小學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作自查自評(píng)報(bào)告

1、閬中市江南小學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作自查自評(píng)報(bào)告根據(jù)市糾風(fēng)辦【2013】2號(hào)文件以及市教科局有關(guān)會(huì)議精神，我校認(rèn)真組織行政人員、全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，就規(guī)范辦學(xué)、依法從教等行風(fēng)建設(shè)方面作了重點(diǎn)評(píng)議，現(xiàn)將基本情況作如下報(bào)告。一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，為行風(fēng)評(píng)議提供有力保障為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行風(fēng)評(píng)議落到實(shí)處，我們從以下方面入手：1、建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。2、制定方案。學(xué)校結(jié)合自己的工作實(shí)際，制定了閬中市江南小學(xué)校2013年民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)方案，將行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校

2、工作日程，并聯(lián)系實(shí)際制訂工作方案，使行風(fēng)建設(shè)與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合。3、深入發(fā)動(dòng)。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì)和全體職工大會(huì)，組織全體職工學(xué)習(xí)教科局文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，做好組織宣傳工作，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)責(zé)任感和自覺(jué)性，以滿(mǎn)腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中來(lái)。還利用校園宣傳欄、板報(bào)、電子屏等開(kāi)辦行風(fēng)評(píng)議工作專(zhuān)欄，加大對(duì)行風(fēng)評(píng)議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)。二、針對(duì)評(píng)議內(nèi)容，進(jìn)行自查自糾工作1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的管理規(guī)定。學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，確立了“以德立校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)生為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生成材，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)

3、意”為辦學(xué)宗旨，模范地執(zhí)行國(guó)家教育法規(guī)、政策，增強(qiáng)活力，內(nèi)涵發(fā)展。根據(jù)高中學(xué)生的不同特點(diǎn)，充分照顧和挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力和特長(zhǎng)，全面育人，特長(zhǎng)發(fā)展，德育為首，五育并舉，保證成人，爭(zhēng)取成材。全面執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)全了教學(xué)計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有課程，形成了完整的課程體系，認(rèn)真落實(shí)新課程改革。沒(méi)有舉辦實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班和課外輔導(dǎo)班等，沒(méi)有擅自改變國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，也沒(méi)有擅自增減課程等違規(guī)行為。 2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行招生政策。 規(guī)范收費(fèi)是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。我們能夠嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)制度。凡是按要求需向?qū)W生收費(fèi)的，一律以上級(jí)有關(guān)文件為依據(jù)，將收費(fèi)內(nèi)容、金額等向

4、學(xué)生公示，讓家長(zhǎng)根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，督促核查，收費(fèi)之時(shí)，開(kāi)具財(cái)政規(guī)定發(fā)票，確保規(guī)范。我們認(rèn)真執(zhí)行招生政策。學(xué)校嚴(yán)格控制教輔用書(shū)、參考資料的征訂。教務(wù)處根據(jù)上級(jí)要求征訂學(xué)生用書(shū)，教師平日編印學(xué)生資料，需經(jīng)教務(wù)處審核簽字才可復(fù)印，因此，從目前情況來(lái)看，我校在規(guī)范收費(fèi)方面是符合上級(jí)要求的，沒(méi)有出現(xiàn)亂辦班、向?qū)W生和家長(zhǎng)亂攤派、濫編寫(xiě)濫印發(fā)教輔資料等敏感問(wèn)題。3、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)施陽(yáng)光辦學(xué)策略。教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題已成為全社會(huì)很關(guān)注的問(wèn)題。有些地方、有些學(xué)校的高收費(fèi)、亂收費(fèi)、優(yōu)質(zhì)教育資源分配不公平等問(wèn)題，引起社會(huì)有識(shí)之士的擔(dān)憂(yōu)。作為我們這樣一所新城區(qū)普通小學(xué)校，同樣會(huì)置于社會(huì)人士，特別是家長(zhǎng)們的密切注視

