對照自身個人實踐發(fā)展觀自檢報告

1、對照自身個人實踐發(fā)展觀自檢報告在全黨掀起學習實踐科學發(fā)展觀的活動中， 按照縣政府和局機關統(tǒng)一 要求，自己認真學習了科學發(fā)展觀的重要論述，摘抄學習筆記，撰寫心得 體會，開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確 了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任。結合自身的工作、思想實際，認真查 擺問題，對照剖析自己身上存在的各種問題和不足，現(xiàn)報告如下：（一）在學習的過程中存在時緊時松現(xiàn)象， 對堅持學習的重要性認識 上有待進一步提高一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。 雖然自己也記了學習筆記， 寫 了心得體會，但都是強迫記和督促著寫，而不是發(fā)自內心的。由于平時的 工作業(yè)務 PADIS系統(tǒng)操作，天天要登

2、錄，查看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的操作情況，并督促 其及時反饋、建檔、登記。于是在頭腦便產生了以干代學的思想，總以工 作忙、任務重、壓力大為由，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為 工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。二是學習的廣度和深度有所欠缺。 平時的學習中， 看“快餐式”的報 刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看 政策法規(guī)方面的書籍較少。學習了一些，但缺乏理論上的深度和廣度，對 思想和靈魂的觸動不夠深刻。因而，對于本職工作的業(yè)務研究、政治理論 研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。三是學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式， 沒有

3、進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，通過學習 來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛 盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。（二）在謀劃本職業(yè)務工作、 創(chuàng)建流動人口計劃生育中抓落實做得不 夠，工作作風有待進一步扎實1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫第1 頁共53 頁 徹上級指示精神，滿足于文件學過了，卻并沒有很好地結合自己的實際， 把他們具體化，上下一般粗，在為人處事上，心直，有啥說啥，有時言語 上可能傷和氣，做事處理方法簡單。2、工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。在工作中， 深入基層的少，沒有真正把所包的

4、鎮(zhèn)村村吃透掌握，只是走馬觀花，而對 一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進行扎實有效的工 作，只停留在辦公室，工作不夠扎實深入。3、工作上得過且過，不求有功，但求無過。由于計劃生育工作單調、 枯燥，比較復雜。剛開始時，還覺得蠻新鮮，但日復一日，年復一年的重 復，自己工作熱情就有所減退，思想上有所松懈，認為再怎么努力，也不 會怎么樣，因而對工作的熱情、積極性、進取心、上進心就不高，缺乏開 拓創(chuàng)新的勇氣，滋生了不求有功但求無過，平平安安過日子的態(tài)度。4、作風不扎實。由于思維局限，認識滯后，進取意識不強，認為工 作過得去就行， 不求冒尖， 只求穩(wěn)而不亂， 奉行多一事不如少一事的原則， 按部

5、就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩按條款、按制度辦事，工作不出岔子，不會 給領導添亂子，也就內心無愧，因而在工作中不夠主動，行動遲緩，特別 是在自己所從事的工作中存在問題是，向領導反映的少，所提的建議少， 有好人主義思想，時常有顧慮，縮手縮腳，缺乏勇氣。5、人生觀、價值觀、世界觀出現(xiàn)小的偏差。由于政治理論水平不高， 學習抓的不夠緊，思想解放程度不夠高，特別是當今社會上出現(xiàn)種種丑惡 現(xiàn)象不正之風，自己一方面是深惡痛絕，但同時又對黨的信仰產生動搖思 想，失去信心，思想消極悲觀，看不清大局和主流。努力的方向和改政措施。（一）加強學習， 不斷提高自身的思想素質和工作能力。平時要加強 政治理論學習和時事政治學習，認

6、清形勢，顧全大局，認真讀書看報，力 求時間上擠， 學習上鉆。 同時不斷加強業(yè)務學習， 經常和同志們相互交流， 拓寬視野，提高自身的綜合素質，不斷適應新時期的要求。第2 頁共53 頁（二）加強世界觀的改造，解放思想。通過學習，進一步堅定信念， 堅定正確的政治方向，克服單純的業(yè)務觀念，提高政治敏銳性。堅持理論 聯(lián)系實際， 用理論指導實踐， 用理論改造思想， 做到求真務實， 言行一致， 表理如一。（三）嚴于律己，牢固樹立宗旨意識。堅持黨的先進性，牢固樹立全 心全意為人民服務的宗旨。工作中，嚴于律己，愛崗敬業(yè)，一絲不夠地干 好本職工作。 多抽時間深入基層， 查看表冊和檔案， 摸清底子， 了解實情， 增

7、強責任意識。（四）開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。要敢于突破常規(guī)思維，想別人所未 想，所不想，樹立敢闖敢冒的精神，勇于剖析自己，積極開展批評和自我 批評，虛心向其他同志學習請教，請別人幫助查找問題，對別人的批評和 指正自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態(tài)度， 克服患得患失的思想顧慮，努力把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng) 造型的人。第 3 頁 共 53 頁對計算機專業(yè)畢業(yè)生需求調查分析報告1、計算機相關行業(yè)發(fā)展狀況及趨勢以微電子、軟件、計算機、 （轉載請注明來源 ）通信和網絡技術為 代表的信息技術， 是迄今為止人類社會技術進步過程中發(fā)展最快、 滲 透性最強、應用最廣的關鍵技術。信

8、息技術的廣泛應用，使信息成為 重要的生產要素和戰(zhàn)略資源， 是優(yōu)化資源配置、 推動傳統(tǒng)產業(yè)不斷升 級和提高社會勞動生產率的新動力。 信息產業(yè)持續(xù)高速增長， 成為全 球最具活力、規(guī)模最大的產業(yè)之一?！笆濉逼陂g，國民經濟和社會 信息化水平要邁上新臺階， 目標是要使網絡規(guī)模、 容量位居世界第一。 網絡基礎設施供給能力顯著增強， 基本滿足信息化發(fā)展的需要， 普遍 服務能力不斷提高， 為網絡基礎設施薄弱的中西部地區(qū)、 廣大農村地 區(qū)和中低收入階層參與信息化發(fā)展創(chuàng)造良好條件。 到“十五”末， 計 算機社會擁有量將越來越大， 計算機技術的需求量將會隨之增大， 因 而從總體來看，計算機方向的人才缺口較大。作為

