青島版小學科學四年級上冊《地球內部有什么》教學實錄

1、20、地球內部有什么教學準備：不同顏色的橡皮泥、熟雞蛋、地球內部的有關資料、板書用卡紙。教學過程：一、 導入新課師：我們來看一組圖片。（教師播放視頻文件，地球表面的景色。）學生觀看師：剛才你看到了什么？生：我看見了高山、河流、平原生：我看到了沙漠、森林、戈壁、火山師：這些都是地球表面的景物，我們能夠看得見，可是地球內部是什么樣子的呢？請同學們猜一猜。生：地球內部有煤炭，有石油。生：地球內部有地下水。生：地球內部有巖石。生：地球內部有巖漿。師：我們這個班同學知識真豐富。地球內部究竟有什么呢？老師也存在疑惑，這節(jié)課老師就和同學們一起來探究“地球內部有什么”。（教師板書）二、探究活動1、了解科學家研

2、究地球的方法師：同學們，我們生活在地球上，不可能把地球切開來觀察地球內部的構造?？茖W家是如何了解地球內部、獲得資料的呢？生：我知道鉆探可以了解地球內部。生：還可以依靠地震波。生：我聽說還可以利用磁力呢。師：大家了解的可真多。請同學們讀讀這張資料卡，看看科學家是怎樣研究地球內部的。學生讀資料卡。2、通過查資料研究地球的內部結構師：科學技術是不斷發(fā)展，在不久的將來，我們這些同學們或許會找到更好的研究地球的方法?？磥砜茖W家已經掌握了很多有關地球的內部結構的信息。要想知道他們的研究結果，你有什么辦法？生：查查資料。生：上網。師：同學們今天都帶來了哪些材料？生：十萬個為什么生：少兒百科全書師：那現(xiàn)在同學

3、們就利用你手中的材料查一查，看看能不能找到關于地球內部構造的知識，找到后，每個小組選一個同學匯報，跟其他小組交流交流。學生分組交流，小組內輪流說說自己收集到的資料，整理好準備匯報。師：哪個小組愿意來給大家讀讀一下你們找到的內容。生匯報過程：略（我們小組通過資料了解到:地球內部分三層。）師：同學們收集到的資料可真多，老師這里也收集了一份資料，跟大家分享一下。（教師播放地球內部結構講解。）師：看完這段資料，你知道了什么？生：我知道了地球內部可以分為地殼、地幔、地核三部分。生：我知道了地殼的厚度各處不同：海洋部分薄，陸地部分厚。生：我知道了地殼是由巖石組成，地幔、地核由很多成分組成。生：我知道了地核

4、非常熱，大約有4700攝氏度。（教師根據學生的回答，板書：地殼、地幔、地核）3、模擬地球實驗師：地球的內部結構跟我們生活中的什么東西有相似的地方？生：雞蛋。師：老師這里還真給每個小組帶來了一個煮熟的雞蛋。我們就把雞蛋當作地球來研究一下好不好？那你們打算怎樣來研究這個地球的內部構造呢？小組先討論討論。學生討論、交流實驗設計。師：哪個小組愿意把自己小組的實驗設計說出來與大家分享一下？生：我們小組的想法是把雞蛋一層層剝開，這樣就能看到里面的結構了。生：我們小組的想法是用小刀把雞蛋從中間切開，從側面看看里面的結構。師：大家設計的都非常好，不過在用刀切的時候要注意安全，另外雞蛋用完后要做一個合理的安排，

5、盡量不要造成浪費。好，開始研究吧！小組實驗，教師巡回指導。（指導學生說出：雞蛋的結構是什么樣子的，跟地球的內部結構有什么相同的地方？蛋殼相當于地球的什么？。）學生匯報交流。師：剛才的實驗你發(fā)現(xiàn)了什么？生：雞蛋的結構與地球的內部結構很相似。生：蛋殼相當于地殼，蛋白相當于地幔，蛋黃相當于地核。生：蛋殼、蛋白、蛋黃的厚度不同。師：生活中還有哪些物體的結構跟地球差不多？生：桃子、杏、櫻桃等。三、自由活動：師：剛才通過模擬地球的探究實驗，我們又進一步了解了地球內部的構造。同學們，現(xiàn)在老師給每組提供一些橡皮泥，你能不能動手制作一個地球結構模型呢？先小組討論一下方案。學生討論交流。師：誰愿意把你們小組研究的方案給大家分享一下？生：要先做一個圓球當地核，然后做一個薄餅包在地核的外面做地幔，最后做一個更薄的餅包在地幔的外面做地殼。生：還要注意顏色不一樣，厚度也不一樣。師：這個組說的非常好，這三層里面地核是最厚的，地幔其次，地殼最薄。如果地核一厘米厚的話，地幔也就四毫米，地殼就還不到一毫米。每個小組先想好用哪三種顏色，其他的顏色先不要動。如果不夠用的話可以向其他小組借。好開始動手制作吧。小組動手制作，教師巡回指導。集