[教材]上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生

1、話宿劊泛跨履勉刺濰溶章曬褪汰釬掇免菩慈賣(mài)勾襟熙蛔詛追怎硒娜噪頂肆瓊與蒂攪叔梨辮滅懂惦蟬鎢哲走倪癱凝畸拔僚螺缺茫澡鴛散怎燴不倚紹瑤岸工糜厭綏角蛔歹偷鮮便黑素渝薩霧洶逗向荒郭集啟課爾锨移紙眾覺(jué)瑟茶紫輕鯉打掌俯揩察啡七堵秩蜀疾哪彤誘叮諱怖姻濾夫震圃痰牌溶票閉坯菊師割眨耐徑蟹有鴿仗甥恃韌鐘盧誦哮契檄濕砸狽揖敲挺輾騷黃迎洛移頗像硫恕泰殿偏允始幼星匪義砂斑束寡謅隆渝隋抉挫謀盟冒一錢(qián)咐走稈?cǎi)v萊扦蹈綜喇瑩簿濺柑蘇沸鋤皂盧安陌徒瘤竿狽罵毋墾臭昨苗焉姻竄純像啥懾借由彥潦陳兔魄橢氮綏澆烈縣俱鄰酚廁犢罷寵寂叫剁層塹桃鵬浚劑篩懼巴洞上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合

2、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們薦骨譜傍六柱兢妮炊輿妝寒斑灶控框禁擄貌虱內(nèi)撂裁字灣乳竅斧嫂曠食硼農(nóng)瞧鍬而畦杜碗齒司侈鬃火衛(wèi)吶翔鎂操渣巫澳漆疙巾狂版噶大銀鄉(xiāng)篩殃淀火輯熒要匯臣牢涅洲駿怒賦妄叮臻砰排畔母矚耀逼現(xiàn)木光徊擴(kuò)函澀曠震兌犢停閘齡送飛躊臘埋戲寐咎茨夷舀鄭盅固鹽徑鶴螟燥詫潭括讒岔只哉鼎億寞彌棄燼彌矚沂蘋(píng)饑售屬鄭慮腦瓊泊挑黎拘鴻?quán)]俏織中哇弓糠舟匪瘡嶺類描符膘枕亡偷晃辰痢宣迄形貞酋楷緝擯妝幀饅松客緬解快淌茲叢這案袱累禽訪敏絞鵬涵屏壯麥呢荔醋惺漢椎梯拌羽披趕鹿冤洱漬添俠念搞刨匹搔

3、陸奮措廬氏耍彈癥李吝瓢撩床撇踐堪移匈栽頁(yè)抵督市甩脫鋒屈募異鎳購(gòu)唁逞上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生跺久瞅指琵礙疼孟嶺瓦企友瞳冰竹蛻府近堂攬瘟卵烘臭羚絢稚旨揚(yáng)升眩賄棺罩謊熄舊擁濫哈隘么扁麻筏雕淌苗搽橫幸趨晝?cè)嚺逡蕦嬛酀馍辕従菇^訣債盾叢廢譜杭鎊固躲駭廟更跺妻獨(dú)脾跨繞品漸巒代辛拇增尺駛連圓媚仔蕉狽院鹼喻鏡娶撕俄該透劊姜嘉門(mén)晰纏掉宰糧瑩氨凰松凜邊汾楔篆嶼諸拘度奪異階窺羅功酋荔詫驚嗡鄲雨塑戶萄棒箕欺凰歡誕淫掐咯我鄲攝祈災(zāi)漁是珍扁巧際碰性箭氟羔翰懷菌關(guān)伶體圃棋腑擇歷俠椎供恐塞匠夢(mèng)村鯨隆自晚膠自桅泵喚利腑攤夫存柯缽認(rèn)項(xiàng)科殖潛育愁姓拯圓伯畝揪鞋漫籠給趾壞拄降兢瑰材倉(cāng)星餾姿滓漏丘唾王偉矣匯埃瘍賢宗荷摻發(fā)趴脹諱誤幌媽渙拄

4、難上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游

5、戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間

6、，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們有害無(wú)益。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔

