在慶祝第二十一個教師節(jié)上的講話(20210225183153)

1、在慶祝第二十一個教師節(jié)上的講話在慶祝第二十一個教師節(jié)上的講話XX年9月9日各位領導、各位老師： 在全縣各項事業(yè)蓬勃發(fā)展、碩果累累的美好季節(jié)里，我 們懷著喜悅的心情，迎來了第 21 個“教師節(jié)”。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉行慶?！敖處煿?jié)”座 談會，回顧二十年來我縣教育工作取得的可喜成績，共話教 育發(fā)展的美好未來，表彰獎勵 XX 年各項工作成績突出的先 進集體和個人，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育工作的關心 和重視。首先，我代表教育局及全縣 XX 多名教職員工向縣 委、縣政府及關心我縣教育事業(yè)的各級領導、社會各界人士 表示衷心的感謝，向受到表彰獎勵的先進集體和個人表示衷 心地祝賀，并通過你們向辛

2、勤耕耘在教學第一線的 XX 多名 教職工表示節(jié)日的祝福和深深的敬意！教師節(jié)是 1985 年建立的，到今年整整 20 年。 20 年來， 不僅教師隊伍發(fā)展壯大，教師職業(yè)成了全社會人人羨慕的職 業(yè)，而且教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。 1985 年的第一個教師 節(jié)，我們是在慶祝 84 年實現(xiàn) “一無兩有” 的歡樂中度過的； 1986 年的教師節(jié)， 我們又沉浸在全縣實現(xiàn)普及初等教育的幸 福中；1995 年的教師節(jié)，我們通過三年攻堅，在隴東率先實 現(xiàn)了“兩基”達標，是在完成一件歷史重任的艱苦努力中度 過的。近十年的教師節(jié)，我們過的更有意義， 97 年的素質(zhì)教 育，98年的義教工程，XX年的高中擴招，XX年的

3、危改工程， XX年以后的高考連續(xù)上臺階， 所有這些，都使我們感到充實 自豪。近年來，縣委、縣政府高瞻遠矚，確立了教育超前發(fā)展 的戰(zhàn)略思想，不斷強化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持“科 教興縣”戰(zhàn)略地位不動搖，樹立大教育思想，構(gòu)建大教育體 系，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標，積極推進教育改革與創(chuàng) 新，回報全縣人民對教育的關愛，回報計劃生育對經(jīng)濟發(fā)展 的支持，按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有 新舉措的要求，不斷深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育，努 力加強隊伍建設，徹底改善辦學條件，促進普教、職教、成 教、幼教協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，通過全縣廣大教職工的共同努 力，教育事業(yè)取得了可喜的成績。“兩基”成果

4、不斷鞏固，高中教育發(fā)展勢頭強勁。小學 “四率”、初中“五率”連續(xù) 11 年控制在國家規(guī)定的驗收標 準之上。全縣普通高中在校人數(shù)達到2500人，比XX年增加倍。排危建校成績突出，辦學條件得到明顯改善。實現(xiàn)了小 學整縣無危房目標。教育信息化建設形勢喜人，信息化教育 成果顯著。 近年來， 累計投資 958 萬元， 購置微機 1026 臺、 投影儀 53臺、建成高標準微機教室 18個、電子備課室 5個、 多功能廳 8個、多媒體教室 45 個、衛(wèi)星地面接收小站 62個、 校園網(wǎng) 3 個、為高中教師配備筆記本電腦 152 臺。教師隊伍 建設步伐不斷加快，隊伍整體素質(zhì)明顯提高。近三年來，共 引進高中教師 7

5、0 名。壯大了教師隊伍，解決了擴招后教師 短缺問題。今年，在東華小學、安口小學、民族小學、華亭 三中順利完成了第二輪教師續(xù)聘工作，形成了教師“能出能 進，能上能下”的管理新機制。 ，目前，全縣教師學歷合格 率小學、初中、高中分別為 98%、89%、 %。職成幼教協(xié)調(diào)發(fā) 展，教育發(fā)展空間不斷延伸。著眼于大教育、大發(fā)展，在抓 好基礎教育的同時， 大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。 在縣委、 縣政府的正確領導和大力支持下，職教中心認真貫徹落實 職業(yè)教育法 ，在確立“大人才”觀念，構(gòu)建“大教育” 體系的同時，按照“面向社會、適應市場、服務經(jīng)濟、注重 效益”的辦學思路， 不斷拓寬辦學領域， 繼續(xù)擴大辦學規(guī)模，

6、 努力提高辦學質(zhì)量。XX年順利通過省“ A”驗收，改辦為職 業(yè)中專。大辦成人教育，在職教中心設立電大工作站，開設 開放教育、 注冊視聽生、 成人大專等類別教育， 法學、英語、 計算機應用、農(nóng)科園藝等本科及?？茖I(yè)相繼開班，在冊學 員上千名。教育管理日趨科學、規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提 高。以辦一流的學校，創(chuàng)一流的管理，出一流的質(zhì)量，育一 流的人才為目標，積極實施“管理工程、質(zhì)量工程” ，狠抓 學校管理和教學工作，全縣教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學畢 業(yè)會考雙科合格率 %，初中畢業(yè)會考六科合格率 %，高考上線 661 人，其中本科上線 186 人，上線率 %，居全市第二。這些成績的取得，是縣委、縣政府

