教師個人述職報告職稱

1、教師個人述職報告 職稱 堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校 的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身 作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。 教師個人述職報告 職稱 本人 xxx ，大學本科畢業(yè)， 20XX 年 7 月參加工作， 20 xx 年 10 月取得建筑工程專業(yè)工程師任 職資格，自 20 xx 年起一直被聘任為工程師。任職以來，通 過領導、同事們的支持，加上個人的努力，學識水平獲得較 大提高，取得了較大成績。本人認為，已具備高級工程師任 職條件。因此，特申報高級工程師職稱任職資格。下面作任 現(xiàn)職以來的個人述職，請予評審。 一、政治思想 本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨

2、的領導，堅持四項基本原則， 堅持在思想上和黨中央保持一，積極參加政治思想、理論學 習和各種社會公益活動，關心國家大事，愛國、愛黨、愛社 會、愛公司，道德品質良好，為人誠樸，團結同志，樂于助 人，遵紀守法，工作勤奮、踏實，是一個政治可靠，思想上 進的同志。 二、學識水平 本人中專畢業(yè)于工民建專業(yè)，雖然專業(yè)學識起步較低， 但本人能吃苦耐勞，不怕臟，不怕累，在建設集團項目部從 資料員開始專業(yè)實踐，再到質量員、施工負責、技術負責直 至如今總公司負責技術創(chuàng)新管理等工作，一步步踏踏實實工 作，認認真真學習。在工作實踐同時，本人通過自學考試獲 得了浙江工業(yè)大學建筑經(jīng)濟管理專業(yè)大專文憑，繼后又獲得 了重慶大學

3、土木工程專業(yè)本科文憑。 xx 年通過二級建造師考 試， 06 年通過了一級建造師考試并注冊。這樣邊理論學習， 邊工作實踐，能較好的學以致用。在 10 余年的技術工作經(jīng) 歷中，逐步掌握了一定的技術本領，積累了較豐富的經(jīng)驗， 能協(xié)調技術工作和解決關鍵的技術問題，已具有了較高的學 識水平。對技術人員 （工程師 ）進行傳、幫、帶，指導他們開 展技術工作。 三、工作業(yè)績 本人 14 年來一直致力于從事工程技術管理工作，自受 聘工程師職務以來的主要工作成果作如下簡述： 1、工程技術管理： ，在浙江大學港灣家園經(jīng)濟適用房工程工地任技術負 責，該工程為超高層結構，地下室埋深較大，在工程質量、 安全文明施工等方

4、面均取得了很大的成果。該工程基坑埋置 較深，地下水位高，且地下室面積大，抗?jié)B漏要求高，針對 工程的具體情況，經(jīng)多方論證決定，采用合成纖維抗裂抗?jié)B 混凝土技術，保證該工程地下室防水需要，經(jīng)過多重分析， 深化研究，總經(jīng)形成企業(yè)工法合成纖維抗裂抗?jié)B混凝土施 工工法進行推廣應用，在本企業(yè)類似工程中應用取得較好 的經(jīng)濟效益與社會效益。 2、調至公司總部至今，編制、審核上百項工程的施工 組織設計、專項方案，并予以技術指導，解決施工難題，包 括一些大型質量目標較高的工程，如余姚中國塑料城中央商 務區(qū)建安工程、杭州蕭山國際機場二期國際航站樓工程、安 徽合肥東怡金融廣場工程等高、大、難工程。 20XX。4負責余

5、姚塑料城中央商務主心工程施工組織 設計、專項方案的編制、審核，負責技術指導、質量檢查。 本工程總建筑面積 141000 平方米 （ 其中交易樓地上建筑面積 34000 平方米、四星級酒店地上建筑面積 21000 平方米、二 幢寫字樓地上面積 68000 平方米、地下室單層建筑面積為 18000 平方米 ） 。結構類型及層數(shù)： 5 層交易樓一幢 （ 框剪 結構） 、12層四星級酒店一幢 （框剪結構 ） 、28層辦公樓二 幢（ 鋼構核心筒結構 ） 、一層地下室 （框架結構 ）。在本工程 中，本人解決了工程中的系列重點技術項目，研究參與了高 層鋼結構框架箱形鋼管柱導管法混凝土澆筑工藝、自承式鋼 筋桁

6、架模板組合樓板施工工藝等一系列新的施工工藝，并取 得了較好的社會效益與經(jīng)濟效益。該工程獲“錢江杯” 。 今，負責安徽合肥東怡金融廣場工程施工組織設計、 專項方案的編制、審核，負責技術指導。該工程共有三棟建 筑組成，其中A棟為24層的高層辦公樓，樓高;B棟為48層 的超高層辦公樓，樓高189。5m;C座：26層，,裙樓共4層， 為商業(yè)用途。 整個主體建筑下設有三層地下室。 建筑總面積： 198710m2本工程主體結構采用鋼筋混凝土框架一核心筒結 構體系，鋼筋混凝土柱與筒體之間的大梁采用混凝土梁，其 與柱及剪力墻為剛接，樓板采用鋼筋混凝土樓板。框架部分 為鋼筋混凝土結構。 B 棟局部采用型鋼混凝土

7、柱。該工程質 量目標為確保“魯班獎” 。 3、本人積極倡導項目部實行新工藝、應用新材料，推 廣應用建設部推廣的十項新技術，并指導項目部做好十項新 技術的應用及示范工程的申報。 20XX。 820XX。 5 在中國黃酒城黃酒博物館工程負責 新技術應用指導。積極深入了解和熟悉工程設計意圖，分析 新技術中的關鍵技術與配套技術的內容，攻克關鍵技術，以 點帶面全面展開技術攻關措施，針對相應新技術進行重點難 點分析與整理，深入了解，積極尋求對策，確保新技術應用 的成功并取得應有的效益。始終貫徹“科學技術是第一生產(chǎn) 力”的思想， 不斷建全和完善 “技術應用與科技創(chuàng)新” 格局。 積極與大專院校、科研院所、國內