9、中職學校，必須了 解市場、適應市場、依托市場和開發(fā)市場，才能培養(yǎng)出適應和滿足計 算機類信息產業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求的人才。 目前在人才需求方面 存在以下問題：人才總量嚴重不足。根據(jù)信息產業(yè)部發(fā)布的關于計算機市場構成 的報告，截至 xx 年底，全國電子信息產品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 777 萬人，其中工人約占 60%以上，工程技術人員和管理人員比例較低， 遠不能滿足電子信息產業(yè)發(fā)展的需要。 另一方面， 對于即將進入國內 市場的國際軟件外包、 國外通信運營商來說， 計算機類的人才將會是第4 頁共53 頁 他們在國內發(fā)展的首要選擇。人才層次結構不合理除高精尖專家人才外， 電子信息企業(yè)還需要 大批熟練操作

10、的技術工人。目前，我國技術工人文化程度低的多，高 的少；技術等級低的多，高的少；高等級技術工人年齡大的多，年輕 的少。調查數(shù)據(jù)顯示，僅廣東省技術工人缺口就有多萬，全國的需求 缺口更大。以軟件企業(yè)為例，很多簡單的編程工作，高中學歷的人只 要經過專業(yè)的軟件職業(yè)培訓，完全可以勝任。目前，我國基礎程序員 非常缺乏， 一些基礎性工作只能由本科生和碩士生完成， 造成人才資 源的浪費。這說明生產、經營、管理、服務第一線的技工型人才奇缺。 網絡技術的發(fā)展對人才需求量大大提升。網絡技術持續(xù)穩(wěn)定發(fā) 展，網絡設備的生產、檢修、網絡建設、網站設計等相關行業(yè)對應用 型技術人才需求不斷增長， 社會對網絡技術提出了更高的要

11、求， 這些 都要求人才的素質不斷提高， 以適應網絡技術的發(fā)展。 隨著網絡的蓬 勃發(fā)展，對計算機網絡技術方面的人才需求也將越來越多。2、被調查企業(yè)的分布情況（1）被調查的企業(yè)近 6 家，其中有與計算機專業(yè)相關的單位 （如 電腦公司、軟件公司） 、服務類企業(yè)單位、制造業(yè)企業(yè)單位，事業(yè)單 位，民營企業(yè)及其它企業(yè)。 從被調查企業(yè)的分布和性質來看，我們認 為此次調查的安排是比較合理的，具有廣泛的代表性。（2）主要企業(yè)人才分析 首先針對主要企業(yè)人才需求我們進行了調研和分析。 分析結果顯 示，不論是網絡公司的規(guī)模如何，主要的技術人員分為兩類：網絡工 程設計人員和網絡工程實施技術管理人員。 一些規(guī)模較大的網絡

12、公司第5 頁共53 頁 都是采用具有一定工作經驗或者中學歷的人才進行網絡的設計工作， 而聘用的中職生主要是進行網絡工程的實施和實施過程中的管理工 作；而規(guī)模較小的網絡公司則希望招聘的人才最好具有網絡設計和網 絡實施管理雙重能力。 89.1%的企業(yè)認為聘用人才最優(yōu)先考慮的因素 需要團隊意識、 81%的認為需要職業(yè)道德、 67.5%的認為需要專業(yè)知 識； 56.7%的企業(yè)對 it 類就業(yè)市場信息的了解主要通過各種媒體； 70.2%的企業(yè)最希望的崗前培訓方式是就地自己培訓；普遍企業(yè)認為 畢業(yè)生必須具備網絡設備集成能力、網站管理能力、網絡安全、系統(tǒng) 安全保障；普遍企業(yè)認為計網中職專業(yè)課程至少應包括數(shù)據(jù)

13、庫開發(fā)、 網頁設計與開發(fā)、網絡布線與工程、服務器配置、網絡施工、網絡管 理與安全技術等課程； 62.1%的企業(yè)認為中職學生工作起薪 1200-1500 比較合適；大部分企業(yè)認為有必要讓員工繼續(xù)學習，可不脫產培訓。此次調研涉及的用人單位主要是湖南省的大中型企業(yè)、 計算機網 絡培訓機構，及具有一定影響力的民營企業(yè) .（3）企業(yè)對畢業(yè)生的評價 一般企業(yè)認為畢業(yè)生在本專業(yè)知識方面知識基本恰當， 能基本滿 足工作需要。但是對計算機類企業(yè) （如軟件公司， 電腦公司等） 來說， 學生的專業(yè)知識還是有待加深加強的。 另一方面溝通協(xié)調以及團隊合 作精神也是很重要的，特別是在計算機公司非常注重合作意識培養(yǎng) , 本

14、專業(yè)畢業(yè)生在這方面有一定的欠缺。 此外，在創(chuàng)新能力上還是存在 著很大的不足， 對于發(fā)展迅速的計算機行業(yè)， 創(chuàng)新能力是必不可少的 能力之一。所以在校期間需要加強學生以上能力的培養(yǎng)。（4）企業(yè)需求情況分析第6 頁共53 頁畢業(yè)生主要從事崗位在調查中，計算機網絡技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)在網絡系統(tǒng)平臺搭建 （ windows，linux，unix）占 10%，路由交換（網絡設備）占 15%，網 絡建設及管理約占 20%，網絡安全占 15%，綜合布線占 10%，方案設 計占 10%，硬件維護、技術服務 15%，有 3%做普通技術工人。急需人才目前企業(yè)急需的人才主要是 （按先后順序）：網絡系統(tǒng)平臺搭建， 網絡設

15、備，網絡建設及管理管理，技術服務，硬件維護和產品開發(fā)。 調研的這個結果對于我們以后開展教研教學， 培養(yǎng)學生專業(yè)知識與指 導學生就業(yè)都有了明確的導向。第二篇：計算機專業(yè)人才需求調查報告 計算機專業(yè)人才需求調查報告 信息產業(yè)是 21 世紀的主要發(fā)展方向之一，信息資源的集成、處 理、流通與共享技術已成為當今和未來的重要技術之一，據(jù)統(tǒng)計，中 國信息產業(yè)的增加值占的比重由 1995年的 2%增加到 XX 年的 7.2%，其發(fā)展速度和經濟規(guī)模已躍居全國工業(yè)之首，自 XX 年起，信 息產業(yè)就已經成為國民經濟的第一支柱。 作為信息產業(yè)中的重要組成 計算機網絡行業(yè)已經步入到良性發(fā)展的時期， 隨著信息產業(yè)的穩(wěn) 步