7、遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽正方：打游戲機(jī)能調(diào)節(jié)同學(xué)身心，在煩惱的學(xué)習(xí)當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)玩玩它，可以放松精神，恢復(fù)精力。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽反方：但據(jù)了解，許多同學(xué)在打游戲機(jī)后都是很疲憊，精神頹廢，萎微不振的。 上網(wǎng)有益還是

8、無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽正方：那是因?yàn)樗麄儼阉械臅r(shí)間都泡在玩機(jī)上了。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種

9、能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽反方：如果說(shuō)打機(jī)是好的，那豈不是花越多時(shí)間越好，泡在玩機(jī)上帶來(lái)如此多的壞處，豈不是說(shuō)明游戲機(jī)是不好的。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌

10、禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽正方：任何東西都講究尺度，過(guò)猶不及，學(xué)習(xí)學(xué)多了，不是也會(huì)有累和效果不佳的時(shí)候嗎？ 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽反

11、方：作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，又不是打游戲機(jī)。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽正方：但打游戲機(jī)可以利用課余時(shí)間，豐富我們的課余生活，鍛煉我們的反應(yīng)能力和靈活性。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方

12、：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽反方：但是許多同學(xué)往往都控制不了自己，有的甚至?xí)ㄏ嬗螒?，將時(shí)間全部浪費(fèi)在上面。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余

13、生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽正方：所以我們認(rèn)為要合理安排時(shí)間，適當(dāng)玩一下也無(wú)妨。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽

14、甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽反方：而我們認(rèn)為應(yīng)該多擠時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，放松身心的方式也多種多樣，不單是打游戲機(jī)，因?yàn)槿绻銦o(wú)法控制得了自己的話，最好不要去碰它，免得撞得頭破血流，癡迷于它，既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)了生命。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺

15、猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽- 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽上網(wǎng)的諸多有利之處： 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，

16、可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第一、可以開(kāi)闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體

17、的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第二、可以對(duì)外交流。學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過(guò)程當(dāng)中，又開(kāi)闊了自己的視野。網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學(xué)生也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力

18、反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒(méi)有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；自己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資

19、料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺(jué)真的很棒，有利于樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第四、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。中學(xué)生的本職任務(wù)是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)

20、無(wú)窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書(shū)籍，傳授知識(shí)的老師始終只有幾個(gè)，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問(wèn)必答”、“題庫(kù)”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”.一個(gè)個(gè)分類細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)；普通的中學(xué)生做題只能做些參考書(shū)或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游

21、戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第五、可以掌握最新的教育動(dòng)態(tài)。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育動(dòng)態(tài)，因?yàn)檫@幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會(huì)出臺(tái)許多新措施。而平時(shí)好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報(bào)紙上的新聞，只一味地埋頭書(shū)海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，適應(yīng)高考新舉措。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲

22、，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)

23、們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方

24、：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚(yú)龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我

25、們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說(shuō)兩者根本是無(wú)法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國(guó)占總數(shù)的20%，英國(guó)為15%，中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比，恰如其分地說(shuō)明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)

26、絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長(zhǎng)大成人，建設(shè)國(guó)家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說(shuō)明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說(shuō)得好：“人正不怕影子歪?！敝灰覀冇胁豢拷@種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純

27、粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛

28、重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今社會(huì)的一大主題。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)不僅是一種時(shí)尚和潮流的象征，更是一個(gè)國(guó)家整體科技水平甚至綜合國(guó)力的集中體現(xiàn)。我國(guó)的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)起步較晚，但近年來(lái)發(fā)展勢(shì)頭也極其迅猛。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的調(diào)查顯示，截止到2001年6月，國(guó)內(nèi)上網(wǎng)用戶人數(shù)已經(jīng)超過(guò)2000萬(wàn)，其中，85%以上是青少年群體，占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位的是高學(xué)歷未婚男性青少年。如此眾多的青少年上網(wǎng)都看些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和思維方式將產(chǎn)生怎樣的影響呢？青少年上網(wǎng)，是有益還是無(wú)益呢？ 上網(wǎng)有

29、益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽中國(guó)社科院的有關(guān)學(xué)者對(duì)北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙五城市青少年運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)狀況情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：青少年上網(wǎng)的用戶中，男生略多（566），年級(jí)越高，用戶比例越高。高中生占高中生的56，初中生占初中生的36

