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文檔簡介

1、陳慧菲陳慧菲 人文學院，人文學院， 0707中文（中文（2 2）班）班 做自己想做的事，做自己想做的事， 并且做到最好。并且做到最好。 2007-20082007-2008年度人文學院年度人文學院“十佳十佳”學學 生生 2007-20082007-2008年度中華人民共和國國家年度中華人民共和國國家 獎學金獎學金 廣州市教育系統(tǒng)廣州市教育系統(tǒng)“書香校園書香校園”閱讀閱讀 活動之我與圖書館征文大賽二等獎活動之我與圖書館征文大賽二等獎 20082008年度人文學院創(chuàng)作大賽三等獎年度人文學院創(chuàng)作大賽三等獎 教學目標教學目標 知識目標知識目標 ：掌握生字詞，理解和運用重點詞語，積累優(yōu)美語句：掌握生字詞

2、，理解和運用重點詞語，積累優(yōu)美語句 能力目標：體會文章擬人、對比手法的精妙能力目標：體會文章擬人、對比手法的精妙 德育目標：體會作者對濟南、對祖國河山真摯的思想感情德育目標：體會作者對濟南、對祖國河山真摯的思想感情。 教學重點教學重點 ：引導同學們有感情地朗讀課文，引導同學們有感情地朗讀課文， 感知內容，揣摩詞語，體會作感知內容，揣摩詞語，體會作 者對景物的獨特感受者對景物的獨特感受 。 教學難點教學難點 ：景物描述方法景物描述方法 的理解與運用的理解與運用 教學方法教學方法 1朗讀教學法朗讀教學法 2問題式教學法問題式教學法 3比較閱讀法。比較閱讀法。 教具準備教具準備 ：多媒體教學課件，多

3、媒體教學課件， 紙質習題設計的資料紙質習題設計的資料 課時安排：課時安排：二課時二課時 教學過程教學過程 （第一課時）（第一課時） 一、導語一、導語 設計設計 二、背景介紹：老舍及其創(chuàng)作二、背景介紹：老舍及其創(chuàng)作 三、解題三、解題 四、整體感知、理清文脈四、整體感知、理清文脈 釋義：釋義： 學生聽老師朗讀，并在聽讀中思考問題，出示問題組。學生聽老師朗讀，并在聽讀中思考問題，出示問題組。 a a濟南冬天的總的特點是什么濟南冬天的總的特點是什么? ? b b課文寫了濟南冬天的哪些景物課文寫了濟南冬天的哪些景物? ? c c表達了作者怎樣的思想感情表達了作者怎樣的思想感情? ? 注音注音 五、精彩語段研習，鑒賞景物描述方法五、精彩語段研習，鑒賞景物描述方法 六

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