16、發(fā)展，計算機軟硬件技術人才的需求也日益增加。經過調查，我們 得到社會對計算機專業(yè)人才的需求主要集中在以下幾個方面：1）計算機網絡技術政府上網工程。 當前，我國正在實施政府上網工程， 據(jù)不完全 統(tǒng)計，全國已有 XX 余個地 （局）級以上政府機關建立了網站，逐步形第7 頁共53 頁 成了網絡辦公?？h （處 ）級以下政府機關實現(xiàn)政府機關上網的數(shù)量超過 1 萬個，約占政府機關總數(shù)的 5%。全國待建的政府網站不少于 15 萬 個，未來從業(yè)人員總需求將不少于 30 萬人。企業(yè)網站。隨著社會 主義市場經濟秩序的建立和完善，我國各類大小企業(yè)數(shù)量迅猛增長， 信息化、網絡化給企業(yè)創(chuàng)造了無限的商機和財富， 全球經濟

17、一體化的 構建，使網絡通信成為企業(yè)獲取與發(fā)布信息以及與外界聯(lián)絡的重要方 式，企業(yè)對網絡的需求和依存有如魚水關系。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目 前各類企業(yè)近 400萬個，且還在迅速增加，其中已有企業(yè)網站 18 萬 個。預計在今后幾年，企業(yè)網站增長速度將大幅度的上升，未來從事 企業(yè)信息化工作的專職人才需求將不少于 150 萬人?，F(xiàn)有的媒體網 站、商業(yè)網站、 專業(yè)性質網站對專業(yè)人才的渴求更是迫不及待，各類 網站的發(fā)展對專業(yè)人才的需求不斷增加。2）計算機軟件開發(fā)軟件開發(fā)。隨著我國加入 wto 和經濟的全球化進程的加快， 為 了和世界接軌， 各行各業(yè)的軟件都面臨修改或重新開發(fā)的問題， 進而 需要大批量的軟件開發(fā)

18、人員。根據(jù)國際經驗，軟件人才高、中、初之 比為 1 4 7。按照合理的人才結構比例進行測算， 未來 10年內，潛 在軟件開發(fā)人才保守估計，我國需要高級軟件人才 12 萬人，中級軟 件人才 56 萬人，初級軟件人才 92 萬人。軟件測試。近年來，軟件 產品的質量控制與質量管理越來越受到重視， 并逐漸成為企業(yè)生存與 發(fā)展的核心。在許多 it 企業(yè)中，軟件測試并非只擔當“挑錯”的角色， 其重要性不亞于軟件的開發(fā)環(huán)節(jié)。 根據(jù)資料顯示， 在國外大多數(shù)軟件 公司， 1個軟件開發(fā)工程師需要輔有 1-2個軟件測試工程師。前微軟第8 頁共53 頁 亞洲研究院博士、 軟件測試專家陳宏剛表示， 在很多大型的軟件開發(fā)

19、 項目中，軟件測試絕對不是開發(fā)活動完成后的“收尾”工作， 而是貫 穿在軟件開發(fā)的全過程，會占據(jù)整個項目周期一半以上的時間。以 ie4.0為例，代碼開發(fā)時間為 6 個月，而穩(wěn)定程序花去了 8 個月的時間。 從投入的資金和人力物力來看， 測試、使產品穩(wěn)定和修改花去的時間 可能占到整個項目時長的 80%。有關數(shù)據(jù)顯示， 我國目前軟件從業(yè)人 才缺口高達 40萬人。即使按照軟件開發(fā)工程師與測試工程師 1:1 的崗 位比例計算， 我國對于軟件測試工程師的需求便有數(shù)十萬之眾。 業(yè)內 專家預計，在未來 5到 10年中，我國社會對軟件測試人才的需求數(shù) 字還將繼續(xù)增大。3）計算機組裝與維護電腦組裝。 電腦現(xiàn)已成為

20、全社會的必備的辦公工具， 現(xiàn)在人們 不論工作、 學習或娛樂都離不開電腦。 不用說電腦生產廠家每天產生 的電腦數(shù)量， 就是我市的電腦城平均每天就組裝電腦近千臺， 需要大 量的電腦組裝人員。 電腦維護。據(jù)統(tǒng)計，隨著電腦應用范圍的擴大， 網絡應用的普及，每天電腦的故障率在 2%以上，讓故障電腦盡快恢 復工作，需要大量的維護人員。4）計算機應用計算機應用現(xiàn)在已滲透到社會的各個領域， 不論是政府辦公、 企 業(yè)管理、自動控制、輔助設計等都離不開計算機，計算機已成為人們 生活中離不開的一種工具?？梢赃@么說，不會計算機應用的人，將無 法完成工作。我省在數(shù)字化建設方面相對全國發(fā)達地區(qū)而言較為落后， 企事業(yè)第9

21、頁共53 頁 單位的信息化建設進程不夠迅速，特別是在網絡基礎建設比較薄弱。 隨著我省經濟的快速發(fā)展和信息化進程的加快， 對 it 人才的需求量會 高于全國的平均水平?；谝陨系恼{查，在未來的社會需求中，計算 機專業(yè)人才的需求還會繼續(xù)增加， 作為職業(yè)技術院校， 理應承擔起人 才培養(yǎng)重任， 緊密結合社會需求， 培養(yǎng)適應市場要求的計算機專業(yè)技 能型人才。第三篇：計算機應用專業(yè)人才需求調查報告 計算機應用專業(yè)人才需求報告為適應市場經濟發(fā)展需要， 掌握社會現(xiàn)有計算機應用技術專業(yè)人 才狀況，了解社會未來三年對計算機應用技術人才的需求及培養(yǎng)要 求，從而為確定我校計算機應用技術的培養(yǎng)目標和專業(yè)設置提供基本 的

22、依據(jù)。我們對中職計算機應用技術人才需求情況進行了專題調研。XX 年 2 月，我校采用走訪用人單位、問卷調查、資料收集與分 析等手段，就相關行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術人才的需求進行調查 和分析。此次調研涉及的用人單位主要有江蘇省的大中小型企業(yè)， 現(xiàn)就調 研情況總結如下： 相關行業(yè)和企業(yè)對計算機應用技術人才的需求1在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導下，我省企業(yè)信 息化也在全面進行，急需企業(yè)信息化專業(yè)人才。目前從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質來劃分， 大致上可以 將計算機人才分為以下三類： (1)從事研究型工作的專門人才， 從事工程型工作的專門人才， (3)從事應用型 (信息化類型 )工作的專

