-追尋孫中山的足跡,發(fā)揚培元精神-境外社會實踐報告

1、范文最新推薦 “追尋孫中山的足跡，發(fā)揚培元精神”境外社會實踐 報告 追尋孫中山的足跡，發(fā)揚培元精神境外社會實踐報 告 美國修學之旅在載滿期待中如期到來，踏上飛機，手提行李，俯瞰 飛過的大地、海洋，滿心的歡喜按捺不住，迫不及待想呼吸一下那里 新鮮的空氣，想聽一聽外國人用流利又純正的英語交流， 想在那里交 到許多的好朋友。 第一站是舊金山，參觀市政大廳，建筑的精美雕工，走在其間，更 多的不止于贊嘆而是震撼。拜訪市長辦公室，由副市長向我們一一介 紹，在這氣派的辦公室中，忙碌的議員都像是一幅美麗的風景畫，結 束了參觀。印象較深的數(shù)那天晚上去的金門大橋了吧， 在我曾經(jīng)看過 最愛的一系列小說中，金門大橋是

2、他們戰(zhàn)斗的地方，我一直想要親眼 目睹一下如此雄偉的景觀，但是那天天色已晚，不免心情有些失落， 不過可幸的是第二天我們來到了漁人碼頭， 坐上了船，我們穿梭在這 片海洋，來回于金門大橋，這美景飽覽無余，聽著詳細的解說，心滿 意足的下了船。斯坦福大學也是我慕名而來的，曾經(jīng)看到過關于斯坦 福大學由來的小故事，所以我很用心的記下了那里的校訓讓自由之風 盡吹，跟著時間軸似的轉(zhuǎn)，走向今年，想著這一年的畢業(yè)季會不會有 所不同呢？ 我想最幸福的幾天莫過于這幾天了，我們?nèi)胱〉搅思乃藜彝ブ?，?子們的熱情主動，女主人的溫柔耐心，他們一直努力在開導，更多地 像是用最簡單易懂的語言在引導我們?nèi)ヅc他們交流，我很感激也很不

3、 舍，因為他們真的幫助了我許多。在上學那幾天中，他們每天起得很 早，送我們?nèi)サ綄W校，甚至幾乎每一天早上我們都是第一個到的，路 上還告訴我們說：你們知道Katy Perry嗎，你們要去的那所高中就是 她畢業(yè)的學校哦，名字叫做 Chaparral High School. 我很驚訝自己 可以有幸來這個地方學習，也更加期待一同學習的伙伴，聽著老師一 對一的叫名字緊張和期待凝聚成了些許的害羞，遠遠地在點名時看見 跑過來一個女孩子看起來像是遲到了的， 不過也許這就是緣分吧，別 人沒有注意到的她我注意到了，然而她就是我的影子同學在叫我名字 之前我一直注意著她，緊接著就像被一根線牽在了一起一樣， 被叫到 了

4、之后我認識了她，她的名字簡單也容易記，我叫她Dee,她是一個 很開朗的女孩子，一直在耐心的聽我慢慢地說出還不夠扎實的英語， 笑著回答我，即將要去的第一節(jié)課就是舞蹈課，她在路上告訴我說她 非常喜歡跳舞，我很高興自己有一個志同道合的朋友， 因為舞蹈在我 的生命中也綻放了很大的光彩，我的答案當然是yes,跟著老師的步 伐，我在一節(jié)課內(nèi)學會了一首歌的前半段，至今我仍記憶猶新，那一 個接一個的動作，感覺像是釋放了自己。英語課和歷史課是最讓人頭 疼的，滿滿的名詞充斥著我的大腦，別人聽著課，我就是一直在查單 詞，不過英語課我很喜歡，第一次上的時候，是要自己將文章梗概寫 出來，要用自己的語言重述一遍，發(fā)下來的

