八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)(最全)

1、精品文檔滬科版八年級(jí)物理重要實(shí)驗(yàn)總結(jié)一、探究平面鏡成像的特點(diǎn)：1、兩只相同的蠟燭？為了比較像和物的大小2、玻璃板代替平面鏡？玻璃既能透光， 又能反光。我們既能看清玻璃后面的物體， 也能看清玻璃前面的物體在玻璃中的像， 這樣便于找到像的位置。 若用鏡子去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則只能看到鏡子中的像，卻不能確定像所在的位置。3、刻度尺？為了測(cè)量物體和像到平面鏡的距離4、較暗環(huán)境 or 較亮環(huán)境？在較暗的環(huán)境中觀察效果會(huì)更好一些。另外，我們?nèi)粲貌枭Ａё鰧?shí)驗(yàn)，蠟燭的像會(huì)更清楚一些。若在桌面上做實(shí)驗(yàn)，也可在玻璃下鋪上藍(lán)色或深綠色的紙，效果也非常明顯5、垂直放置玻璃板？目的是為了使蠟燭在平面鏡中所成的像在水平面上，

2、便于觀察像的位置。否則，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭，都不會(huì)與前面蠟燭的像完全重合6、觀察時(shí)應(yīng)該從玻璃的正面（點(diǎn)燃蠟燭的一面）、還是背面觀察實(shí)驗(yàn)中的像？從正面觀察。從玻璃板的正面觀察時(shí)，同時(shí)能看到物體的像和代替物體的蠟燭；如果從玻璃板的背面看，只能透過(guò)玻璃板看到物體不能看到物體的像7、用跳棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，缺點(diǎn)是：像比較暗， 看不清 用跳棋子實(shí)驗(yàn)時(shí)，怎樣看清像： 用手電筒照亮玻璃板前面的跳棋子8、白紙的作用？記錄虛像與蠟燭的位置,比較判斷像與物的位置關(guān)系.9、多次實(shí)驗(yàn)的目的：為了尋找普遍規(guī)律10、厚玻璃 or 薄玻璃？薄玻璃好。厚玻璃會(huì)有兩個(gè)反射面，成兩個(gè)像。強(qiáng)化練習(xí)：1、小紅同學(xué)在做“觀察平

3、面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭 A 和 B 一前一后豎放在直尺上， 點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A，進(jìn)行觀察， 如圖所示在此實(shí)驗(yàn)中：（ 1）直尺的作用是便于比較像與物的系； （ 2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系； (3) 選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是。（4）選擇薄玻璃板目的是。（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)論怎樣一動(dòng)另一蠟燭都無(wú)法與像重合的原因可能是。（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一支點(diǎn)燃的蠟燭A 作為研究對(duì)象，另一支蠟燭B 的作用是 _；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A 的像不清晰， 于是他將蠟燭B 也點(diǎn)燃， 用來(lái)增加像的亮度。他這樣做 _（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。.精品

4、文檔（7）若選用跳棋代替蠟燭，難以找到像的位置，該怎么辦（8）移去后面的蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）（ 9）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_環(huán)境申進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗” );（ 10）若選用跳棋代替蠟燭，難以找到像的位置，該怎么辦？（ 11）如果將蠟燭A 向玻璃板靠近，像的大小會(huì)_。（ 12）蠟燭 A 的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生 _（填“反射”或“折射”）形成的；2、小明利用如圖13 的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求回答下列問(wèn)題：（ 1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶支架的透明玻璃板E、白紙 C、筆、火柴、透明玻璃板 E光屏，

5、兩支外形相同的蠟燭A 和 B，還缺少的器材是。（ 2）在豎立的玻璃板 E 前點(diǎn)燃蠟燭A，用未點(diǎn)燃的蠟燭 B 豎直蠟燭 B在玻璃板后面移動(dòng)，直至它與蠟燭A 的像完全重合，移去白紙 C蠟燭 A支架蠟燭 B，在此位置上放置一光屏， 光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，圖 13說(shuō)明平面鏡成的是像（選填“虛”或“實(shí)”）。（ 3）當(dāng)蠟燭 A 向玻璃板靠近時(shí)， A 的像將（選填“變大”、 “不變”或“變小”） 。3在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)選取一塊薄平板玻璃、兩個(gè)完全相同的跳棋子 A 和 B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（ 1）小麗將棋子A 放在水平桌面的白紙上，如圖22 所示。她觀察發(fā)B現(xiàn)：平板玻璃中