23、門 人才。第 10 頁 共 53 頁從調查結果中我們可以看出來， 目前我省計算機專業(yè)對第 (1)、(2) 類人才的培養(yǎng)已有一定的基礎， 而對于第 (3)類人才的專門培養(yǎng)則是非 常薄弱的。 社會對計算機人才的需求呈金字塔結構。 對于這種現(xiàn)狀的 認識，一位企業(yè)負責人的觀點具有一定的代表性：目前計算機行業(yè) “藍領”人數(shù)少的根本原因，不是企業(yè)不需要 “藍領”，而是缺乏 能夠有效地組織和指揮 “藍領”、發(fā)揮其軟件生產力的高級應用型 專門人才。以信息化帶動工業(yè)化是振興江蘇的一項迫切任務， 既懂計算機軟 件又懂計算機硬件維護技術的復合型人才緊缺已成為江蘇振興經濟 的一大障礙，本行業(yè)中持有“雙證”在手的學生就

24、更是少之又少。 it 產業(yè)的振興勢必將拉動并形成我省巨大的計算機應用技術人才的需 求市場。從我們調研情況來看， 我省在未來 3 年內企業(yè)信息化過程中， 計 算機應用技術專業(yè)人才仍有很大缺口， 遠遠供應不上這種需求， 巨大 的人才缺口使我們現(xiàn)在必須加大對計算機應用技術專業(yè)人才的培養(yǎng)， 特別是立足本省，培養(yǎng)適合我省企業(yè)計算機應用技術專業(yè)應用人才。2. 企業(yè)在招聘時對計算機人才的期望 在現(xiàn)在的就業(yè)形勢和企業(yè)競爭條件下， 市場出現(xiàn)了某種供大于求 的現(xiàn)象。因此，企業(yè)在招聘新員工的時候， 有了更多的選擇余地， 提出了更高的要 求。調查結果顯示，企業(yè)中不同部門的負責人對應聘者專業(yè)技能的要 求不同。人力資源第

25、 11 頁 共 53 頁主管認為排在前三位的專業(yè)技能分別是：計算機軟件的應用能 力、數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識；而 it 項目主管認為排在前三位的專業(yè)技能則分別是： 計 算機硬件組裝與維護能力、計算機軟件的應用能力、 網絡管理和維護能力， 此外依次需 要具備數(shù)據(jù)庫知識和操作系統(tǒng)知識。從全國范圍來看，企業(yè)信息化的進程在飛速地發(fā)展，需要 的專業(yè)人才也在逐年上升。大量的傳統(tǒng)企業(yè)在不斷加快信息化建設的步伐， “以信息化帶動 工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化”， 這是我國已經確定的長遠戰(zhàn)略發(fā)展目標， 而計算機 應用技術專業(yè)人才的短缺成為阻礙信息建設發(fā)展的瓶頸。在需求度上， 我國上規(guī)模的企業(yè)在百萬家以上， 每個企

26、業(yè)搞信息 化建設平均最少需要一到兩名復合型計算機應用人才， 那么全國對復合型技術人才 的需求量要在 200 萬以上。由此專家指出，計算機應用是依托 it 產業(yè)迅速發(fā)展的“朝陽 職業(yè)”，人才需求由低端到高端都有廣闊的就業(yè)前景，職業(yè)行情將越漲越高。4用人單位關于計算機專業(yè)人才素質和職業(yè)道德的觀點第 12 頁 共 53 頁在企業(yè)訪談過程中，每個 it 公司都毫無例外地談到了計算機應用 技術專業(yè)人才綜合素質培養(yǎng)的問題。在知識經濟快速發(fā)展的時代， 中職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識是 完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力，即通常所說的專業(yè)素質。 因此以學習能力為代表的發(fā)展?jié)摿Γ?是用人單位最關注的素質之 一

27、。同時企業(yè)要求人才能夠學習他人長處，而目前相當一部分學生“以我為中心、 盲目自以為是”的弱點十分明顯。5. 關于復合型和寬口徑近年來，復合型人才的需求與培養(yǎng)是一個熱門話題。 對于 it 領域 而言，復合型人才是指既具有某個 （某些 ）應用領域的專門知識與技能，又掌握了 it 專門技術的人才。it 企業(yè)對人才的需求層次越來越高， 并且對綜合性、 復合型人才 的需求旺盛，學校應當而且能夠拓寬專業(yè)領域， 使得學生在校期間受到應用領域的 知識和技能的培養(yǎng)。目前許多中職院?，F(xiàn)有的課程安排對于學生來說基本上是“一 刀切”，學生們的學習內容沒有太多差異，這就在一定的程度上不能體現(xiàn)出每個人的第 13 頁 共

28、53 頁個性優(yōu)勢。當然，一些基本課程是大家應該學習的， 但我們缺乏的是對學生進行個性分 析而進行有針對性的教學與指導。因此我們認為要求計算機應用技術專業(yè)的學生掌握某個 （某 些）應用領域的專門知識和技能可能并不現(xiàn)實。 但是，許多計算機專業(yè)的畢業(yè)生將來并不 會一直從事本專業(yè)的技術工作，因此在校期間的培養(yǎng)除了專業(yè)知識外， 學習能力也是要 十分重視的。總之，這次調研收益很多，可提出以下幾個方面的建議：1. 與用工單位加強溝通，暢通就業(yè)渠道 這幾年，用工單位來我校招工踴躍。企業(yè)是中職生的“用戶”， 是得以生存，順利成才的土壤， 是展現(xiàn)技能和創(chuàng)新能力的天地。 因此，我們咬定青 山不放松，一是走出去選準目

29、標，到與專業(yè)相近的單位考察了解， 親密接觸， 掌握生產 經營的真實情況，如崗位及擇員條件、工資及保險待遇等重要信息。然后，擇優(yōu)選擇， 加強聯(lián)系，經常溝通，夯實感情基礎， 情誼相融；二是請進來， 即邀請用工單位到校為 學生講企業(yè)需要什么樣的人才、企業(yè)最喜歡什么樣的員工；三是安排學生在假期實習、第 14 頁 共 53 頁生產實習和畢業(yè)實習期間，到企業(yè)頂崗操作， 創(chuàng)造機會， 盡可能增加學生與用人單位接 觸，增進了解，加深感情。這樣，使學生為用而學，訓練應崗技能，增強適應能力，也 體驗當員工的艱辛，使企業(yè)熟悉學生， 發(fā)現(xiàn)可用之人，鎖定選擇目標。共同的目標，相 同的思路，使學校與用人單位建立牢固的就業(yè)渠