5、文章Dee很快就寫完了， 之后拿給我看問我要不要抄一下，我看著文章甚至連很多詞不認識勉 強的抄了幾個詞Dee就發(fā)現(xiàn)了，她拿起文章一邊指著一邊向我解釋著 這句話的意思，或者用簡單的詞句將那個看不懂的詞解釋了出來，再 一看這篇文章簡單了許多，第二篇在我自己的認知能力下很容易就看 懂了，看見Dee的笑容，我也會心的笑了。也許這些都不是最難的， 在之前我看課程表的時候西班牙語讓我一直很是頭疼，Dee 一直安慰 我說沒事的你會喜歡上的，終于來到了這個課堂，看見陌生的語言長 得既像又不像英語的時候，我有一些泄氣，不過，感覺自己真的是很 幸運能遇到Dee,她在西班牙語上掌握的很好，在別的同學寫的時候 她就教

6、我怎么樣去發(fā)音，有的詞組句子，她就一遍西班牙語一遍英語 的寫好了筆記遞給我，最后再教我怎么念。到了午餐時間我決定去跟 她一塊吃飯，她說會有很多好朋友等待著我，在中間休息的時候已經(jīng) 遇到幾位了，他們都很友好的向我問好，歡迎著我，大家聚到一起吃 飯時真的很開心，他們主動向我說話，打打鬧鬧玩耍起來讓人忍不住 笑出來，想和他們一起玩。我簡直不敢相信自己在這幾天中，一字一 句，漸漸地我好像聽力上有了很大的突破， 幾乎大部分別人在說的我 都可以理解，但是卻不知怎樣回答，我把這個苦惱告訴了Dee，她更 多的跟我說話，我也更多的去回答，去主動說話，三天的時間不知不 覺的過去了，我不會忘記，這個如此友善的女孩，

7、我不會忘記你那笑 容，更不會忘記你在舞蹈教室的優(yōu)美舞姿。 上課的時候的簡短交流都 是最好的回憶。 最大的收獲是她讓我變的勇于去說，勇于去面對，她教會我永遠都 不要還沒嘗試就放棄，她教會我要去笑著擁抱世界，我從她身上感覺 到了愛。從他們身上也感覺到了愛，那無時無刻的關心、體貼，都讓 我感激不盡。 也許，我希望有朝一日我還能重返這些地方，跨越時間的海洋，撥 開記憶的云霧，拉起緣分之線，走向那時的你們。 “實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的 事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增 添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程當中夾雜著忙與快 “萬事開頭難”

8、這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長， 但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感 悟到了生活的艱辛。 南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻 的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期 打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最 多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆 生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。 奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。 通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。 我跟他說，我學的是機電專業(yè)，但沒學過什么專業(yè)

9、課程，我還順便提 及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上 有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有 時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌 料間，去學習一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我 點了點頭，同意了。 第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚 乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是 從學校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。 我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比 例被投放到了攪拌機里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此 時此刻卻是一塊沒有

10、光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后， 他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。 塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日 益增多，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環(huán)保世紀， 為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題， 就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的， 可降解的。連我們廠也都要 這樣?，F(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度，而國外卻 都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品， 就是 因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不可降解。 降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性 能，在完成其使用功能后，能在自

11、然環(huán)境條件下較快地降解。成為易 廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為 C02和水。但 從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研究， 工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推 向市場化進程中。 暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻 下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但 對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的 艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的， 誰能保證這些有效期有多長。 我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好 學，由懶惰變得勤快，由茫

12、然變得自信，由幼稚變得成熟 中學生社會實踐報告范文（二） 我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能 增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。 一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾， 一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在 了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄 它的行人，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地 看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝！ ”聽了我們的話后，他們都欣 然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。我們 的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我

13、們在街道上撿垃圾時， 道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙， 就微笑的直夸我們懂事，說 我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續(xù)埋 頭苦干。 很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡 笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許 多。 張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的 事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白 了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。 慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。 我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成 功，做

14、事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自 己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?中學生社會實踐報告范文（三） 隨著人們經(jīng)濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立 消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零 花錢），有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制 品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面， 雖然高消費的學生并不 多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力 不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難免會模仿。因此，良 好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的?，F(xiàn)今，中學生的生活， 學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大

15、部分家庭中的獨生子女的高消 費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極 大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”， 又隨著家庭觀念的 轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學 生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%沒有 的僅占1.4%,現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾 乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有 盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩 子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。 只 有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生