6、棋子 A 的像偏高且傾斜。你認(rèn)為產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是。A（ 2）實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后，若棋子A 距平板玻璃5cm ，則棋子B 與 A相距cm 才能與棋子 A 的像完全重合。圖 22二、探究凸透鏡成像的規(guī)律：1、燭焰、透鏡、光屏的中心要在同一高度？目的是讓燭焰的像成在光屏的中央2、燭焰的像不在光屏中央怎么調(diào)節(jié)？物體和像移動(dòng)的方向相反3、物體和像在光具座上同向移動(dòng)（不管實(shí)像還是虛像）物體向右移動(dòng)， 光屏也必須向右移動(dòng)才可以得到清晰的像 （實(shí)像：物近像遠(yuǎn)像變大；虛像：物近像近像變?。?、透鏡被遮住一部.精品文檔分，像有什么變化？像的性質(zhì)不變，像變暗。7、成像規(guī)律：物 距（ u）成像的性質(zhì)像物位置u

7、 2f縮小、倒立、實(shí)像異測(cè)u = 2f等大、倒立、實(shí)像異測(cè)f u 2f放大、倒立、實(shí)像異測(cè)u = f不成像u f放大、正立、虛像同測(cè)U 表示物距v 表示像距像 距 ( v )U、 v 關(guān)系應(yīng) 用f v 2f幻燈機(jī)、電影、投影儀U v強(qiáng)光聚焦手電筒v u放大鏡f 表示焦距（ 1） u f 是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。（ 2） u2f 是像放大和縮小的分界點(diǎn)（ 3）當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大實(shí)像（或虛像），當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小實(shí)像。（ 4）成實(shí)像時(shí) （物近像遠(yuǎn)像變大）（ 5）成虛像時(shí) （物近像近像變?。?、無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像？原因是：

8、（ 1）沒(méi)有在同一直線上；（2）uv強(qiáng)化練習(xí)：1、小亮同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律：(1) 將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上，調(diào)整的目的是 _.（ 2）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按（ 1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可） _ (3) 按要求調(diào)整好后，小亮同學(xué)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在下表中：此凸透鏡的焦距為 _m.（ 4）把蠟燭入在某個(gè)位置，此時(shí)無(wú)論怎樣調(diào)整光屏的位置，只能在光屏上看到一個(gè)與透鏡等大且大小不變的

9、亮斑，由此可知此時(shí)的物距為。（5）在表中填出實(shí)驗(yàn)序號(hào)2 中像的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)序號(hào)4 中像距的大小.精品文檔(6) 當(dāng)蠟燭從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)， 仍要在光屏上得到清晰的像， 光屏應(yīng)向 _( 選填“靠近”或“遠(yuǎn)離” ) 透鏡的方向移動(dòng) .實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距 /cm像距 /cm像的性質(zhì)1206.7倒立、縮小的實(shí)像2157.531010倒立、等大的實(shí)像47.5倒立、放大的實(shí)像54正立、放大的虛像（7）一段時(shí)間后，蠟燭燃短了，為了使像重新成在光屏的中央，光屏應(yīng)向（填“上”或“下”）調(diào)。（8）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向調(diào)節(jié)；（

10、 9）你從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中能夠總結(jié)出凸透鏡成實(shí)像時(shí)物距和像距間有怎樣的關(guān)系？成虛像時(shí)呢？（ 10）照像機(jī)、投影儀、放大鏡各自的成像原理是什么？2、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（ 1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在（ 2）按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）根據(jù)表中信息，試判斷：當(dāng)物距u=25cm 時(shí)，成倒立、的實(shí)像；根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是的，得出第 4 次實(shí)驗(yàn)的像距 v=cm；第 5 次實(shí)驗(yàn)，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的（選填“同”或“異”）側(cè)；通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得出

