醫(yī)院實踐報告

1、醫(yī)院實踐報告篇一： 2015 年大學生醫(yī)院暑期實踐報告2015 年大學生醫(yī)院暑期實踐報告我認為 社會實踐是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社 會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根 本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不在于通過 結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的 需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很 大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作 的實際需要，

2、使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。我的社會實踐經歷 我實習的地方并是和我的專業(yè)對口的醫(yī)院。 今年放假的時候正好趕上一個針對貧困白內障 患者進行免費的白內障手術，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。辦好此次活動將按照 “就近、就便、就親 ”原則，要求一名衛(wèi)生工作者至少選取一名白內障或 唇腭裂患者實行 “一對一 ”結對幫扶。具體幫扶內容為 “五個一 ”：一是深入幫扶對象家中，進行 一次 “光明微笑”工程的免費政策宣傳，主動發(fā)現白內障和唇腭裂患者 ;二是提供一系列服務， 做好幫扶對象參加當地醫(yī)療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤服務， 幫助解決家屬陪護、術后康復

3、等實際困難 ;三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫助指導其 康復 ;四是開展一次送溫暖活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的溫暖;五是解決一個實際問題， 至少幫助幫扶對象家庭解決一個健康或衛(wèi)生服務方面的實際問題， 件實網事。由于我外公也是白內障患者， 而且因為經濟原因， 一直沒有去就醫(yī)， 現在開展 “微笑光明” 這一活動， 使得我的外公也有機會去做這個白內障手術， 正因為這一一個特殊的原因我來到了 醫(yī)院進行護理工作的實習。 在醫(yī)院看到那么多的老人去做這樣的手術， 他們做這樣手術原因很 簡單， “能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們 ”一位 83 歲的老人這樣 對我

4、說。在醫(yī)院實習的那段時間真是感觸良多， 看到那么多貧困的白內障患者因為沒有錢， 而飽受 黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過 的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。實踐后的感想在實習中我學到了很多，看到了很多， 這樣的實習還是很有意義的。 我知道了工作和學習 的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的 心去對待。在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業(yè)，有考 試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他 們多年的經驗教授給你， 讓你在工作中

5、少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己， 了 解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。雖然在學校也有培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現的那么明顯，在工 作中團隊精神尤其重要。 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的 過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。 一位資深人力資源專家曾 對團隊精神的能力要求有這樣的觀點： 要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。 合 理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲 得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則： 我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，

6、在團隊工作 中，會出現在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證 自己成功的最重要的因素之一。學校也是一個小小的社會， 在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事， 但是畢 竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數多了， 我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情， 就能夠學會怎么樣在這個復雜的社會中生存 下去。在實習中我學到了很多，也感受到了很多，在實習中，要學會自主學習，要有團隊精神， 要懂得為人處事，要有積極學習的態(tài)度，要懂得禮貌對人 很多的東西在學校是學不到的，通過實習這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。

7、雖然實習是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方 去，但是等你恢復過來的時候， 你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊， 疲憊被驅散了。 我堅信通過這一段時間的實習， 從中獲得的實踐經驗使我終身受益， 并會在我畢業(yè)后的實 際工作中不斷地得到印證， 我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的東西。 這些將會使我終生受 益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。篇二：暑期醫(yī)院社會實踐報告范文實踐報告是進行實踐后的報告 ;是指有目的、有組織、有計劃的深進實際、深進社會，對 完成的社會實踐活動的一個總結報告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、 教

8、育的方針、政策等，吸引在校學生，渴看了解社會現實。 下面整理了一篇社會實踐報告范文， ?？磳Υ蠹矣兴鶐椭Ｏ胍幌胱约鹤詮淖哌M了大學， 就業(yè)題目就仿佛總是圍繞在我們的身邊， 成了說不完的話題。 在當今社會， 招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優(yōu)先， 可還在校園里面的我們這班學子社會 經驗又會具有多少呢 ?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中 的經驗，鍛煉和進步自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走進社會，能夠適應國內外的 經濟情勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目，我走進了當地醫(yī)院， 開 始了我這個假期的社會實踐。熟讀王叔和，不如臨證多。實踐，就是把我

9、們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中 往，使自己所學的理論知識有用武之地。對我們學生而言，實踐就是從學校到社會，從一個學 生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另 外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東 西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中 學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，國內外經濟日益變化，天天都不斷有新的 東西出現，在具有了愈來愈多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在 今天就已被淘汰掉了， 中國的經濟越和外面接軌，對人才的

10、要求就會愈來愈高，我們不只要學 好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已， 才能在競爭中突出自已，表現自已。對我這個只有一年學醫(yī)經歷的學生來講，應當從醫(yī)院中最基礎的工作開始。來到醫(yī)院， 我 對一切都感到新鮮和畏懼， 即便自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不 單單是一個學生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂，看 到病人一個個因痛苦而蕉萃不堪的眼神， 第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。 更加堅定了 自己要好好學習醫(yī)學知識，做一個好醫(yī)生。在醫(yī)院的兩個星期里， 天天都和門診醫(yī)生一起上放工。 天天耳聞目睹醫(yī)生怎樣與

