部編版語文四年級上冊《口語交際:安慰》教學設計_第1頁
部編版語文四年級上冊《口語交際:安慰》教學設計_第2頁
部編版語文四年級上冊《口語交際:安慰》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

口語交際安慰教學目標:1.能用恰當的語言表達對他人的安慰。2.通過活動,懂得應當如何安慰他人, 語言要樸實,語氣要誠懇。教學重難點:懂得如何安慰他人教學時間:1 課時教學過程:一、導入生活不是一帆風順的, 每個人都可能遇到不順心的事,心里也會很難過。你或你的親朋好友有過這樣的生活體驗嗎?如果有人安慰一下,心情會不會不一樣呢?今天,我們就一起來學習如何安慰他人,使他們的心情舒暢起來。二、入情入境1、默讀課本 P89 三個情境。2、將全班分成三組,每組選擇一個情境,小組討論,練習說話。3、教師巡回指導。4、上臺表演,全班交流。(每組派兩個代表上臺表演,一個扮演失意的人, 一個扮演安慰的人,臺下的學生充當觀眾,給出意見或建議。)5、方法小結:學會換位思考學會表達自己想幫助對方的想法學會傾聽對方的苦惱學會運用語言技巧針對不同的人對癥下藥。三、選定情境,自由練說導入:在我們生活中,這樣的情況也非常多??荚囀帧⒏傔x沒有成功、親人離別等許多小事都會影響心情。我們該如何幫助他們消除煩惱呢?1. 自由選擇話題,小組合作,現(xiàn)場交流。2. 選擇合適的方式進行安慰。 借助語調、手勢等恰當地表達自己的情感。3. 教師總結。四、總結俗話說:良言一句三冬暖,惡語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論