學(xué)生會(huì)美工工作計(jì)劃與學(xué)生會(huì)調(diào)研部年工作計(jì)劃匯編

1、學(xué)生會(huì)美工工作計(jì)劃范文 、部門內(nèi)部重整 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)許多工作中的不足之處。為了提高工作效率，增強(qiáng)部門凝聚力 ，進(jìn)行了部門調(diào)整：重新進(jìn)行內(nèi)部工作的劃分，加強(qiáng)部員之間的聯(lián)系形成勤奮、進(jìn)取、團(tuán) 結(jié)、互助的風(fēng)氣。 1、 重整人員。在工作了一學(xué)期之后，每個(gè)同學(xué)在部門中都發(fā)出了不同的光芒，展露出不同的 優(yōu)勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，我們將按照部員的特長(zhǎng)，重新匯編7個(gè)小組，以輪流工作制在小組內(nèi)部 進(jìn)行工作分配，進(jìn)一步完善美工部工作效率。 2、 加強(qiáng)美工部的紐帶作用，積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)各部門的聯(lián)系，積極主動(dòng)的行使宣 傳職能。積極配合電臺(tái)、記者團(tuán)、作好宣傳工作，為我校區(qū)的宣傳工作再添一亮點(diǎn) 3、 加校區(qū)

2、學(xué)生會(huì)的影響力度，擴(kuò)大知名度。宣傳和發(fā)揚(yáng)南平校區(qū)生動(dòng)活潑，勤奮進(jìn)取的風(fēng)貌 、日常工作安排 1、值班人員安排。按照匯編的 7個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一天，晚自習(xí)下課至十點(diǎn)為每天的 值班時(shí)間，配合校辦公室做好值班工作 2、每日值班事項(xiàng)。值班人員要及時(shí)整理當(dāng)天工作后的材料，要把用完的畫盤、畫筆洗凈， 把顏料和卡紙等材料放置于相應(yīng)位置，及時(shí)清理當(dāng)天的垃圾，打掃地板，保持美工部的清 潔。登記材料進(jìn)出的情況，部門、借出入時(shí)間、材料都要登記清楚。 3、 海報(bào)制作。 7個(gè)小組按照輪班制，每個(gè)小組分配一張海報(bào)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成分配的海 報(bào)。在海報(bào)制作完成后，及時(shí)整理。 三、積極配合學(xué)生會(huì)各部門的要求 1、海報(bào)宣

3、傳。學(xué)生會(huì)其他部門應(yīng)在海報(bào)張貼日期前的一個(gè)星期通知美工部關(guān)于其海報(bào)制作 的相關(guān)要求，以確保小組有充分的時(shí)間發(fā)揮各組員的創(chuàng)意，從而提高海報(bào)質(zhì)量，加強(qiáng)宣傳 效果。 2、材料借出。每日值班人員要配合校其他部門的材料需求，也要督促其按照時(shí)間，無(wú)損壞 的返還。 3、 大型晚會(huì)舞美設(shè)計(jì)。在晚會(huì)設(shè)計(jì)的半個(gè)月前，我們就會(huì)把舞臺(tái)設(shè)計(jì)稿交與相關(guān)老師審批， 確?；顒?dòng)如期、順利進(jìn)行。在分配小組任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)不斷提高工作質(zhì)量，積累工作經(jīng) 驗(yàn)。 四、部門活動(dòng) 1、素材積累。各個(gè)部員要注意日常創(chuàng)意，與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在提高自身繪畫 功底的同時(shí)，也使得工作更好更快的完成。 2、部員相互協(xié)作。各個(gè)部員通過(guò)小組分工合

4、作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展自己的不同能力，提高自 身水平的同時(shí)，也促進(jìn)了部門整體水平的改善。 3、每月總結(jié)。在工作總結(jié)中提高經(jīng)驗(yàn)積累，提高部門整體水平。 4、心愿樹活動(dòng)。通過(guò)手工制作心愿樹用于惜別晚會(huì)，不僅表達(dá)師生對(duì)南平小區(qū)眷戀之情， 也使得晚會(huì)更具特色。 學(xué)生會(huì)美工工作計(jì)劃 范文的文章內(nèi)容就是這樣了，希望對(duì)您的寫作有所幫助，更多相關(guān)內(nèi) 容請(qǐng)點(diǎn)擊這里 2017 網(wǎng)頁(yè)美工工作計(jì)劃范文 2017美工部工作計(jì)劃范文 學(xué)生會(huì)調(diào)研部年度工作計(jì)劃范文 、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，新氣象，學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)展開。本學(xué)期，調(diào)研部作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐 帶，以 “突出部門特色，加強(qiáng)各部合作，高調(diào)研水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 ”為宗旨

