年底述職報告開頭

1、年底述職報告開頭自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要 做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表， 熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教 育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)， 不敢有絲毫馬虎， 備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每 一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師 具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、 解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學 校教科研，被學

2、校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工 作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題綜合實 踐活動設(shè)計模式的研究，由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心小學 綜合實踐活動課程方案，我的活動方案奔向二 00八也 被選送蘇州。2003年4月，在學校領(lǐng)導和市教研室傅強老師 的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展， 并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文大成智慧學與教育信息化獲準 大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研 究所聘為研究員，參與了國家級課題智慧學理論在教育中 應(yīng)用研究方案的撰寫。二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必

3、須把學 生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和 依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴 中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育 時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆教育，從 尊重學生的個性開始 實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理 一瓶鋼筆水引起的思考 再富也不能富孩子在張家港 日報家庭教育月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極 共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實 踐別開生面的家長會在關(guān)心下一代周報上發(fā)表，并 在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考家庭 教育中的素質(zhì)教育在張家港日報家庭教育月刊刊登。三、做一個理念新的教師目前，新一

4、輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學 生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情 境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作 交流，提高學習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習， 使學生的知識不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與 同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 我在實踐的同時， 也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設(shè)計展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等 獎，論文小學數(shù)學教學探例“圓柱

5、的認識”教學案例對比分析中小學信息技術(shù)課堂教學初探 小學信息技術(shù) 文字處理單元教學設(shè)計論新課程標準下的信息技術(shù)教育當教學設(shè)計面對新課標相繼發(fā)表。2002年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。四、做一個信息時代的教師目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人 的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度 發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人 才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了， 而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課 堂進行延伸！在信息技術(shù)與學科整合上，在理論上我作了以 下探索，論文信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計“形神兼

6、備”的整合新課程：整合，可以更精彩 信息技術(shù) 與小學社會學科整合的實踐與思考在國家級專業(yè)刊物上發(fā) 表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合 評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題 是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形 的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學生搭 建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出 自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，2002年被評為張家 港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格， 大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習， 努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同 事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念， 力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中，能夠 積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課，就如 何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂 教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的 課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，2002年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今 年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目 標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè) 水平。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于