大班體育玩呼啦圈教案

1、大班體育玩呼啦圈教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。2、 調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。3、 體驗(yàn)參于游戲的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈（老師和幼兒人手一個(gè)）背景音樂：健康歌小椅子（擺半圓形放在活動(dòng)場地的后邊）三、活動(dòng)過程：（一）、熱身運(yùn)動(dòng)播放健康歌，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場地師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動(dòng)吧變成長頸鹿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教師運(yùn)用比較口語化的語言和孩子們一起做運(yùn)動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)起孩子們參與游戲活動(dòng)的樂趣師：哦，我好累了，我要休息一下教師找到自己的地方做好，幼兒也會(huì)隨老師一樣找到自己的小椅子做好，因?yàn)榻裉靵淼?/p>

2、老師很多，孩子們會(huì)左顧右看師：孩子們，先和今天來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了許多的禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢？讓我找找看。（二）講解游戲，幼兒玩游戲教師出示只能備好呼啦圈師：老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西？你們認(rèn)識(shí)嗎？幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么漂亮，好像是拿來吃的？幼：把它放在腰上，這樣轉(zhuǎn)著玩師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎？幼兒展示在腰上的玩法，師：哦，這個(gè)呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法？要和剛才小朋友的玩法不一樣的教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子幼：我來讓3-4個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法

3、，教師在旁邊加以指導(dǎo)師：剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。幼兒做好以后師： 誰來試一下？幼：我來引導(dǎo)幼兒3-4個(gè)進(jìn)行展示，并經(jīng)興簡單的點(diǎn)評(píng)師： 剛才這些小朋友玩的很好。可是，他們都是每人一個(gè)呼啦圈玩的，可不可以幾個(gè)人一起玩幾個(gè)或者許多的呼啦圈，誰來教教我？師：讓我們來分組試一下教師將幼兒分成幾個(gè)小組，自己加如某一小組，師：我們每一組找一個(gè)地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。幼兒分組去練習(xí)，教師要加以指導(dǎo)師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請(qǐng)第一組第一組展示師：第一組展示的好不好？誰來說一下？

4、幼：好，因?yàn)樗麄?以下幾組一樣，每組展示完以后，讓小朋友們互相評(píng)價(jià)各族的優(yōu)點(diǎn)，并且說以下好與不好的原因，教師做最后的點(diǎn)評(píng)師：在西游記里面有一個(gè)小英雄也是拿著一個(gè)圈的，你們知道是誰嗎？幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放小哪吒的音樂， 老師教加入，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法。（三）、放松運(yùn)動(dòng)師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個(gè)舞吧！放月光下的鳳尾竹，教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動(dòng)場地，活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，