5、，及時(shí)了解學(xué) 生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等途徑來(lái)向?qū)W校反映學(xué)生所思所想所求，并構(gòu)建 較完善的工作機(jī)制與體系，完善工作職能，促進(jìn)與學(xué)院、各系、各部門的合作交流。 、部門建設(shè) 1、部門合作：在本學(xué)期中，加強(qiáng)同學(xué)生會(huì)其他部門的聯(lián)系，配合其他部門搞好活動(dòng)，增強(qiáng) 學(xué)生會(huì)的凝聚力 ; 2、工作制度：每個(gè)星期，召開一次院系例會(huì)及部門例會(huì)，處理日常工作。加強(qiáng)部門的內(nèi)部 聯(lián)系，組織各種活動(dòng)加強(qiáng)交流溝通，培養(yǎng)合作精神。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不論資歷，對(duì)部門新 老干事進(jìn)行平等考核，只有工作努力認(rèn)真，具備一定工作能力者才能留下。 3、干事培訓(xùn)：由于下學(xué)期部門會(huì)進(jìn)入許多新人，我部將組織部門新老干事參加各種有關(guān)調(diào) 研活

6、動(dòng)的講座，請(qǐng)調(diào)研方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和學(xué)生予以指導(dǎo)，使之盡快熟悉工作，適應(yīng)新 環(huán)境，融入新的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而提高部門調(diào)研水平。 三、具體活動(dòng)安排 1、9、10兩個(gè)月，我部主要任務(wù)是做好本部的招新工作以及迎接新生的志愿者活動(dòng)。 2、10月中旬，由于新生入校已經(jīng)一段時(shí)間，我部將進(jìn)行一次新生調(diào)研活動(dòng)，主要采取問(wèn)卷 調(diào)查的形式 ,對(duì)新生在我校的各種情況進(jìn)行了解，并將結(jié)果及時(shí)反饋給校方，充分發(fā)揮調(diào)研 部的溝通橋梁作用。 3、10月下旬至 11月上旬，我部計(jì)劃與宣傳部聯(lián)合，通過(guò)訪問(wèn)就業(yè)中心和各系的有關(guān)老師及 畢業(yè)生，調(diào)查近兩年我校畢業(yè)生就業(yè)狀況，對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)方向和凸顯問(wèn)題做出調(diào)研， 撰寫調(diào)研報(bào)告，通過(guò)宣傳部進(jìn)

7、行一段時(shí)間的主題宣傳，幫助廣大學(xué)生對(duì)我校畢業(yè)生的就業(yè) 情況及就業(yè)方向進(jìn)行較為深入的了解。 4、11月下旬，我部將面向全校師生發(fā)放一份關(guān)于未來(lái)就業(yè)方向的心理測(cè)試問(wèn)卷，作為前次 調(diào)研的后續(xù)活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)使大家明確自己的就業(yè)意向，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我。測(cè)試 答案將由宣傳部同事協(xié)助在海報(bào)欄里張貼告之。 5、11月，我部將向?qū)W生處申請(qǐng)，由學(xué)生處出面，請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)我部的干事進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 幫助提高我部人員的專業(yè)知識(shí)水平與技能，增強(qiáng)我部調(diào)研工作專業(yè)化程度。 6、11月-12月，我部將通過(guò)考核與內(nèi)部討論，決定見習(xí)干事的去留。 7、我部在整個(gè)學(xué)期中仍將定期發(fā)放心理調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)掌握全校學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，以便其 他有關(guān)部門作出相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作。 8、針對(duì)目前我院有許多學(xué)生表示有意愿參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，自己卻找不到工作的情況，我 部將聯(lián)合我院勤工部，面向全校進(jìn)行關(guān)于勤工儉學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，并由我部與院團(tuán)委勤 工部在校外聯(lián)系勤工儉學(xué)崗位，組織學(xué)生上崗。 9、待定。我部正在進(jìn)行構(gòu)想：走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，