5、之中。為此，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)政策方針，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，使每個(gè)家庭放心。我們建立健全了校務(wù)公開(kāi)制度，建立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，及時(shí)公示事關(guān)師生和家長(zhǎng)切身利益的收費(fèi)、獎(jiǎng)懲、提拔、考核、職稱(chēng)評(píng)定等事項(xiàng)。我們力求不讓“校務(wù)公開(kāi)”成為一種形式，而是一種有效的監(jiān)督，以便我們的各項(xiàng)工作能夠在“陽(yáng)光”之下規(guī)范有序地進(jìn)行。我校還認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)臺(tái)帳，完善各類(lèi)管理資料。學(xué)校每年召開(kāi)教職工代表大會(huì)，重大決定和事項(xiàng)通過(guò)教代會(huì)決定。 4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我校通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、教師法等，開(kāi)展“弘揚(yáng)師德典型，樹(shù)立優(yōu)秀教師形象

6、”等各項(xiàng)師德培訓(xùn)活動(dòng)，從下列四個(gè)方面對(duì)教師提出具體要求：教書(shū)育人是教師的崇高職責(zé)；教學(xué)與教科研究是提高師德師風(fēng)水平的體現(xiàn)；教師的言行對(duì)學(xué)生的品德有著直接的影響；形成優(yōu)良的教風(fēng)必須規(guī)范師德師風(fēng)考核制度。從目前情況看，我校教師沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的問(wèn)題，教育教學(xué)秩序良好。當(dāng)前，廣大家長(zhǎng)對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)成績(jī)特別關(guān)注，有的家長(zhǎng)不惜人力錢(qián)力，希望能得到好教師的教誨輔導(dǎo)，他們常想盡辦法，用盡關(guān)系，希望能找一些優(yōu)秀教師對(duì)他們的子女進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)。我們認(rèn)為，為學(xué)生作學(xué)科輔導(dǎo)，提高學(xué)生的知識(shí)水平，這是教師應(yīng)盡的職責(zé)，也是一種應(yīng)盡的義務(wù)。我們多次在各種場(chǎng)合教育任課教師，不得以教以輔來(lái)謀取私利、有償家教、或變相

7、索取錢(qián)財(cái)。5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持廉潔重教原則。學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)往往決定于領(lǐng)導(dǎo)班子的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的純潔、嚴(yán)肅與否。我們堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，并在實(shí)踐中身體力行，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。我們不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，在教育教學(xué)、學(xué)校管理中，堅(jiān)持依法治校理念，廉潔重教的原則。一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)與治學(xué)精神得到了廣大教師和學(xué)生的認(rèn)可。6、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，對(duì)每一個(gè)師生負(fù)責(zé)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展科研課題研究、“同課異構(gòu)”、“名師工程”、教學(xué)比武等活動(dòng)提高教師授課水平。學(xué)校把嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理看作學(xué)校日常工作重要一環(huán)，把貫

8、徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定作為學(xué)校工作管理的重點(diǎn)來(lái)抓，加大檢查力度，以嚴(yán)治教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入了解掌握教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、聽(tīng)課、教研等全面情況，及時(shí)糾正教師存在的不足之處。學(xué)校還提出了“悅讀教育”的理念（充分肯定每一位學(xué)生都有積極向上的心態(tài)，富有個(gè)性的愿望，都有取得成功的潛能），努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)以后進(jìn)生的實(shí)際出發(fā)，實(shí)行因材施教，保證后進(jìn)生留得住、學(xué)得進(jìn)。學(xué)校全面執(zhí)行新課程方案，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定的各門(mén)課程，探索新課程教育理念，不斷總結(jié)“有效教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。為加強(qiáng)家校聯(lián)系，我校每學(xué)期都召

