幼兒教師培訓(xùn)自我鑒定

1、幼兒教師培訓(xùn)自我鑒定一、認真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身20 年的從教經(jīng)驗告訴我， 當(dāng)一個好的幼兒教師， 個人的 德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都 直接。為此，從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如 是，業(yè)余時間我看完了和諧拯救危機和臺灣社會教育講 師蔡禮旭老師的如何落實德行教育、弟子規(guī)等精彩視 頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國， 先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲 正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理， 工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行；格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極、等不良情緒，時時呼喚自己原本 的善良，保持自己的品格在孩子

2、面前永遠透明新鮮。要求孩 子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯， 正如孔子所說：“其 身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自 己必須先做到做好。二、踏實工作，平等愛人。在經(jīng)濟當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的 欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就 會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控， 受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看 開；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一 個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級 常規(guī)也就建立了 ；活動再多，順序漸進，有條不紊

3、，孩子們 也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝 通，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。 這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多 表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。 我認為它比什么都重要。每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品 質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托 著其這個家庭所有成員的厚望“人之出，性本善”如果 我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會 就會是挑釁和戰(zhàn)爭這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼 調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫 ；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助 小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認真

4、.所以在我們 班上，講故事一個一個講，為班級服務(wù)一個一個輪流做，評 比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他 們的短處。讓每個孩子都能夠進步。三、長遠教育，先德后才。在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可 得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重。這是因為社會教 育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人 生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。 我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知 識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠的目光 從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子

5、們 講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好 人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。許多家長反映：孩子在家懂事 了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，?于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師。四、日常教育從?xí)而慣在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其 下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼 兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣， 引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早” “晨必盥”“冠必正，紐必 結(jié)”“對飲食，物揀擇”；培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣： 引

6、導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自 我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是 孩子幸福一生的保證！五、合力教育，事半功倍。在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友， 用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真 細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博 客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項 活動；支持我們的工作。按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，不但詳 細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復(fù)家長的意見和建 議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動 時的照片上傳上去，讓家長了解我

7、班的活動情況，結(jié)合班級 主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同 時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活 動的興趣。（在牛老師請假的兩個月的過程中，做的很辛苦， 但是沒有落下任何工作）除此，按照計劃，按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生 成教育活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物重建家園等手工和美術(shù)活動愛北京愛福娃愛奧運 體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間；我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué) 期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行