初中寫雪的優(yōu)秀作文

1、自然作文 希望對您有幫助，謝謝初中寫雪的優(yōu)秀作文本文是關(guān)于 雪的話題作文 ，僅供大家參考！第一篇 來到人間，我愛春天芬芳的花，愛夏天歡唱的鳥，愛秋天飄香的 果，但我最愛的還是冬天那晶瑩剔透的雪。每當(dāng)看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落， 我心中總有一股說不出的愉悅與 激動(dòng)。那晶瑩和潔白的雪，傳說中每片雪花，都是一個(gè)精靈，帶著上 帝的祝福，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，在這喧鬧的城市顯得純潔而高貴。銀灰色的天空飄灑著雪， 雪花飄飄，宛如銀蝶翩翩起舞，一團(tuán)團(tuán)， 一簇簇的雪，鋪天蓋地而來，天地白茫茫的一片，看不清房屋，看不 清樹木，看不清山頭，看見的只是重重疊疊被扯碎的棉絮，大片大片 的雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，婀娜秀逸的神韻，玉潔

2、冰清的風(fēng)采， 優(yōu)美多姿的精靈， 如輕歌曼舞的天使， 美麗的雪花在北風(fēng)粗獷的樂曲 中，笑嘻嘻地?cái)[弄六角形的身體，樂呵呵地扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢，慢悠悠 地整理著小巧的衣裙 飄揚(yáng)的雪花像鵝毛，像銀星 ;上下起舞，像玉屑，似柳絮，煞是美麗，小雪花在快樂的舞步中漸漸長大。曾聆聽 到小雪花的吟唱。夢中的吟唱。不久她便在黎明之時(shí)伴著晨光。 而來， 是不是要展示那頗讓她自豪的杰作。 數(shù)不清的冰花霜錦， 說不盡的銀 枝玉葉，看不厭的珊瑚琉璃，真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 梨花開”啊， 孩子們笑聲追隨著雪粒漫天飛舞， 演繹了一出冰雪中純 真無邪的美麗童話，遠(yuǎn)望，飛雪彌漫，似煙非煙，似霧非霧，迷蒙一片。見此情此景，

3、不禁想起了毛主席所著的沁園春雪：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳臘象，欲與天公試比高”雪雖然來得匆匆，去得匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，但它那短暫而美妙的一 生，卻為人間帶來了生活的不凡，平添了與眾不同的神秘與精彩。第二篇下雪呢，白茫茫的一片，窗外映簾的梅也覆上了白沾，輕柔而不 失典雅，沁然般，曼舞的身姿，與那飄然的雪交相映錯(cuò)，或是美吧。干旱的空氣，幾降的溫度，這場雪來的不出人意料，這不，飄雪 了。冷冷的手不停地搓著，短暫的溫度，接著冷氣變侵占下來。窗外 的枝椏都白了，應(yīng)該里面很空曠吧，又想起來瑞雪兆豐年，或許雪是 吉祥的兆頭吧。只是這雪下在我心煩的時(shí)

4、候，肚子還算折鬧，總是耷拉著眼皮， 翻著目無邊際的書本，那泛黃的小書早已失去了年華，反正睡不著， 無事，只是一直烏鴉吵著。想著過隙的時(shí)間，晃然感慨頗多，嗯，自己是長大了吧，對吧 ? 可看到那些長不大的人都心聲可笑， 搪塞了好多的理由， 掩飾的到底 是什么，心里的直意表達(dá)就好了，何必呢 ?看看吧，也就雪做得來朋 友了。家鄉(xiāng)雪應(yīng)該下也大不到哪里， 反正可以看到雪花飄， 心里也算告 慰，填補(bǔ)自己吧。心生寂然：“遠(yuǎn)方有佳人，更待何時(shí)歸? ”總是情不自禁看著窗外，似乎快全白了，屋內(nèi)的室溫和屋外早已鮮差，窗面一層白霧，輕盈浮在上面，我倒是誤認(rèn)為是雪停了。我可不想雪停，我希望她落舞著著，可以讓我找回原來的記

5、憶， 沉淀吧，在心里呢，汩汩的，又滋潤著心。呵，真的全白了，天下白的又只剩下我一個(gè)人了，屋內(nèi)的空氣渾 濁的我不敢呼吸。遠(yuǎn)方的伙伴，或許可能還在訓(xùn)練吧，我懦弱，退出 了他們冬訓(xùn)免不了肌肉的折磨， 當(dāng)然為了來年更好的成績， 而我剩的 就這點(diǎn)回憶了。靜謐的窗外，雪花大了，好飄逸，安靜的我呼吸的急促起來，一 切有序中進(jìn)行， 似乎這井然中帶著倔強(qiáng)， 那水洼上的雪不一會(huì)兒就化 了，可還是堆積著，似乎又有點(diǎn)執(zhí)著吧，呵，我喜歡自己叛逆自己的 思想。有時(shí)候自己總也對別人好， 其實(shí)別人并沒有把自己當(dāng)成什么， 當(dāng) 自己過度關(guān)心別人時(shí)， 或許又是幾聲言語。 自己的心也在這場雪中平 淡吧，好想。掩上雪花的白，內(nèi)心的紅火

6、也會(huì)降溫的，小丑的角色或 許也得褪色了。“雪欲蓋梅香益彰，自古多情少兒郎。并非柔骨多譏笑，只恨白 人欺善猖 ! ”嘿，雪，慢點(diǎn)下，這個(gè)冬天你還會(huì)再來么 ?第三篇雪是圣潔美麗的象征， 但在我心目中， 它卻成為了我不斷努力向 前的動(dòng)力。題記悲傷不已，看著發(fā)下來的試卷，望著那從未有過的“低分”，我 不禁流下了眼淚 ;心情壓抑，我坐在枯燥無味的課堂上，聽著老師在 講臺上滔滔不絕地“講經(jīng)”，望著一條條的函數(shù)式子在黑板上飛舞， x、 y 好似是“舞者”，又好似是老師的“伴舞”，在老師的統(tǒng)一指 揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛， 是我感到越加壓抑。 我不由自主地向窗外望去， 望著那

7、通人性的天空， 它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。忽然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什么 ? ”我心里一陣 驚喜，望著那一片片的白向我飛來?！鞍。茄?!真的是雪 ! ”我心里 一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片 雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對自己遮遮掩掩，一見生人， 便消失得無影無蹤了。這是我更加沮喪了。我望著枝頭上那層細(xì)密的“白紗”， 細(xì)細(xì)體味， 感到這還真有幾 分“忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開”的意味。 我不由自主的陶醉 其中。古往今來贊美雪的詩句可謂是信手捏來， 但情趣意味卻各不相同。 看著這雪花漫天飄飛， 我心中油然而生一種“千里黃云白日曛

8、， 北風(fēng) 吹雁雪紛紛”的感覺 ;想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有 點(diǎn)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨；忽然，一片雪花從我眼前飛過，我心想：“哎，小家伙，這回你 可飛不了啦 ! ”但是我錯(cuò)了，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過，它被吹出窗外，在 空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的“舞姿”， 我心中不覺得一震： 當(dāng)這片渺小的雪花在生命的盡頭時(shí)， 卻還能跳出如此優(yōu)美的“舞蹈”， 盡 情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎 ? 不可能 !我從對雪的陶醉中走了出來，回到了課堂。課堂依舊枯燥， 但每每當(dāng)我對學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)， 我都會(huì)想起那片雪花， 是它開啟了我 的心鎖，使我重新振奮起來，我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在心底。我愛雪，愛她那如天使般的圣潔，沒有一絲雜念