9、開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)宣傳介紹學(xué)校的教育教學(xué)管理與學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作的支持。在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我們不斷完善行風(fēng)制度的建設(shè)和行風(fēng)監(jiān)督的機(jī)制。在學(xué)校管理方面，我們?cè)谙铝袔讉€(gè)方面開(kāi)展了一些工作，這對(duì)行風(fēng)建設(shè)起到了積極的作用：、堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課的制度。我校校長(zhǎng)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)干部都擔(dān)任了主要學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)干部所擔(dān)負(fù)的工作量遠(yuǎn)高于一般教師的工作量。由于行政人員的以身作則，學(xué)校教育教學(xué)工作的管理井然有序。、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值周制、包年級(jí)制、包學(xué)科制。值周領(lǐng)導(dǎo)全天候地負(fù)責(zé)學(xué)生管理、教職工考勤；包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)抓本年級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生；包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，檢查備課情況和作業(yè)批閱情況：在管

10、理上形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，不留死角，沒(méi)有空白。對(duì)于在值日、包級(jí)和包學(xué)科中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，值日領(lǐng)導(dǎo)或包級(jí)包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)解決；對(duì)于在管理中發(fā)現(xiàn)的帶有傾向性、普遍性的問(wèn)題，提交學(xué)校行政會(huì)議集體討論，研究解決方案和對(duì)策：或召開(kāi)全體教職工會(huì)議，或召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、教研組會(huì)議予以糾正和解決。、做好本職工作，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。學(xué)校行政辦公室根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)措施的落實(shí)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，采納廣大教師對(duì)學(xué)校建設(shè)工作的意見(jiàn)。在行風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，注重他們的意見(jiàn)，并不斷改進(jìn)工作。、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律。遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度是搞好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，我們學(xué)校堅(jiān)持“校務(wù)公開(kāi)”的原則，切實(shí)落實(shí)經(jīng)費(fèi)內(nèi)審

11、制度，重大問(wèn)題都經(jīng)過(guò)集體討論。學(xué)校的基建和平時(shí)的財(cái)務(wù)支出都嚴(yán)格按照要求去辦理。凡涉及到教職工獎(jiǎng)懲分配的事宜，都要經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)。三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)整改，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)在自查自糾過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在規(guī)范管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理等方面還存在一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自查和分析研究，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：教師方面：1、個(gè)別教師工作責(zé)任性還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還相對(duì)滯后，有些教師的教育教學(xué)效果還不夠理想。2、教師雖普遍都敬業(yè)勤奮，但科研意識(shí)不夠，爭(zhēng)當(dāng)名師的愿望不夠強(qiáng)烈。3、部分中老年教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢，個(gè)別青年教師敬業(yè)精神不夠強(qiáng)。4、個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不夠。學(xué)生方面：1、部分學(xué)生缺乏上進(jìn)心，沒(méi)

12、有形成積極向上、發(fā)奮學(xué)習(xí)的意識(shí)。2、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現(xiàn)象沒(méi)有徹底杜絕。學(xué)校管理方面：1、基礎(chǔ)設(shè)施尚有欠缺，校園文化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。2、隊(duì)伍整體素質(zhì)還需提高，特別是名師的培養(yǎng)力度不夠。3、學(xué)校缺少學(xué)生食堂，學(xué)生安全存在隱患。四、整改措施1、實(shí)行整改責(zé)任制。 對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們采用整改責(zé)任化解、限定時(shí)間、責(zé)任到人的方法進(jìn)行整改，確保整改實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校和教師的責(zé)任心和使命感。2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。圍繞“樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意教育”這個(gè)主題，切實(shí)加強(qiáng)民主評(píng)議行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)等工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，從源頭規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，激發(fā)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性。3、完善“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步樹(shù)立全員育人、全程育人的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，不斷探索德育教育的新途徑，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。4、成立行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)。為了保證學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的有效性，防止行風(fēng)評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，我們要吸納教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表成立行風(fēng)監(jiān)督小組，通過(guò)多種形式聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，以便不斷整改我們行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。5、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)行風(fēng)評(píng)議工作向縱深方向發(fā)展。學(xué)校將與全體教師簽訂崗位承諾，開(kāi)展教師行為禮儀規(guī)范達(dá)標(biāo)、教師課堂