30、道。 在這次拜訪中， 宏圖三胞就表示這 種意向，愿意與我校合作，進行訂單式人才培養(yǎng)。2. 強化技能訓練，增強競爭實力 影響教育質量最關鍵的因素是師資水平和實訓條件。 “以職業(yè)性 為主兼顧學科性”。中職生要成功實現(xiàn)就業(yè)， 必須具有過硬的技能。 專業(yè)技能是做好 本職工作、服務企業(yè)、奉獻社會的必要手段。 為增強學生就業(yè)的競爭實力， 學校多方籌 措資金，更新、增添各專業(yè)的實驗實習設施設備， 以各專業(yè)對應的職業(yè)崗位群的職業(yè)能 力標準作為訓練目標，保證反復訓練的時間，堅持經?；柧毰c定期技能比賽相結合， 應崗技能考核與專業(yè)技術等級鑒定相結合， 從嚴要求， 系統(tǒng)培訓學生的專業(yè)技能和崗位 能力。此外，還應積極

31、第 15 頁 共 53 頁利用企業(yè)的實訓條件，通過定單式培養(yǎng)，與企業(yè)共建實訓基地， 把實訓與生產相結合等方式，加強專業(yè)實踐訓練，切實提高學生的職業(yè)能力。對師資要求上， 要培養(yǎng)一批穩(wěn)定的“雙師素質”型隊伍， 特別是 專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師不僅要求有一定的學術水平，更要求有較強的職業(yè)能力。 7部委文件中，對“雙師型”教師隊伍建設提出了許多可操作性的政策措施， 提出了“要 制定符合實際需要的各類職業(yè)學校教師職務評聘辦法”、 “職業(yè)院校專業(yè)教師每兩年必 須有兩個月以上的時間到企業(yè)或生產一線進行實踐， 并作為教師提職 晉級的必要條件”等。 這些重大的改革導向必將會加快推進適合職業(yè) 學校教育工作需要的“雙

32、師型”教師隊伍建設。3. 加強就業(yè)指導，提高求職能力學好專業(yè)知識與技能， 不等于就能順利就業(yè)。 在市場化就業(yè)機制 下還得掌握求職擇業(yè)的方法與技巧， 我們開設 職高生求職擇業(yè)創(chuàng)業(yè) 策略與技巧課程，指導學生掌握準備就業(yè)、選擇職業(yè)、獲得職業(yè)、 適應職業(yè)、 轉換職業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)的方法和技巧。 一年級重點加強職業(yè) 意識、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育， 幫助學生認識所學專業(yè)與對應職業(yè) 崗位群的關系，熱愛專業(yè)，努力學好專業(yè)知識，自學刻苦地參加專業(yè) 技能訓練，提高職業(yè)能力和職業(yè)素質，養(yǎng)成職業(yè)道德；二年級重點找 準差距，即所學得的德、 智、體、美、技同職業(yè)崗位要求之間的差距， 明確努力方向和具體目標，規(guī)范自己的行為，從

33、嚴、從難要求，培養(yǎng)第 16 頁 共 53 頁 專業(yè)技術和綜合職業(yè)能力，爭取有特色、有絕招、一專多能；三年級 則突出擇業(yè)謀職創(chuàng)業(yè)的方法與技巧，指導學生掌握收集、處理、利用 招聘信息的方法；向社會積極推銷自己的技巧；做好面試準備，贏得 理解、信任、被錄用的策略；正確選擇職業(yè)的方法；成功跨越試用期 的策略；創(chuàng)業(yè)的準備、資本籌措與項目選擇的方法等。分階段，突出 重點，學生掌握了這些方法與技巧， 了解就業(yè)政策與法規(guī)， 準備充分， 策略運用靈活，又能把握好機會，有效地利用三分鐘的自我介紹時間， 主動、恰當?shù)赝其N自己，贏得用工單位的好感，一次性就業(yè)成功率大 大提高。當然，我們也應該看到， 職業(yè)教育發(fā)展還面臨

34、著許多的困難和問 題。一些學校定位不清，管理體制和運行機制缺乏活力，市場意識薄 弱，教育觀念和培養(yǎng)模式陳舊，人才培養(yǎng)特色不夠鮮明；有相當一部 分學校中“雙師型”師資短缺， 實訓條件不足； 特別是一些地方對職 業(yè)教育工作重視不夠， 程度不同地存在著重視高等院校建設忽視中職 學校建設的傾向， 多渠道籌措職業(yè)教育經費的投入機制尚不完善。 可 見，中等職業(yè)教育進一步發(fā)展面臨著許多新的課題。第四篇：需求分析調查報告關于達州市南壩中學初中英語課堂任務型教學的 需求分析調查報告 班級：外 11.5姓名：劉術蘭 學號： 11040XX6二 0 一四年 5 月 25 日第 17 頁 共 53 頁目錄一、調查概況

35、二、調查目的三、調查對象四、調查方法五、調查時間六、調查內容七、調查結果八、問卷調查表一、調查概況：在大三上學期開設了關于英語教學法的理論課程， 使我對任務型 教學法也很感興趣， 與以前傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式相比， 任 務型教學法符合英語新課程標準的要求， 也能使學生形成良好的語言 交際能力，同時，學生因為在學習過程中有愉快的體驗而對學習英語 產生濃厚的興趣和信心。 我選擇在達州市南壩中學初中階段進行關于 任務型教學在英語課堂的需求分析的調查。 以下就是我在五一期間抽 空回家做的調查報告學習內容。二、調查目的：1、了解學生是否對任務型教學法有一定的認識和對其喜歡的程 度。2、探索任務型教

36、學的實際實施情況及效果。3、關于南壩中學初中英語課堂對任務型教學法的需求分析。三、調查對象：第 18 頁 共 53 頁綿陽市綿陽中學初中生四、調查方法：問卷調查法、訪談法五、調查時間：XX 年 4月 20日 5月 23日六、調查內容： 主要調查綿陽市綿陽中學初中生對任務型教學法在英語課堂上 的需求以及實際實施情況和效果。問卷共向調查對象提出了 12 個問 題。（見附表）七、調查結果：1、了解學生是否對任務型教學法有一定的認識和對其喜歡的程 度。經過觀察，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的初中英語老師的教學模式跟我們以前的 教學模式沒什么兩樣， 都是采取了傳統(tǒng)的教學方法， 老師在課堂上滔 滔不絕地講， 偶爾叫學生回答