11、，倍焦距處是放大與縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)三、天平和量筒測(cè)量物體的密度1、天平的使用：1、放：把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，或放在其他水平的支持面上。2、撥：把游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處。3、調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，是指針指在分度盤(pán)的中線處(或指針在中線左右擺動(dòng).精品文檔幅度相等 )可表示橫梁平衡。調(diào)節(jié)平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指針偏向的反方向調(diào)，即“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。4、測(cè)：稱量時(shí)，把被測(cè)物體放在左盤(pán)，估計(jì)一下被測(cè)物體的質(zhì)量，用鑷子按“先大后小”的順序向左盤(pán)依次試加砝碼，若所有合適的砝碼都用上后，天平仍不平衡，再調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置 ，最終使天平的橫梁平衡 (指針在中線左右擺動(dòng)的幅度相等

12、)。需要注意的是：加砝碼要“先大后小”，取砝碼要“先小后大”。5、讀：右盤(pán)里砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值，就等于左盤(pán)里物體的質(zhì)量。6、收：測(cè)量完畢，應(yīng)把物體取下，用鑷子把砝碼放回盒內(nèi)，把游碼撥回標(biāo)尺的零刻線處，以備下次使用。二天平使用的注意事項(xiàng)1、已調(diào)節(jié)好的天平，當(dāng)移動(dòng)后應(yīng)重新調(diào)節(jié)橫梁平衡，方可進(jìn)行測(cè)量。2、潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放入天平托盤(pán)中。2、向盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手直接接觸砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕。三常見(jiàn)考題解析1、沒(méi)把游碼撥到零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁平衡就測(cè)量物體質(zhì)量。物體的實(shí)際質(zhì)量為測(cè)得量減去游碼質(zhì)量。例：某同學(xué)用天平測(cè)物體質(zhì)量，他在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游

13、碼位于標(biāo)尺的0.2g 處，這樣測(cè)的物體的質(zhì)量為136.8g，他測(cè)量的物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)該是（136.8g-0.2g=136.6g）。2、把被測(cè)物體與砝碼放反。物體的實(shí)際質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量。例：某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，將被測(cè)物體和砝碼放錯(cuò)了位置，若天平平衡時(shí)，左盤(pán)放有100g 和 20g 的砝碼各一個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值是4g，則物體的質(zhì)量為（ 120g-4g=116g）。3、砝碼實(shí)際質(zhì)量的增減。 當(dāng)砝碼實(shí)際質(zhì)量大于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量時(shí)， 測(cè)的的實(shí)際值小于真實(shí)值；當(dāng)砝碼實(shí)際質(zhì)量小于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量時(shí)，測(cè)的的實(shí)際值大于真實(shí)值。例： (1)在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，如果所用的砝碼上沾有油污、灰塵等雜質(zhì)，測(cè)量

14、結(jié)果和物體質(zhì)量的真實(shí)值相比將（ C）A：變大B：不變C：變小例： (2)小明放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爺爺做生意的桿秤砣碰掉了一小塊，他用這個(gè)秤稱出1kg黃豆，則這些黃豆的真實(shí)質(zhì)量應(yīng)（A）A：大于 1kgB：等于 1kgC：小于 1kg2、量筒的使用：1、用途：量筒是測(cè)量液體體積的儀器，也可以利用排開(kāi)液體的體積的方法測(cè)量固體的體積。2、單位：一般實(shí)驗(yàn)室里的量筒使用毫升（mL）為單位標(biāo)度的（一般在量筒壁3-63上標(biāo)注單位）。 1mL=1cm=10 m。量筒上相鄰兩條刻度線之間的體積為分度值。最上面的刻度是量筒的最大測(cè)量值。3、量筒的使用方法在測(cè)量前應(yīng)根據(jù)被測(cè)物體的體積和測(cè)量精度的要求來(lái)選擇合適的量筒。使用前

15、，首先要觀察量筒的單位標(biāo)度、量程和分度值。使用量筒測(cè)量體積時(shí)，應(yīng)將量筒放在水平桌面上，量筒內(nèi)的液面大多數(shù)是凹液面（如水、煤油燈形成的液面），也有的液面呈凸形（如水銀面）。.精品文檔4、使用量筒的五個(gè)注意事項(xiàng)量筒呈圓柱形，體積與高度成正比，刻度均勻，量筒沒(méi)有零刻度線，刻度3數(shù)由下向上逐漸變大，其單位一般是“mL”， 1mL=1cm.實(shí)驗(yàn)室中量筒量程一般有 10mL、20mL、50mL、100mL、100mL幾種，分度值也各不相同，分度值越小，測(cè)量結(jié)果越精確，但并不是越小越好。測(cè)量前要根據(jù)測(cè)量精度要求和被測(cè)物體體積等因素選擇量筒的量程和分度值。量筒是測(cè)量液體體積的儀器，也可以用排液法間接測(cè)出固體的

