化工廠實(shí)踐報(bào)告與化驗(yàn)室人員個(gè)人工作報(bào)告合集

1、化工廠實(shí)踐報(bào)告與化驗(yàn)室人員個(gè)人工作報(bào)告合集 化工廠實(shí)踐報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐 ,是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間 , 以各種方式 深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng) . 積極地參加社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解 , 提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的 認(rèn)識(shí), 實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合 , 幫助我們樹(shù)立正確的世 界觀、人生觀和價(jià)值觀 ; 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的 重要環(huán)節(jié) ,是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求 ,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需 要 。 而 今年的暑假暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校 園,踏上社會(huì), 展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái) .利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng),接觸社會(huì)

2、,了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我 . 在實(shí)踐中積累社 會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的能力 , 這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)，希望能通過(guò)暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事 物、學(xué)到無(wú)法通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí) , 也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為 難得的機(jī)遇 ,檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用 , 自己的能力 能否被社會(huì)所承認(rèn) , 找出自己的不足 , 來(lái)鍛煉自己 , 完善自己 , 實(shí)現(xiàn)自 我價(jià)值 . 第一天由工人師傅帶我參觀了生產(chǎn)線(xiàn)、給我們進(jìn)行了入廠安全講座 第二天我就正式進(jìn)入車(chē)間參加生產(chǎn) .由于廠里對(duì)大學(xué)生比較照顧 , 同 時(shí)也擔(dān)心產(chǎn)品的質(zhì)量所以我和其他三名工人一組 , 也包括那名帶我參

3、觀生產(chǎn)線(xiàn)的工人師傅 . 這次打工我被安排在硝酸鈉、 亞硝酸鈉生產(chǎn)車(chē)間 .（ 以下是對(duì)車(chē)間的介 紹） 該車(chē)間主要產(chǎn)品為硝酸納和亞硝酸鈉 , 所用的原料是氨氣和氫氧化鈉 所經(jīng)過(guò)的工藝流程有 : 氧化、吸收、蒸發(fā)、結(jié)晶、轉(zhuǎn)化 . 1 氧化崗位 該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成 氮氧化物 , 作為下一步吸收的原料 . 2 吸收崗位 該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物 - 氮氧化物與氫氧 化鈉反應(yīng) ,即實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收 , 生成最初的鈉鹽 . 3 蒸發(fā)崗位 該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應(yīng)液進(jìn)行蒸發(fā)飽和 , 以 形成過(guò)飽和溶液 , 用于下一流程的結(jié)晶 . 4

4、 結(jié)晶崗位 該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過(guò)飽和溶液進(jìn)行冷卻結(jié)晶 , 并 將形成的晶體和母液的混合物進(jìn)行離心分離 , 最終得到產(chǎn)品和母液 . 5 轉(zhuǎn)化崗位 該崗位可以說(shuō)是一個(gè)中間循環(huán)崗位 , 其任務(wù)是將結(jié)晶崗位產(chǎn)生的母液 （ 含未反應(yīng)的堿液 ） 與鈉氧化物反應(yīng) , 進(jìn)一步生成鈉鹽 , 并將本崗位產(chǎn) 生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復(fù)進(jìn)行上述工藝 , 本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的中間 載體. 我們一組是在吸收崗位 , 我本身不是化工專(zhuān)業(yè)的 , 缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知 識(shí),就被分配第五道控制程序 , 同時(shí)由那名工人師傅給我做一些必要 的示范, 指導(dǎo),同時(shí)起到一些監(jiān)督作用 ,避免我的失誤給生產(chǎn)帶來(lái)麻煩 第五道生產(chǎn)控制程序