37、幾個問題。 學習態(tài)度積極的學生還會作 作筆記，其他學生根本就不注意聽講都在做自己的事情， 這樣不符合 英語新課程標準的要求，也達不到相應的教學目的。另外，我私下與 幾個小時交流了關于他們對老師傳統(tǒng)的教學法的看法時， 他們大多承 認“上英語課沒意思”，老師一味地灌輸知識讓他們感覺很枯燥。我觀察的班級是我的初中英語老師高老師所在的班級初二， 我 就將這一現(xiàn)象反饋給她， 她也承認在上課時看到學生昏昏沉沉、 興趣 低落。后來我建議她可以在課堂上采用任務型教學法， 觀察學生是否 認可和喜歡這種方法。第 19 頁 共 53 頁在之后的幾節(jié)英語課上， 高老師組織學生進行了幾次小組合作活 動，比如情景表演、由

38、學生講解單詞等，這樣一來，課堂氣氛明顯比 較活躍，學生參與度顯著提高。課后，學生反響較好，大多認為任務 型教學法寓教于樂， 使英語課堂變的有趣了， 可見任務型教學法是學 生喜歡的教學方法。2、探索任務型教學的實際實施情況及效果 初三年級另一位年輕的李老師在她所任教的班級就采取了任務 型教學法， 但她說實施的具體情況并不是很樂觀。 經過觀察以及與師 生溝通交流，我發(fā)現(xiàn)了一些任務型教學的實際實施過程中的問題。（1）在完成任務的過程中，出現(xiàn)不積極主動的現(xiàn)象。又一次李 老師設計的任務是“談談你喜歡的樂隊”， 目的是通過這一任務使學 生掌握關系從句的用法?？墒窃谶M行過程中， 我發(fā)現(xiàn)學生們沒有以前那么活躍

39、。 其 主要原因在于學生的口語表達能力不是很強，詞匯量太少。（2）教師沒有很好地了解學生的知識水平和教材內容，把活動 目標定得太高，以至于挫傷了學生的積極性。（3）我還發(fā)現(xiàn)：執(zhí)行任務的過程中，課堂有點亂，有些學生沒 有積極參與到活動中來，只是在充當觀眾，聽別人說。我也問了幾個 不太主動的學生，他們反映說有的組員說的太多，自己就插不上嘴。 還有的比較內向，不善言辭。3、關于南壩中學初中英語課堂對任務型教學法的需求分析 通過對問卷調查表的分析， 相對于傳統(tǒng)的英語課堂教學模式， 學 生對任務型教學法有很大的需求， 不僅是為了適應英語新課程標準的第 20 頁 共 53 頁 要求，而且還能提高學生學習英

40、語的興趣，使課堂氛圍更加活躍。采 用任務型教學法，可以使英語課堂輕松起來，形成“以教師為主導， 學生為主體”的教學模式，老師教得輕松，學生也學得輕松。4、探究怎樣的任務能夠產生更好的效果 針對上面所提到的問題， 還有對英語課堂的任務型教學法的需求 分析，我和幾位老師討論了怎么改進任務型教學，并且和學生交流。 我認為在設計任務時，應該注意以下幾點：（1）教師要充分考慮學生的認知和情感的需要，把內容和情感 結合起來，引起學生學習的動機和興趣，激發(fā)學生的參與欲望，以此 培養(yǎng)學生的語言實踐能力。（2）還要注意設計的任務是否在學生有限的知識內，要是設計 的任務太難，也會讓他們失去信心，達不到教學目標。（

41、3）任務設計還要有明確的目標，老師設計的任務要求應清晰 易懂。附表關于南壩中學初中英語課堂 對任務型教學法的需求分析問卷調查表 親愛的同學： 您好！為了改善初中英語課堂傳統(tǒng)而枯燥的教學方法， 我們做了 關于南壩中學初中英語課堂對任務型教學法的需求分析問卷調查， 非 常感謝您抽空配合我們的調查， 為了保證調查結果的準確性， 本問卷 不對外公開，請您如實填寫！再次感謝您的支持與合作！第 21 頁 共 53 頁請選擇你認為符合你情況的選項1、你認為自己對英語的學習興趣高嗎？（） a、很高 b、一般 c、不高2、你認為下列哪些教學方法有助于提高你學習英語的熱情？ （ ） a、語法翻譯法 b、交際法 c

42、、情景教學法 d、任務型教學法 e、 聽說法3、下列哪些活動有助于提高你的英語成績？（）a、情景對話 b、完成任務 c、課堂競賽 d、唱英語歌曲4、你喜歡什么樣的課堂氛圍？（）a、十分活躍 b、比較活躍 c、比較安靜 d、十分安靜5、你最感興趣的課堂環(huán)節(jié)是： （）a、聽聽力 b、口語交際 c、讀課文 d、完成老師布置的任務6、你認為課本劇表演是否有助于提高英語學習的有效性？（） a、是 b、否7、如果課堂上有有趣的小組討論或老師布置的任務，你會積極 參與嗎？ （）a、是 b、否8、你覺得課堂上哪種方式讓你收獲最大？（）a、老師講 b、師生互動問答 c、同學之間討論 d、通過完成任務9、你主動完

43、成老師布置的學習任務的積極性高嗎？（）a、很高 b、一般 c、不高10、你的英語老師課堂上經常給你們布置任務嗎？（） a、經常 b、偶爾 c、幾乎不第 22 頁 共 53 頁11、你認為老師在課堂上設計相應的課堂任務會機房你學習英語的興趣嗎？ （）a、會 b、不會 c、看心情12、你希望你的英語老師采用任務型教學方法還是傳統(tǒng)的教學方 法？（）a、任務型教學方法 b、傳統(tǒng)的教學方法 注：問卷調查表發(fā)放率 100%，有效回收率 95%以上。 第五篇：會計畢業(yè)生就業(yè)調查暨人才需求分析報告 會計畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查暨人才需求分析報告XX 年 7月9 日，管理工程分院就營銷策劃、會計、物流管理 專業(yè)高職畢