16、體積。用排液法測(cè)固體體積時(shí)，量筒內(nèi)要預(yù)先倒入適量的液體，若液體過(guò)少，放入固體后，液體不能浸沒(méi)固體；若液體過(guò)多，放入固體后，液面會(huì)超過(guò)量筒量程。讀數(shù)時(shí)，視線一定要與液體凹液面的底部（或凸液面的頂部）保持相平，俯視或仰視時(shí)的讀數(shù)均不準(zhǔn)，俯視時(shí)的讀數(shù)會(huì)偏大，仰視時(shí)的讀數(shù)會(huì)偏小。不能用量筒測(cè)量對(duì)玻璃有腐蝕性的液體的體積。3、測(cè)密度的方法：（一）一般測(cè)固體的密度方法：原理mV天平質(zhì)量m彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出重力G，由mG求質(zhì)量。g沉入水中：工具（量筒、水、細(xì)線）形方法：1 、在量筒中倒入適量的水，讀狀不出體積V 1 ；規(guī)2 、用細(xì)線系好物體，浸沒(méi)在量筒中，讀出總體積則V 2 ，則物體體積V=V 2-V 1體積V

17、（排液法）浮在水面：針壓法（工具：量筒、水、大頭針）形狀規(guī)則工具：用刻度尺測(cè)邊長(zhǎng),用公式求體積。（二）一般測(cè)液體密度方法測(cè)液體的密度方法m1Vm21、用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量為 m1。2、把燒杯中的液體倒入量筒，記下的體積為 V。3、用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的質(zhì)量為 m2。4、鹽水的密度= m1- m2/ V.精品文檔強(qiáng)化練習(xí)：1. 小明同學(xué)在過(guò)生日時(shí)收到了一個(gè)內(nèi)有 “生日快樂(lè)” 的小水晶球， 如圖是他用量筒、小玻璃杯來(lái)測(cè)量水晶球密度的實(shí)驗(yàn)示意圖， 實(shí)驗(yàn)記錄表格尚未填寫(xiě)完整， 請(qǐng)你幫他完成表格中的內(nèi)容。mlmlml100100100808080606060404040202020空玻璃杯漂

18、水晶球從玻璃杯中浮在水面上水晶球的密取出放入水中時(shí)量時(shí)量筒的示度/g/cm 3數(shù) /ml筒的示數(shù) /ml602. 小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖 2l 所示，礦石的質(zhì)量是 _g(2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖22 所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是 _cm3,(3)礦石的密度是 _kg/m3，從圖 A 到圖 B 的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_(選填 “偏大 ”、“偏小 ”、“不變 ”) 本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例：。.精品文檔四、探究液體壓強(qiáng)的特

19、點(diǎn)：、壓強(qiáng)計(jì)的原理：實(shí)驗(yàn)室里，測(cè)量液體和氣體的壓強(qiáng)的儀器，用U 形管壓強(qiáng)計(jì)，它由一小金屬盒（上面蒙有一層薄橡皮膜）和U 形玻璃管組成，管內(nèi)裝有水或水銀， 當(dāng)橡皮膜受到的壓強(qiáng)為零時(shí)，U 形管兩邊液面相平， （在同一水平線上）當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)作用時(shí)，兩管內(nèi)液面產(chǎn)生高度差，壓強(qiáng)越大，兩液面高度差越大，因此由兩管內(nèi)液面的高度差可知被測(cè)壓強(qiáng)的大小。從刻度尺上讀出被測(cè)壓強(qiáng)的值。2、使用壓強(qiáng)計(jì)需澄清和注意的問(wèn)題：（ 1）使用微小壓強(qiáng)計(jì)研究不同方向液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)要注意： 壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒應(yīng)保持在同一深度。（ 2）壓強(qiáng)計(jì)的兩邊高度差來(lái)顯示液體內(nèi)部的壓強(qiáng)這種方法叫轉(zhuǎn)換法。（ 3）壓強(qiáng)計(jì)只是用來(lái)研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的一

