讓他們表述與他人的不同之處。 小結：通過照鏡子，我們發(fā)現(xiàn)，每個人和別人長得都不一樣，正是這些不一樣才組成了 一個特別的你，讓別人在很多人中一下子就能認出了你，因為這樣的你只有一個。 2、照鏡子找特點。 （1）教師：那你喜歡這樣的自己嗎？最喜歡哪里呢？ （2）學生照鏡子找特點，并用語言描述自己長相的特點。 小結：很多的小朋友已經(jīng)找到了自己最喜歡的地方，其實不管是雙眼皮

3、大眼睛，還是單 眼皮小眼睛，不管是高鼻梁，還是翹嘴巴，都很可愛，都是別人代替不了的。 二、學會喜歡自己，相信自己，為自己喝彩 1、 學生觀看多媒體，說說畫面上的四個小朋友是怎么夸自己的。（有個胖子同學充滿 自信地說：“我長得胖，但是別人都說我胖乎乎的，很可愛?！币粋€瘦同學得意地說：“我雖 然瘦，但是我不那么怕熱，夏天比你們舒服。” 一個小個子誠實地同學說：“我個子矮，但是 很結實?！?一個高個子同學自豪地說：“我長得高，可以當籃球運動員?！保?“同學們無論是長得高、矮、胖、瘦，都各有自己的長處，所以在生活中，我們不能 只看到自己的短處，也要看到自己的長處。 2、說優(yōu)點 師：哪位小朋友先自告奮勇

4、地上臺展示你的優(yōu)點呢？其他同學要認真聽，聽完了別 忘了夸夸他，給他豎豎大拇指或者為他鼓鼓掌，好不好？ 師：好了，同學們，老師剛才聽到你們都說了自己的優(yōu)點和長處，并且受到了同學的 夸獎，聽到了同學對你的稱贊，是不是??？現(xiàn)在你覺得自己怎么樣？ 3、老師眼中的優(yōu)點 老師看到同學們聽完其他同學說的優(yōu)點后，都笑得合不攏嘴了！同學們想不想知道 在老師眼中，你們的優(yōu)點是什么?。侩m然我們剛剛認識，可是老師就發(fā)現(xiàn)你們身上有許多的 優(yōu)點，如果聽到老師說的優(yōu)點是自己身上有，就請起立，好嗎？我發(fā)現(xiàn)咱們班有的孩子回 答問題很積極，手舉得老高；有的孩子在老師說話的時候，聽得很仔細；在學校里，你們 是學生，在家里，你們是爸

5、爸媽媽的孩子，那么在家里，爸爸媽媽都是怎么看你們的？有 沒有夸獎過你？ 生自由發(fā)言 師小結：聽了爸爸媽媽的夸獎你們覺得自己怎么樣？爸爸媽媽是世界上最愛你們的人 了，每當看到你們有進步的時候，他們都看在眼里，高興在心里，在爸爸媽媽心里：你們就 是最棒的！ 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學教案設計| Excellent teaching plan 3、教師小結：通過同學們的介紹， 老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學是那樣的優(yōu)秀，有這 么多的優(yōu)點。教師真為你們感到自豪！其實，我們除了剛才講的這些優(yōu)點，還有很多其它優(yōu) 點呢。 在我們的生活中，不僅僅只有會唱歌會跳舞是長處，我們好的學習、好的生活習慣、

6、 勤勞、善良等等好的品質(zhì)也都是優(yōu)點，都值得我們?nèi)W習和贊揚。 4、我給大家?guī)砹硕Y物（樹葉），聽說咱們班的小朋友非常棒，今天我來看看誰最棒？ （每人獎勵一片樹葉） 5、學生活動：在樹葉上寫上一條你認為自己最棒的優(yōu)點！分小組粘貼優(yōu)點樹 1、看，是你們的優(yōu)點，使光禿禿的樹干恢復了生機，長出了翠綠的枝葉，此時的優(yōu) 點樹枝繁葉茂，有B郁蔥蔥，生機勃勃，你們太棒了，此時此刻，你們在想什么，最想說的一 句話是什么。 2、學生發(fā)表自己的意見。 3、是呀，此時此刻老師的心情和大家一樣，也特別高興，可是你們知道嗎，當你的 優(yōu)點不存在的時候， 這片代表你優(yōu)點的樹葉就會干枯消失，一片片飄落，你們喜歡這樣嗎？ 那怎樣

7、才能留住我們的優(yōu)點，使優(yōu)點樹葉不消失呢？ 4、學生發(fā)言。 5、對，只有保持、發(fā)揚自己的優(yōu)點，咱們的優(yōu)點才不會消失。如果只是這樣，咱們 的優(yōu)點樹永遠只有現(xiàn)在這么高，怎樣才能使我們的優(yōu)點越來越多，使我們的優(yōu)點樹越長越高 呢？和你們的同桌商量商量吧！ 6、學生發(fā)言匯報。 教師小結：對，我們不僅要保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，同時還要不斷地學習別人的優(yōu)點， 咱們的優(yōu)點才會越來越多，咱們的優(yōu)點樹才會越來越高。 三、學會欣賞、贊美他人的優(yōu)點 1、夸夸別人，為制作優(yōu)點卡做準備 2、師：老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點的同學可真多！我們每一個人都有自己獨特的 一面，我們也應該用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊伙伴的優(yōu)點。 今天，老師也

8、特意為大家準備了一張優(yōu)點卡。 在這張優(yōu)點卡上，你可以為你的朋友、同學或者親人，寫上一、兩句他的優(yōu)點，然后 簡單的美化一下送給他，好不好？ 3、 制作優(yōu)點卡一一教師演示指導，（可以為同桌，也可以為其他同學、朋友）。 4、 贈送優(yōu)點卡：找個幾個同學展示自己的設計：說說給誰的，他的優(yōu)點是什么？最 后把優(yōu)點卡親手送給他。收到優(yōu)點卡的學生談感受一一教師幫助張貼優(yōu)點卡。 5、集體活動，贈送優(yōu)點卡。 四、學會保持發(fā)揚自己的優(yōu)點，并不斷學習他人的優(yōu)點 通過今天的學習，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上那么多的優(yōu)點，我們真是太棒了，讓我們再 用掌聲表揚自己。在高興的同時，我們還要保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷學習別人的優(yōu)點， 這樣優(yōu)點才會越來越多，我們才會變得越來越棒！ 讓我們越來越喜歡自己，喜歡