44、業(yè)生就業(yè)情況進行跟蹤調查，本次調查涉及 07 屆會計畢 業(yè)生 14 人。我們采用到用人單位專訪、召開畢業(yè)生座談會、信函調 查和電話采訪等幾種方式，全部得到答復，調查結果真實有效。調查顯示，我院 XX 屆會計畢業(yè)生就業(yè)工作達 100%（具體是附 表），圓滿完成了分院 XX 年就業(yè)工作目標。調查顯示，我院會計專 業(yè)畢業(yè)生就業(yè)具有以下幾個特點：第一、企業(yè)是畢業(yè)生的主要就業(yè)方向， 其中非公有制企業(yè)是吸納 畢業(yè)生就業(yè)的主體。 除何小紅等兩名同學在國企就業(yè)外， 其余 14 名 同學均在非公企業(yè)就業(yè)，其中外企 20 人。調查未發(fā)現(xiàn)我院 07 屆會計 畢業(yè)生到行政企業(yè)單位就業(yè)， 主要是現(xiàn)在行政事業(yè)單位招聘都要

45、參加 有關部門組織的考試，目前僅有 3 名同學報考，但結果還未公布。第二、專對口率高。 16 名畢業(yè)生基本實現(xiàn)專業(yè)對口，其中，在 會計、出納等財務部門就業(yè)有 12人，占85.7%，另外 2人為學位文員，第 23 頁 共 53 頁也經常要涉及到財務知識第三、收入較高。 除 2 名畢業(yè)生外月收入在 12001300左右， 其余 14人月收入 1500以上，其中 4人超 XX 元/ 月。調查發(fā)現(xiàn)，外 企收入普遍高于是私企，非公企業(yè)收入普遍高于國企。第四、專業(yè)滿意度高。 畢業(yè)生普遍反映就學專業(yè)非常有用。有 同學表示，在校時曾對專業(yè)產生困惑，甚至一度產生厭學情緒，對未 來充滿焦慮，但通過半年實習， 發(fā)現(xiàn)

46、企業(yè)對財務人員需求還是很大， 對專業(yè)的 信心大大提高?，F(xiàn)在從事財務管理工作，才認清專業(yè)知識的重要性。第五、就業(yè)區(qū)域和范圍廣。 調查發(fā)現(xiàn)， 16名同學就業(yè)地域非常 廣，涉及 10個城市，幾乎沒有 2 名同學在同一企業(yè)，就業(yè)區(qū)域和范 圍非常分散。 主要是高職生在企業(yè)實習生后大量跳槽， 基本通過網絡 聯(lián)系就業(yè)學位，留原實習企業(yè)就業(yè)的僅 3 人，只占 22%。綜合 XX 屆會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查， 我們發(fā)現(xiàn)財務會計人 才市場需求廣闊， 為高職高專會計專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。 據(jù) 國家人事部 XX 發(fā)布的人才市場供求信息表明， 涉及會計專業(yè)的公共 管理專利是今后幾年全國最走俏的十大熱門專業(yè)， 在

47、十大薪金豐厚金 領行業(yè)中，與會計專業(yè)有關的包括注冊會計師、國際商務策劃師等。 另據(jù)上海、廣州、 深圳等人才市場發(fā)布就業(yè)供求信息表明，會計人才 隨著我國經濟發(fā)展與產業(yè)升級有轉曖跡象。 據(jù)深圳市龍崗區(qū)財政局統(tǒng) 計，目前龍崗區(qū)需會計從業(yè)人員約 35000到 40000人，而在區(qū)財政部 門登記注冊的會計從業(yè)人員僅 22952人，僅龍崗區(qū)會計人才供需缺口 就達 1XX 到 17000人，且隨著國家規(guī)范企業(yè)財務行為，會計人才缺第 24 頁 共 53 頁 口未來幾年還有增大趨勢，會計人才需求旺盛。 XX 年會計行業(yè)調查 顯示，從 XX 年開始，會計行業(yè)的宏觀環(huán)境、社會聲譽、發(fā)揮的作用 等幾個指數(shù)都在上升，會

48、計作業(yè)已走出低谷，外部環(huán)境已得到改善。 此外，我院會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況也表明， 我院開辦會計專業(yè)適銷 對路，具有良好的發(fā)展?jié)摿?。當然，調查結果也發(fā)現(xiàn)我院會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式中還存在某些 不足：一是學生的實踐能力還需進一步增強， 學生普遍反映所學理論 知識與實際要求還有一定差距，需在實踐中不斷提高；二是人才培養(yǎng)層次較低， 市場對高、中級會計人才需求旺盛，尤其是懂外語，熟悉國際會計和 國際商務貫例的會計專業(yè)大學生偏愛歡迎， 而我院會計專業(yè)畢業(yè)生普 遍只獲會計電算化證、會計證，沒有一人通過注冊會計師考試，外語 水平普遍偏低， 國際會計和國際商務知識缺乏， 難以適應高級財務管 理崗位，就業(yè)層次相對較

49、低；三是處理人際關系的能力較弱，調查發(fā) 現(xiàn)，我院會計專業(yè)畢業(yè)生普遍感到剛走上就業(yè)崗位時與上司、 同事之 間溝通有困難，需要較長一段適應期?；谝陨蠋c問題， 我們認為會計專業(yè)必須辦出特色： 一是根據(jù) 市場需求，加強外語教學， 增開國際會計和國際商務談判知識，培養(yǎng) 能夠適應涉內、 涉外財務會計各種崗位的專業(yè)人才， 真正實現(xiàn)以就業(yè) 為導向；二是加強實踐能力鍛煉，尤其是增加教學實習，加強就業(yè)實 習指導，培養(yǎng)高等應用型會計人才；三是強化雙證制建設，力爭畢業(yè) 生會計證通過率 100%，優(yōu)秀畢業(yè)生要求通過注冊會計師考試；四是 積極開展第二課堂活動，全面提升學生綜合素質和人際溝通能力第 25 頁 共 53

50、頁會計專業(yè)是我院傳統(tǒng)專業(yè)， 師資力量雄厚， 我們有理由想念只要 我們把握人才需求市場脈搏， 加快課程設置和課堂教學改革， 進一步 加強教學設施和實踐教學場所建設， 培養(yǎng)更加適應市場需求訴財務會 計人才，會計專業(yè)就一定會迎來又一個春天。管理工程分院XX 年 9月 13日第 26 頁 共 53 頁對非公有制經濟發(fā)展的調研年， 區(qū)在市委、 市政府的正確領導下， 緊緊圍繞 建設石化強區(qū)這一奮斗目標，堅持解放思想，與時俱進，真抓實干， 開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了經濟和社會發(fā)展的新局面。一、經濟發(fā)展總體情況截止年末， 全區(qū)實現(xiàn)國內生產總值億元， 比上 年增長。其中第一產業(yè)增加值萬元， 同比增長； 第二產業(yè)增加值萬元