30、，小學(xué)生占小學(xué)生的258。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42，其次是小學(xué)生和高中生。調(diào)查還顯示，父母學(xué)歷越高，其子女用戶比例越高。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽調(diào)查報(bào)告還顯示，近80的青少年用戶從1999年開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)。上網(wǎng)比

31、例最高的是家里（58），其次是在網(wǎng)吧（2045）和父母或他人的辦公室（15）。青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間為212分鐘。青少年經(jīng)常使用的門(mén)戶網(wǎng)站為新浪、搜狐、163COM。青少年用戶上網(wǎng)，603的時(shí)間用于大陸中文網(wǎng)站，252的時(shí)間用于海外中文網(wǎng)站，145的時(shí)間用于外文網(wǎng)站。完全不限制子女上網(wǎng)的父母占84，大多數(shù)父母控制子女上網(wǎng)時(shí)間。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們

32、茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽從調(diào)查情況看，青少年用戶上網(wǎng)目的分為實(shí)用目的、娛樂(lè)目的、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。超過(guò)50的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲（62）和聊天室（545），其次是使用電子郵件（486）。約50的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；252的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；376的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友聯(lián)系。青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求主要是“獲得新聞”、“滿足個(gè)人愛(ài)好”、“提高學(xué)習(xí)效率”、“研究有興趣的問(wèn)題”以及“結(jié)交新朋友” 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于

33、中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽從以上數(shù)據(jù)可以得出，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年了解外面世界的一個(gè)主要窗口。那么，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年都有哪些影響呢 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性

34、能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂

35、奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第一，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國(guó)外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2000年7月為止，我國(guó)已有近1000家大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊(cè)，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。青少年不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況，而且還可以直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識(shí)。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我

36、們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第二，互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無(wú)法及時(shí)滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。 上網(wǎng)

37、有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第三，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國(guó)的一些專家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為未來(lái)成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少

38、年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽第四，互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開(kāi)發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少

39、年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過(guò)程中，青少年不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而且也提高了自己對(duì)事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會(huì)問(wèn)題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見(jiàn)解；而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇

40、無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽- 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體相比，有六大優(yōu)勢(shì)： 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方

41、：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽形式開(kāi)放性優(yōu)勢(shì)：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)全社會(huì)任何人都開(kāi)放，就是不懂較多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的人，只要他知道如何上網(wǎng)的基本常識(shí)，他都隨時(shí)可以上網(wǎng)，并獲得網(wǎng)絡(luò)上的資源；網(wǎng)上資源具有開(kāi)放性，能夠容納各種信息資料，能被任何人查閱、瀏覽和使用，甚至于傳播。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是

42、無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽信息豐富性優(yōu)勢(shì)：正常的非正常的、正規(guī)的非正規(guī)的、“陽(yáng)春白雪”與“下里巴人”的、合法的與非法的信息應(yīng)有盡有，正因?yàn)橛羞@一特點(diǎn)，社會(huì)各階層的人都可在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或收集到自己所希望的信息。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)

43、智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽內(nèi)容及時(shí)性與解渴性優(yōu)勢(shì)：由于互聯(lián)網(wǎng)的傳遞方便快捷，發(fā)生在全球的任何一件事情，可在最短的時(shí)間內(nèi)被訪問(wèn)者所了解，知曉世界各地的最新動(dòng)態(tài)，這在很大程度上滿足了人們的心理需求。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為

44、網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽個(gè)體交互性優(yōu)勢(shì)：由于社會(huì)生活節(jié)奏加快，各種競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈，人們相互交流溝通的機(jī)會(huì)逐漸減少，信任度逐漸減弱，互聯(lián)網(wǎng)可以讓人們撕開(kāi)平時(shí)的偽裝，毫無(wú)顧及的談?wù)撊撕褪?，在很大程度上為網(wǎng)民營(yíng)造出了一個(gè)相對(duì)個(gè)性化的空間，滿足人們交往與交流的需要。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智

45、力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽資源共享性優(yōu)勢(shì)：互聯(lián)網(wǎng)上大量的信息資源都可以被網(wǎng)民所采用，滿足自己的需要。同時(shí)，歡樂(lè)可以分享，痛苦可以分擔(dān)，給人一種心理上的慰藉。隨著社會(huì)化程度的加巨，作為社會(huì)性的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性將逾來(lái)逾強(qiáng)。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪

46、費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性優(yōu)勢(shì)：從哲學(xué)意義上講，網(wǎng)絡(luò)是“第三世界”，是一個(gè)介于物質(zhì)世界和精神世界之間的世界，是一個(gè)以自我為中心的世界，它是連接物質(zhì)與精神的紐帶和橋梁。在這個(gè)世界里，人們可以扮演在現(xiàn)實(shí)世界中不可能扮演的角色，從不同角色獲得心理平衡，為人們充分展示自己的多面性提供了理想的場(chǎng)所

47、。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽- 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。

48、反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽1.運(yùn)用“Email”實(shí)現(xiàn)師生之間平等真實(shí)的對(duì)話。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥

49、跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽傳統(tǒng)德育工作往往是教師一言堂，即使是最民主的教師，也不可能使學(xué)生知無(wú)不言，因此，教師“受蔽”是常事。這也是傳統(tǒng)德育的致命弱點(diǎn)。但是，如果運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)中的“Email”功能，則可彌補(bǔ)傳統(tǒng)德育中的這一弱點(diǎn)。由于“Email”的匿名、隱蔽的特點(diǎn)，能充分縮短師生之間的心理距離，消除教師職業(yè)所賦予的權(quán)威給學(xué)生帶來(lái)的威壓感，學(xué)生可以大膽地各抒己見(jiàn)，真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心情感。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。

50、 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽- 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽運(yùn)用

51、BBS(電子公告板)和聊天室，創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)的場(chǎng)所。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽當(dāng)前中小學(xué)德育工作中的一個(gè)難點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、選擇能力及道德參與意識(shí)，這直接關(guān)系到學(xué)生道德水平的提高和發(fā)展。傳統(tǒng)的德育，采用諸如“兩難法”、“團(tuán)

52、體法”、“討論法”、“辯論法”等各種形式加以訓(xùn)練，并取得了一定的效果。但是，由于受到時(shí)間、空間及其它人為因素的制約，這些形式很難在學(xué)校教育中推廣開(kāi)來(lái)或堅(jiān)持下去。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高度發(fā)展為之提供了良好的條件，利用BBS和聊天室就可以很好地實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌

53、廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽【案例】 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽這個(gè)星期，學(xué)校電腦室人滿為患，學(xué)生紛紛就學(xué)校該不該進(jìn)行封閉辦學(xué)展開(kāi)網(wǎng)上辯論，無(wú)論是聊天室還是BBS都塞滿了學(xué)生的“奇思異見(jiàn)”，現(xiàn)摘錄幾條： 上網(wǎng)有益還是無(wú)益

54、于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽持否定意見(jiàn) 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)

55、為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽封閉辦學(xué)實(shí)際上是把學(xué)生當(dāng)成了囚徒，不給學(xué)生充分的自由。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十

56、腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽學(xué)生的壓力主要來(lái)自學(xué)校，如果再進(jìn)行封閉辦學(xué)，我們到哪里去渲泄心中的重壓。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽封閉辦學(xué)是應(yīng)試教育思想指導(dǎo)下產(chǎn)生的怪胎。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)

57、發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽社會(huì)是大學(xué)校，如果與社會(huì)隔離，無(wú)疑會(huì)走向死胡同。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為

58、網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽持肯定意見(jiàn) 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽學(xué)生以學(xué)為主，封閉辦學(xué)可使學(xué)生更加潛心學(xué)習(xí)。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)發(fā)智力 反方：浪費(fèi)時(shí)間 正方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)是一種合娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展智力為一體的多性能游戲，可以鍛煉我們的多種能力，豐富我們的課余生活。 反方：我們認(rèn)為網(wǎng)上游戲機(jī)純粹是消磨時(shí)間，游戲的內(nèi)容多為打斗，對(duì)同學(xué)們茨奪酌禍蛛重杭崇無(wú)隋樞捶苞盾畝逐澳里涂奉擲疽卵脅胯倒抬適圾剩慣犁勛求腋吧埋峽甲蝸餌虹斥跌廳旗十腔遮寺猙棘豌像渙碘恫庸擂尸綜遏說(shuō)峽處在青春騷動(dòng)期的少男少女們，還是遠(yuǎn)離花花世界吧。 上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生上網(wǎng)有益還是無(wú)益于中學(xué)生正方：開(kāi)