5、相對(duì)簡(jiǎn)單 ,負(fù)責(zé)輸液泵的工作 , 就是注意循環(huán)水 泵的潤(rùn)滑、電機(jī)電流是否正常 ,并做好評(píng)細(xì)紀(jì)錄 . 現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化 程度比較高 , 工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松 , 但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè) 人,一班的時(shí)間是 8個(gè)小時(shí), 也就是說(shuō)一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是 八個(gè)小時(shí).這八個(gè)小時(shí)的工作真的是十分單調(diào) , 面對(duì)著沒(méi)有絲毫生機(jī) 的儀表板和電流表 ,讓人全然提不起興趣 , 但是隨著與工人師傅共同 工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的 , 我現(xiàn)在只是短期性打 工,沒(méi)有過(guò)多體會(huì)到工作的壓力 , 但是真正到了社會(huì)上 ,假若這份工作 就是我唯一的經(jīng)濟(jì) ,有上司的批評(píng)監(jiān)督 , 有固定工作時(shí)間的約束 ,有來(lái) 自

6、家庭的壓力 , 有身體和精神的壓迫感 , 那時(shí)的工作就完全不同于現(xiàn) 在的了, 這時(shí)我就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng) , 而是多么幸運(yùn) 了,畢竟只是暑假的實(shí)踐性打工而已 . 大學(xué)是一個(gè)教育、培養(yǎng)的圣地 , 而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地 , 能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)是一個(gè) 需要不斷磨練的過(guò)程 , 也是一個(gè)不斷升華的過(guò)程 , 實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接 觸社會(huì),了解社會(huì), 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐的最好途徑與方式 .親身實(shí)踐, 而不是閉門(mén)造車(chē) , 認(rèn)識(shí)社會(huì) , 了解社會(huì) , 為步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ) 為將來(lái)更好的進(jìn)入社會(huì) , 我總結(jié)了幾點(diǎn)打工時(shí)候應(yīng)該注意的問(wèn)題 ,1 要 善于與別人溝通 ,2 要有自信 ,3 要克

7、服自己膽怯的心態(tài) ,4 在工作中不 斷地豐富知識(shí) . 化驗(yàn)室人員個(gè)人工作報(bào)告 化驗(yàn)室人員個(gè)人工作報(bào)告 站在世紀(jì)邊緣，透視過(guò)去一年，工作的風(fēng)風(fēng)雨時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)， 回眸望去過(guò)去的一幕慕在不知不覺(jué)中打濕眼瞼。 似乎年初的記憶依然 就在心頭展現(xiàn)！ 自跨世紀(jì)的喪敲響的那一瞬起， 我就已深深地感覺(jué)到新一年的工 作重?fù)?dān)已向我無(wú)情地壓來(lái)， 企業(yè)的不斷擴(kuò)建與化驗(yàn)室規(guī)模不變的沖突 已無(wú)形中為化驗(yàn)人員上緊了一根弦！ 本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地 牽動(dòng)了！ 為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)， 我只能在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)化 驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行重學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。使之更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫 通，便化驗(yàn)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。 有

8、了新起點(diǎn)， 下一步就是怎樣在實(shí)踐具體發(fā)輝作用， 在崗位人員 嚴(yán)重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦 法只有兩個(gè)， 一是加強(qiáng)崗位練兵， 增加自已對(duì)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程 度，從而提高工作效率，一是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊 密配合，充分挖掘集體的潛力。 在此基礎(chǔ)上，我顧不上去管夜黑樓高，也沒(méi)時(shí)間去看月暗天陰， 風(fēng)狂雨急，不顧一切，只管一人獨(dú)自前行，取樣化驗(yàn)，日夜不停。雖 不見(jiàn)工作有什么碩果呈現(xiàn)眼前， 卻只覺(jué)汗水一次次濕透衣服， 眼角的 皺紋多了一層又一層， 手上的皮膚退了一次又一次， 辛酸的眼淚咽下 一回又一回！ 曾幾何時(shí)，我從夢(mèng)里一回回驚醒，卻以為自已仍在工作中，也許 象我們這樣的人真應(yīng)該叫做工作狂才對(duì)， 但我們卻必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)， 不 僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作， 還要能在回過(guò)頭的時(shí)候， 對(duì)工 作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)， 對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析， 從怎樣 節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流 水化！從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開(kāi) 新篇章！ 經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的煅練，我感覺(jué)自已工作技能上了一個(gè)新臺(tái) 階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和