16、活都是由父母來安排，所以也不需要 什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上 的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫 不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。 因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點： 1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新 事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一 試”的想法成了這種心理的源泉。 2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的 大部分用在購買自己偶像的磁帶或 cd上等等，總的來說，主要消費 對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣

17、泛，所花費的款項 也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生，興趣廣泛是普遍的事。 3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境 不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么， 我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理 的形成，跟進了流行大軍。 4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心 理起了主導作用。 古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉 以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利 培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由 奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無

18、不是興于勤儉，敗 于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。 家長要讓子女了解家庭的收入和開支， 根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合 理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應該進行消費觀 念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借 貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀。 在這個漫長的寒假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加假期社 會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉 是一門必經(jīng)的功課。因為我相信經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會，你才 能真正做到融入社會。 這個假期放假得早，而且我校放假時很多學校都還在上課中。1月 18

19、號我從學校回到了家，跟媽媽打聽他們小學的上課安排后，我決 定大一第一次社會實踐活動選擇在當?shù)氐闹行男W， 也是我曾經(jīng)的母 校，我想這也是報答母校的時候。 小學以語文數(shù)學英語教學為主，由于近年來教育資源的完善，才有 了一些輔助豐富校園的校本興趣活動班， 每周三下午為學生參加興趣 活動。校本興趣活動班開設活動有舞蹈、音樂、手工繪畫、誦讀經(jīng)典 等，但是學生們大多選擇前者。誦讀經(jīng)典班很少有人參加，了解后才 得知，學生們不愿參加是因為讀經(jīng)典就像讀課文， 枯燥無味沒有興趣 所在，而且學校每天都有早晚讀。因為我的專業(yè)是師范類的，正好這 學期我們也在學習國學誦讀，我想我可以嘗試讓學生們更多的了解學 習國學。于

20、是我找了校領導，我的想法是先試點一個班級，用一個星 期讓學生們會讀經(jīng)典，喜歡讀經(jīng)典，然后一個星期后的晨會讓這個班 級在全校師生面前誦讀經(jīng)典，校領導非常支持我的做法，借著方便， 我選擇媽媽的班級作為試點班級。 在假期活動的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻 理解了在學習中我的不足。下面我將談一下我的經(jīng)歷。 前期我準備了文章的復印，裝訂好發(fā)給學生們，當走進教室，同學 們滿是新鮮的眼神望著我，我既緊張又害羞，簡單的自我介紹后我成 為了他們的晚讀輔導老師。我先是選一篇簡短的文章讓他們先讀， 發(fā) 現(xiàn)他們讀起來像讀課文那樣很普通沒有韻律， 節(jié)奏起伏不大，我覺得 這么讀下去，學生們難怪覺得不像參

21、加這樣的興趣班， 而且我教他們 讀的時候，有些調(diào)皮的學生非但不讀還影響節(jié)奏， 有的有一兩個學生 想睡覺，又不能責備他們否則還會帶來反作用。 剛開始只是干巴巴的 讀講，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學生學習興趣的方法來 吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲。 開始我想通過比 較好玩的方法來開展學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回 來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。 于是，在以后的教學中， 我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。也提醒我應該讓這誦讀 添加點趣味性的方式，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。 我制作了教學PPT,希望通過這個方式讓學生們知道在中國的許多地 方

22、很多人都在學習誦讀經(jīng)典，讓他們知道師大里有個小黑板計劃， 希 望喚起他們的熱情。為了有更好的成效，我把他們分組，讓調(diào)皮的學 生擔當小組中，讓他們有個責任。我指定的授課原則：輕松快樂有效 地學習。爭取讓每個學生都有表現(xiàn)的機會。授課方法：游戲與教學并 行，寓教于樂。在玩中學。我找了一些適合配誦讀時的音樂，這樣可 以調(diào)節(jié)節(jié)奏。每次要教新篇時復習上次課的內(nèi)容，分組練習，小組長 領讀。學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機 會。通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、 娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。放映有關講授經(jīng)典的小故事的視 頻，然后提問學生們從中知道什么道理，課上活躍課堂氣氛，充分激 發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學們交流，糾正