11、病人溝通， 怎樣搜集病情資料，怎樣醫(yī)治 .固然現在缺少一些專 （業(yè)的知識，但是隨著醫(yī)生還是能學到很多 他們臨床診斷和醫(yī)治的經驗。 這對我以后走進工作崗位， 更好的履行醫(yī)生的職責無庸置疑會有 很大的幫助。 由于兩個醫(yī)生都是從我們學校畢業(yè)的， 對我這個剛進門的小師弟自認也是相當的 照顧。每當我有甚么不懂的題目時，他們都悉心給我講授，都從最基本的開始教我。比如，針 刺的手法和灸法、針與灸的結合溫針的利用、電針的利用及其功能特點、皮內針的利用及其功 能特點、 * 位注射的利用和功能、拔火罐的方法和分類，和基本的醫(yī)療衛(wèi)生留意事項等等， 還有很多是臨床具體操縱的經驗總結， 這些都是只可意會，不可言傳的。所

12、有的這些讓我明白 中醫(yī)的博大精深和自己的浮淺。 當看到病人進過醫(yī)治后病痛減輕康復時的笑逐顏開， 醫(yī)生的成 功感得到最完善的體現，醫(yī)生的辛勞和努力在病人健康眼前變的那末的渺小。忽然想到現在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛， 固然不知道其它醫(yī)院的情況， 但是在這里， 我絲毫沒有發(fā)現醫(yī)患糾紛，反而是非常的 * 。我想，醫(yī)患糾紛產生的緣由是復雜的，排除病 人和社會等方面因素，醫(yī)院首當其沖，有其不可推辭的責任。具體來講，就體現在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛實際上是完全可以免的。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學科學是一門實踐性強、 風險性高 的學科。在生命進程和很多疾病中，還有很多沒有被人類完全熟

13、悉，有的雖已熟悉但沒有行之 有效的醫(yī)治方法。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行交換溝通、相互信任顯得十分必要。一方面， 醫(yī)務職員加強與患者溝通，充分尊重患者的知情權、選擇權，建立良好的關系，才能使患者積 極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè)， 推動醫(yī)學科學的發(fā)展。 另外一方面，患者到醫(yī)院看病，?？磁c醫(yī)務職員進行同等交換，取得尊重，享有充分的權利。 得病救治，知道病情是最少的要求，假如對自己的病情不明白，輕易對醫(yī)療方案不理解，也可 能因此而產生矛盾。醫(yī)務職員告之真實病情后，更能贏得患者的配合及家屬的支持，使醫(yī)治獲 得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、改變醫(yī)治方案等可能發(fā)生的情況，

14、都要根據不同的對象 進行有選擇的告知，這樣既尊重了患者，又拉近關系，也可避免可能發(fā)生的矛盾。我想假如醫(yī) 生能真正做好這些，那醫(yī)患關系肯定會 * 很多的。短時間的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西 都將會讓我畢生受用。 新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投 進百分之百的努力，爭取早日成為一位優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。 篇三：大學生醫(yī)院實習報告 醫(yī)院暑期社會實踐報告 實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力， 我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識， 盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上， 是，具備了知識也就

15、等于具備了學習的能力，所以，我想實習的目的不在于通過結業(yè)考試，而 是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學 習保證能夠完成將來的工作， 為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的， 夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要， 使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。我實習的地方并不是和我的專業(yè)對口的地方，而是醫(yī)院。暑假之始，懷著激動又憧憬的 心情，我來到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來到了這里見習。在醫(yī)院實習的那段時間真是感觸良多，看到那么多貧困的患者因為沒有錢，而飽受病痛 的折磨，讓他們的臉上失去了

16、那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕 跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。在實習中我學到了很多，看到了很多，雖然不是專業(yè)對口，但是這樣的實習還是很有意 義的。我知道了工作和學習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經驗，不管是工作還是學 習，我們都要用一顆真誠的心去對待。在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有老師，有作業(yè)，有考 試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他 們多年的經驗教授給你， 讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己， 解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。雖然在學校也有

17、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現的那么明顯，在工 作中團隊精神尤其重要。 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的 過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。 一位資深人力資源專家曾 對團隊精神的能力要求有這樣的觀點： 要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。 合 理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲 得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作 中，會出現在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證 自己成功的最重要的因素之

18、一。學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事，但是 畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。 但是在社會中我們碰到的事情多了， 次數多了， 我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情， 就能夠學會怎么樣在這個復雜的社會中生存 下去。在實習中我學到了很多， 也感受到了很多， 在實習中，要學會自主學習， 要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學習的態(tài)度，要懂得禮貌對人 很多的東西在學校是學不到的，通過實習這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。雖然實習是一件并不輕松的事情， 有時候會感覺很累， 累倒你會不想再回到實習的地方去， 但是等你恢復過來的時候，你就會

19、覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。 我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我以后的學 習工作中不斷地得到印證， 我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的東西。 這些將會使我終生受 益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展示自己的人生價值。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各 方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年以后， 我已經不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談 兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有

20、用的人 才，在這次實踐中，自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但只要想 到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時間長了 就應該能夠應付的來，但實際上并沒有想象中那么容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂 “逆水行舟，不進則退 ”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能 在企業(yè)中立于介意道題不敗之地， 就因為這樣，

21、企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個 環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程 式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不 可能在這個社會上立足的， 所以一定要特別小心謹慎， 而且一旦出錯并不是像在學校里就行了， 在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關乎企業(yè)的利益損失。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現 自我價值。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現 今社會，招聘會上的大字報總寫著 “有經驗者優(yōu)先 ”，可還是在校園里面的我們社會經驗又會擁 有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛煉 和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化， 并且 能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用 武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，