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文檔簡介

B、出現“二館”、“六學”?？?C、不具有等級性。D、教育的主要目的是培養(yǎng)官吏。E、在歐洲還具有宗教性。2、資本主義社會的教育和社會主義的教育的共同特征主要是現代教育的：中A、公共性臣B、生產性 C、科學性 D、國際性/ E、終身性3、教育學的萌芽階段，古代思想教育家的觀點和主張概括起來主要有：“ A、把教育看成治國安民的工具，提岀“建國君民、教學為先”，主張通過教育 培養(yǎng)統(tǒng)治人才和化民成俗，達到“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的目的“ B、把“詩”、“書”、“禮”、樂”、“春秋當作主要教育內容。C、在思想品德教育方面，提岀長善救失、防微杜漸、潛移默化、立志、力行、 內省、慎獨等。D、提倡尊師愛生。4、下面屬于杜威觀點的是： A、教育即生活。 B、教育即生長。巨C、學校即社會。中D、做中學。5、學習教育學的意義有： A、有助于樹立正確的教育思想。B、指導教育實踐。c、指導教育改革。D、培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)的思想。第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、最早將“教”“育”二字用在一起的是孔子r正確“錯誤2、在封建塞社會a，教育的主要任務是“養(yǎng)士”。正確錯誤3、教育沒有歷史性。錯誤4、從廣義說，凡是增進人們知識和技能，影響人們思想品德的活功，都是教育。正確錯誤5、無論是在中國還是在外國，古代思想家、教育家的教育主張，只是他們的哲學思想或政治思想的組成 部分，還沒

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