部隊安全教育對照檢查材料.doc

1、部隊安全教育對照檢查材料部隊安全教育對照檢查材料進部隊已經(jīng)x年了,在xxx綜合保障隊1年多深有感觸。最近綜合保障隊集中開展“安全管理”等教育活動,這是綜合保障隊積極響應上級機關(guān)的號召,使我對這次專題教育的重要性和必要性有了深刻的認識,靈魂得到進一步 洗禮,心靈得到進一步凈化,人生觀和價值觀進一步得到矯正和鞏固。這次教育,既是一次學習教育的過程,更是一次個人思想道德和黨性修養(yǎng)鍛煉的過程。這教育的開展是我進一步落實 “自 重、自省、自警、自勵”的要求,把學習貫徹“三個代表”重要思想更加深化、具體化的體會。通過學習教育,更使我明白了作為一名預備黨員,在人生追求中,應該向往什么。隨著對外開放的深化和國

2、際經(jīng)濟的發(fā)展,我們所面臨的社會環(huán)境日趨復雜,這次教育活動的開展引導我強化自律意識,增強免疫力,提醒我保持清醒頭腦 和高度警惕,時刻繃緊反滲透、反策反這根弦,真正做到堅定政治信念,永葆革命氣節(jié)。這次活動強化了自己的黨性意識、政治意識。為下一步如何立足本職,愛崗敬業(yè)和無私奉獻奠定了堅強的思想基礎(chǔ)。 進xx已有六年時間了,我在各位領(lǐng)導和同志的關(guān)心和幫助下,各項工作都得以正常開展,并取得了一定的成績,感到自己在工作、學習和生活中還存在不少問題,下面是我的對照檢查,不到之處,請領(lǐng)導和同志們批評指正。存在問題1、政治敏銳性和鑒別力不強,理論學習存偏差,理論學習熱情不高 對理論學習的重要性和必要性認識不足,

3、缺乏緊迫感和自覺性。我在政治理理想信念方面立場堅定,但政治敏銳性和鑒別力不強,在大事大非問題上能夠保持清醒頭腦,但是在學習態(tài)度上依然存在模糊認識,有為完成任務(wù)而學,為應付檢查而學的思想,有時甚至片面地以干代學。認為政治教育年年搞,大的教育也搞了不少,沒有在思 想上面引起高度重視。學習時浮躁,靜不下心,坐不住,堅持不了,有時只滿足于一知半解,學習也是一種應付了事。理論指導實際工作的能力不強學習內(nèi)容不夠系統(tǒng)規(guī)范,計劃性不強。對新情況,新問題的研究能力比較欠缺, 不能結(jié)合自身思想和工作實際。學習只滿足于現(xiàn)有水平,滿足于一般性的應付工作,在對深層次問題的理解上,在弄通基本原理,掌握正確觀點、方法上下功

4、夫不夠。2、工作標準不高,創(chuàng)新意識有待增強工作標準不高,創(chuàng)新意識有待增強 受能力水平的制約,工作方法不多,工作標準與爭創(chuàng)一流的標準仍有很大差距。主要表現(xiàn)在:一是原則性不強,有遷就照顧思想。對待工作,領(lǐng)導交待的就馬上去辦,領(lǐng)導不交待的就漠不關(guān)心。以致于領(lǐng)導交待的事總是沒有回音。職責范圍內(nèi)的事,毫不含糊馬上去辦,對別人的事沒有那種樂于助人、急人所急的精神。有些問題都是在領(lǐng)導過問之下才去解決,領(lǐng)導沒有特別交待的注意事項總要到完成具體任務(wù)時才能發(fā)現(xiàn)。剛開始時自己對工作的熱情還比較高,但隨著時間的增長,自己卻放松了自我管理要求,總認為什么事情只需要明白了就行,沒有必要把道理講明講透,甚至于有時存在有只要

5、不出事,什么都好,“消極”保平安的思想。對自己穿衣、戴帽不合規(guī)定的現(xiàn)象習以為常,總認為是日常上的小事,何況自己又不出營門,形象問題不存在好不好。周末也不能按時起床,蒙頭睡大覺。平時宿舍衛(wèi)生能夠保持整潔,但在節(jié)假日宿舍衛(wèi)生則比較凌亂,不注意形象。在業(yè)務(wù)上,還存在素質(zhì)不高,文字寫作水平低,能力不強的問題。業(yè)務(wù)在機關(guān)不能夠獨擋一面。既要熟悉本職業(yè)務(wù),也要懂得機關(guān)的一般業(yè)務(wù)。主要原因通過這次整頓教育,我對自己的思想進行了認真剖析和深刻反思,存在上述問 題的主要原因是:自己 沒有真正把珍惜榮譽、只爭朝夕、盡職盡責的主人翁意識扎根心田,總以為自己取得了進步,也取得了成績,好像無需要再作更高的追求了,有一種

6、自我放松、 自我滿足、貪圖安逸、不思進取的心態(tài)存在。平時對講政治的認識還不夠高。不能從講政治的高度去認識、分析和處理,往往就事論事。在根本上缺乏自律性修養(yǎng)和鍛煉。平時不能夠認真的學習“三個代表”重要思想,學習黨的理 論,自覺用紀律武裝頭腦,腦子里對是非界限、政治界限存在模糊意識,導致對使命的政治性認識不清,自己應盡的歷史責任理解不深,對一些問題看得不清, 想得不明,思想麻痹。回顧自己這段時間的學習情況,確實不令人滿意。為什 么呢?說穿了還是思想認識不深的原因?？傉J為學習是領(lǐng)導干部的事,自己只要按照領(lǐng)導的指示辦就行了,學不學問題不大,假如能當領(lǐng)導,再學也不遲;如果 當不了領(lǐng)導,現(xiàn)在學了,回到地方又用不上,不如學點實用的知識還實在。沒有 認識到在提高自身能力素質(zhì)