51、， 同比增長； 第三產業(yè)增加值 萬元，同比增長。實現(xiàn)財政總收入億元。、城市型農業(yè)框架已經形成 一是大農高效生態(tài)農業(yè)示范園區(qū)已投資多萬元， 建設溫 室大棚棟，修筑米寬主路公里，砌筑圍墻公里， 打井眼，鐵藝圍欄延長米，栽植大櫻桃、李子、杏等類 多個品種果樹萬株。 二是大慶現(xiàn)代農業(yè)示范基地完成了項目 工程設計，現(xiàn)已引進北極寒鴨、中草藥標準化種植、苗木快繁、美國 三角葉楊等個項目。 其中，由田豐科技有限公司投資萬元， 建設了家畜性別優(yōu)化控制繁育中心， 建設研發(fā)樓平方米、 牛 舍棟、種牛運動場平方米，現(xiàn)已投入生產。由大慶市春意 園林有限公司投資多萬元， 建設了苗木快速繁育中心， 建設辦 公樓平方米， 現(xiàn)

52、代化全日光溫室平方米。 由大慶建 宇科技公司投資萬元， 建設了中草藥標準化繁育中心， 種植防 風、龍膽草畝，建設“”型高效節(jié)能日光溫室棟、實驗室 平方米、 辦公室平方米。 由農林局建設了特種玉米繁育第 27 頁 共 53 頁 中心，設有個試驗區(qū)，參試品種個，自交系份，繁 殖親本公斤，選育出優(yōu)良組合個。、工業(yè)經濟發(fā)展勢頭迅猛年中， 我區(qū)加快了載體建設步伐，萬寶、興化、 薩東工 業(yè)園區(qū)規(guī)模逐漸壯大，整體形象進一步提升。以項目建設為中心，加 大了項目的開發(fā)和建設工作。 完成省級以上立項個， 市級立項 個，區(qū)級立項個。發(fā)揮資源優(yōu)勢，成功上馬了革及服裝加工、 寶創(chuàng)彩板、匯升塑料等一批石油化工項目。其中，

53、寶創(chuàng)彩板改擴建項 目，是年市級重點項目，建在萬寶工業(yè)園區(qū)，項目已于 年月日奠基， 現(xiàn)已完成了三棟主體廠房基礎和圍墻建 設，訂購了擴建所需設備， 彩板廠房正在預制。并申請了國家建材生 產和安裝一級資質， 正著手組建鋼結構建筑設計院； 革及服裝加工項 目，由萬峰公司投資建設， 項目二期工程于年月日開 工，完成了革車間、服裝加工車間、辦公樓等平方米土建 工程。年初，公司投資萬元，從昆山購置了設備對革 生產線進行改造， 保證了一汽集團的供貨， 并在上海訂購了服裝加工 設備；慶發(fā)種子生物處理及研發(fā)中心項目。該項目建成后，每年可對 萬公斤玉米、西瓜、蔬菜種子進行生物處理，可以輻射東北地 區(qū)種業(yè)市場；豐收包

54、裝制品項目，完成了項目二期工程，新建設了 多平方米廠房、 多平方米的水泥地平。 新增加了紙箱 生產線， 并訂購了第三條箱紙板生產線和涂布紙生產線； 玻璃鋼系列 制品項目， 主要利用原鎮(zhèn)向陽村閑置廠房平方米， 新 建生產車間平方米。 該項目于年月日破土動第 28 頁 共 53 頁 工，現(xiàn)已投入生產，預計年實現(xiàn)銷售收入萬元，利稅 萬元。年，萬寶工業(yè)園區(qū)又新上項目個，各項目現(xiàn)正在積 極的建設中。、個體私營經濟迅速壯大年， 個體私營經濟日趨繁榮， 已有個體私營企業(yè) 戶；其它類型企業(yè)（有法人參股的有限公司、國有、集體、股份合作 制）戶；個體工商戶（雇工在人以下的）戶，其中 包括三輪車業(yè)主戶。 實現(xiàn)稅收萬

55、元。 本著“一事一 議，特事特辦”的思想，實行了“一站式”辦公，一條龍服務等工作 方法，積極從服務、政策、公平競爭等方面為個體私營經濟營造寬松 的發(fā)展環(huán)境， 先后對個體私營企業(yè)無證經營、 牌匾不規(guī)范及超范圍經 營的進行了清查整頓，啟動了精品大廈、 藍島商城等服務網點， 進一步完善了市場體系， 為私營企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件， 拓寬 了發(fā)展空間。、招商引資工作成效顯著年引進項目個， 到位資金億元。 千萬元以 上項目個，到位資金億元；億元以上項目個，分別是 億元的革及服裝加工項目，億元的家畜性別優(yōu)化項 目，億元的鎮(zhèn)房地產開發(fā)項目， 億元的萬噸年 水煤漿項目，合計到位資金億元。生產加工型項目個，

56、到位資金億元；農業(yè)型項目個，到位資金億元；基礎 設施及房地產項目個， 到位資金億元。 年招商引資企 業(yè)共為轄區(qū)解決就業(yè)人，實現(xiàn)稅收萬元。第 29 頁 共 53 頁二、形勢分析及發(fā)展目標區(qū)具有得天獨厚的石化資源優(yōu)勢， 具有轄區(qū)企業(yè)基礎設施 優(yōu)勢，具有市政府北擴東移的區(qū)位優(yōu)勢，具有各類專家人才優(yōu)勢，具 有政策寬松環(huán)境優(yōu)勢， 具有儲備多的項目優(yōu)勢， 具有載體經濟的規(guī)模 優(yōu)勢，為此，區(qū)本著以“十六大”精神為指導，結合區(qū)情，解 放思想、與時俱進，提出了“突出石化強區(qū)戰(zhàn)略， 大力發(fā)展區(qū)域經濟” 的發(fā)展思路，重點依靠石化產業(yè)使國內生產總值提前年翻三番， 計劃年國內生產總值億元基礎上， 到年翻一 番，國內生產總值達到億元， 其中，第一產業(yè)增加值億元， 第二產業(yè)增加值億元， 第三產業(yè)增加值億元； 到年國 內生產總值實現(xiàn)億元，其中，第一產業(yè)增加值億元，第二產業(yè) 增加值億元，第三產業(yè)增加值第二篇：對非公有制經濟發(fā)展的調研年， 區(qū)在市委、 市政府的正確領導下， 緊緊圍繞 建設石化強區(qū)這一奮斗目標，堅持解放思想，與時俱進，真抓