20、個(gè)工具，并不是用來(lái)測(cè)液體壓強(qiáng)的儀器。（ 4）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的橡皮管及各連接處是否漏氣，常用方法是用手輕按橡皮膜，觀察壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩邊液面的高度差是否發(fā)生變化，如果變化，說(shuō)明不漏氣；如果不變，說(shuō)明漏氣，則要查出原因，加以修整。3、實(shí)驗(yàn)方案：強(qiáng)化練習(xí)：.F 浮 =G-F 比較浮力的大精品文檔五、探究浮力大小與哪些因素有關(guān)？1、探究影響因素：（ 1）物體排開(kāi)的液體體積：控制液體的密度一定，利用?。唬?2）物體浸沒(méi)在液體中的深度：控制液體密度和排開(kāi)的液體體積一定，利用 F 浮 =G-F比較浮力的大?。唬?3）液體的密度 :需要控制液體排開(kāi)的液體體積一定，利用 F 浮=G-

21、F比較浮力的大小。2、驗(yàn)證阿基米德原理：（ 1）原理：利用 F 浮 =G-F測(cè)浮力，利用 G 排 =G 總 -G 桶 測(cè)出排開(kāi)的液體的重力，然后比較 F浮與 G 排的關(guān)系；（ 2）需要測(cè)的量：a、小桶的重力 桶 ；b、物體的重力；c、物體浸在液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；d、小桶和排出的液體總重力總。（）需要的器材：彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶、水、細(xì)繩、石塊。（）注意事項(xiàng)：要在溢水杯中裝滿水，這樣才可以排出的水等于排開(kāi)的水。.精品文檔強(qiáng)化練習(xí)：1、小明探究“浮力大小與深度的關(guān)系”，探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。（ 1）物體（圓柱體）所受的重力是_ N。（ 2) 物體受到的最大浮力是_ N。（ 3）圖乙

22、中正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F 和物體下表面在水中的深度h 關(guān)系的圖象是_。（物體未接觸容器底）（ 4）圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)_（選填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量一個(gè)大西瓜的重力。2、某同學(xué)進(jìn)行了為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系，下圖所示的實(shí)驗(yàn)：甲.測(cè)出實(shí)心合金塊所受的重力.乙.把合金塊浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，測(cè)出合金塊所受的浮力，收集合金塊排開(kāi)的水。丁.測(cè)出空桶丙.測(cè)出桶和排開(kāi)所受的重力。的水所受的重力。（ 1）你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序是。（ 2）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力，大小。（ 3）圖乙中，浸沒(méi)在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，合金塊

23、所受的浮力（填“變大”、“不變”或“變小”）。.精品文檔（ 4）合金塊的密度是。3、在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想：A浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān)；B浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開(kāi)液體的體積有關(guān)；C浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖18 所示（ 1）鉤碼浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N；（ 2）比較，可知猜想A 是錯(cuò)誤的；（ 3）比較 b、 c、 d，可知猜想是正確的；圖 18（ 4）完

24、成該實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明：“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開(kāi)液體的體積成正比”請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有器材寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟六、探究滑輪組的機(jī)械效率：結(jié)論： 1.、滑輪組的機(jī)械效率與提升的物體重有關(guān)。同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；2、滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重（個(gè)數(shù)）有關(guān)；提升同一個(gè)物體時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低；3、滑輪組的機(jī)械效率還與摩擦和繩重有關(guān)；.精品文檔4、滑輪組的機(jī)械效率與繩子繞法無(wú)關(guān)（繩子股數(shù)）。注意事項(xiàng)： 1、要會(huì)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算有用功、總功和機(jī)械效率；2、要會(huì)根據(jù)s=nh 求出繩子股數(shù)，從而根據(jù)規(guī)則進(jìn)行繞線；3、向上拉繩子時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。1、 在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率 ”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示 鉤碼重鉤碼上升的高彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)序號(hào)G/N度 h/cm的示數(shù) F/N的距離 S/cm1250.6252481.1(1) 在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù)(2) 在圖 16 中用筆畫(huà)線代替細(xì)繩組裝滑輪組(3)第 1 次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)(4)如果將重為 3N 的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的