7、正確領導的結(jié)果，也 凝聚著全縣廣大教育工作者的辛勤汗水，更離不開社會各界 的大力支持。在此，我代表教育局向關心我縣教育事業(yè)發(fā)展 的各級領導、社會各界人士和廣大教職員工表示真誠地感謝！認真審視我們的工作，我們清醒地認識到，我縣教育的 整體發(fā)展還面臨許多困難和挑戰(zhàn)，還存在兩個不適應，一是 教育的發(fā)展與我縣提前建成小康社會的人才需要不相適應； 二是教育質(zhì)量的提高速度與全縣人民日益增長的優(yōu)質(zhì)教育 的需求不相適應，高中階段教育仍是制約發(fā)展的“ 瓶頸”， 考入清華、北大的學生仍沒實現(xiàn)零的突破。今后及一段時間 內(nèi)，我們必須抓好以下工作。一是進一步鞏固提高“兩基”水平。 基礎教育是整個 教育事業(yè)的基石，是現(xiàn)代

8、化建設的奠基工程，對于提高全縣 各民族素質(zhì)，培養(yǎng)各級各類人才，促進全縣經(jīng)濟社會發(fā)展具 有全局性、基礎性和先導性的作用。我們雖然在 1995 年率 先在隴東地區(qū)普及了九年義務教育， “兩基”指標連續(xù) 11 年 保持在國家規(guī)定的驗收標準之上。但我們也要清醒地看到， 由于我縣縣域地理特點，控制中小學生輟學、保證貧困學生 接受義務教育形勢仍然嚴峻。面對新情況、新問題我們要進 一步扎實工作，堅持“兩基”重中之重地位不動搖，高度重 視控輟工作，提高學生的入學率、普及率和鞏固率，依法保 證所有適齡兒童少年入學接受義務教育。 同時，要積極努力， 逐步普及高中教育和幼兒教育，提高人民群眾接受教育的年 限，從而提

9、高全縣人民的科學文化素質(zhì)，為經(jīng)濟建設提供人 才保證。二是大力發(fā)展高中教育。發(fā)展高中教育要做到量的擴張 與質(zhì)的提高并舉，互相促進。首先是量的擴張，要保證60以上的初中畢業(yè)生能接受高中階段教育，根據(jù)目前初中在校 學生，今后十年，每年高中招生都要在 1500 到 XX 人之內(nèi)， 高中在校學生將達到 5000 人，比現(xiàn)在翻一番。其次是質(zhì)的 提高，一中、二中、職中要同步發(fā)展，同時提高，要把提高 教學質(zhì)量特別是高考質(zhì)量作為發(fā)展高中教育的永恒主題，采 取多種方式教育和引導學生全面發(fā)展，將培養(yǎng)“名學生”列 入學校工作的重點， 向名牌大學、 重點大學輸送更多的學生， 爭取明年實現(xiàn)考入清華、北大零的突破。三是加快

10、職業(yè)教育的發(fā)展步伐。職教中心要在擴大規(guī)模， 辦好職業(yè)教育的同時，也應以培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，尤其是要抓好“雙學籍”學生 的教學管理工作，力爭為我縣高考質(zhì)量的全面上升貢獻力量。 同時要以市場為導向，以服務華亭經(jīng)濟建設為目標，整合職 業(yè)教育資源，實行多樣、靈活、開放的辦學模式，聯(lián)合辦學， 形成大職教體系，堅持為“三農(nóng)”服務的方向，積極走上掛 橫聯(lián)下輻射的職教發(fā)展路子，把教育教學與生產(chǎn)實踐、社會 服務、技術推廣結(jié)合起來，促進基礎教育、職業(yè)教育和成人 教育“三教統(tǒng)籌”，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。四是加強教師隊伍建設，全面提高教育質(zhì)量。積極實施 人才強縣戰(zhàn)略，牢固樹立教師是第一資源的理念，努力建設 結(jié)構(gòu)合理、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍。深 化人事制度改革，完善中小學教師公開招考、競爭上崗、擇 優(yōu)聘任辦法，解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾。 完善教師獎懲制度， 激勵教師更好履行崗位職責。嚴格執(zhí)行教師資格準入制度， 把好教師入口關，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。繼續(xù)通過多種渠道培 訓教師，提高教師素質(zhì)。堅持把教育質(zhì)量作為教育工作的生 命線，加強教學管理，努力把素質(zhì)教育貫穿于學校教育的各 個環(huán)節(jié)，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益。五是要進一步改善辦學條件。目前，改善辦學條件已不 是“一無兩有”所能代替，而是不僅要有教室，課桌椅，而 且還要改善師生的吃住、辦公、學