8、技術發(fā)達的建筑企業(yè)加強 合作與交流，實現(xiàn)強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補。以企業(yè)信息網(wǎng)為依 托，建立國內先進技術、先進施工方法網(wǎng)頁，方便工程技術 人員查新，使工程技術人員隨時掌握建筑技術創(chuàng)新發(fā)展動態(tài)。 施工過程中嚴格按照國家規(guī)范和創(chuàng)優(yōu)要求進行組織施工。該 工程共應用“十項新技術”中的九大項十三小項。該工程已 獲得浙江省錢江杯優(yōu)質工程、浙江省新技術應用示范工程。 負責杭州市第二人民醫(yī)院醫(yī)療綜合樓工程新技術應用 指導。該工程總建筑面積 61695 平米（ 其中二層地下室面積 11810 平米，地上二十一層、裙房五層 ），總高 94 米。本工 程應用建 設部推廣的“十項新技術”中十大項十三小項。通過新 技術應用，

9、共產(chǎn)生經(jīng)濟效益折合資金約為萬元。獲得了良好 的社會效益： 提高了項目施工現(xiàn)場的科技含量， 降低了消耗， 節(jié)約了能源，減少了環(huán)境污染，提高了文明施工水平。同時 縮短施工周期，使業(yè)主早日投入使用，早出效益。該工程獲 浙江省新技術應用示范工程、 “錢江杯”優(yōu)質工程。 負責杭州蕭山國際機場二期國際航站樓工程施工組 織設計、專項方案的編制、審核及新技術應用指導。本工程 由到達層、出發(fā)層兩層，在兩層之間局部還有到達夾層，總 建筑面積 95825 平方米，其中地下一層，建筑面積 31158 平 方米，建筑高度米 ; 基坑設計開挖深度、 、。本工程為一類建 筑，根據(jù)場地的復雜程度，本場地屬對建筑抗震不利的地段

10、 且基礎位于地下水位以下，故本場地為二級場地，建筑結構 形式為鋼筋混凝土框架結構。本工程應用十項新技術中的地 基基礎和地下空間工程技術、高性能混凝土技術、高效鋼筋 與預應力技術、新型模板及腳手架應用技術、鋼結構技術、 安裝工程應用技術、建筑節(jié)能和環(huán)保應用技術、建筑防水新 技術、施工過程監(jiān)測和控制技術和建筑企業(yè)管理信息化技術 共十大項十九分項二十四子項新技術。該工程獲浙江省新技 術應用示范工程。 4、科研成果。該同志任職以來，完成和組織參與我公 司多項重大科研項目，取得了很好的學術價值： 與組員共同完成了居住建筑外墻、外窗、屋頂保溫 施工技術科研課題的研究。通過對居住建筑外墻、外窗和 屋頂保溫節(jié)

11、能及地坪采用低溫熱水地板輻射采暖系統(tǒng)的研 究，制定了相關的施工技術方案和施工工法，并在建筑施工 上發(fā)表論文浙江大學港灣家園工程外墻外保溫施工相關問 題探討，并運用幾個工程的實踐，達到了節(jié)約能源，減少 耗能，真正做到了入居者冬暖夏涼的目 的。專家組一致認為該課題研究成果達到國內領先水平， 對提高建筑節(jié)能施工質量具有重要的指導意義，并一致同意 通過驗收。 與組員共同完成了金屬網(wǎng)防火涂層鋼結構施工技術 研究科研項目的研究。該課題結合工程實際對金屬網(wǎng)防火 涂層鋼結構施工技術開展了研究，采用該施工技術可提高防 火層的附著力、抗裂性和抗沖擊性。經(jīng)過工程實踐應用，金 屬網(wǎng)防火層未發(fā)現(xiàn)開裂、脫層、剝落等現(xiàn)象，

12、能滿足設計要 求。通過研發(fā)，編制了金屬網(wǎng)防火層鋼結構施工工藝，編寫 了施工方案和施工工法。該施工技術的研究達到了國內先進 水平。專家組一致同意通過驗收。 5、作為全國建筑業(yè)質量管理實施卓越績效管理模式卓 越績效評價準則自評師和評審員，本人積極推動企業(yè)質量 管理實施卓越績效管理模式，并組織企業(yè)各層領導、員工學 習，組織市、全國質量獎的申報審核。企業(yè)獲 20XX 年度工 程建設實施卓越績效模式先進企業(yè)稱號 ;20XX 年獲紹興市市 長質量獎。 另外，完成學術論文多篇，并在相關建筑專業(yè)期刊上發(fā) 表。還參與建筑施工信息化建設，并進行推廣應用。 四、履行崗位職責情況 任職以來，本人認真履行了建筑工程技術

13、管理崗位職責， 較好地完成了各項工作任務： 1、認真貫徹執(zhí)行國家的技術方針，政策，嚴格遵循有 關規(guī)程、規(guī)定、標準和技術文件。 2、嚴格按 QEO三合一整合體系程序規(guī)定辦事，按時完 成設計任務，并確保設計質量。 3、大膽創(chuàng)新，積極應用新技術、新成果，力爭使新技 術、新成果適用、可靠，具有較好的性價比。 4、及時處理建筑施工、安裝施工中所遇到的問題，認 真做好工程的回訪工作，并及時總結經(jīng)驗、教訓。 5、不斷鉆研，虛心請教，認真吸取別人的長處，努力 提高自己的技術管理水平。同時，耐心指導初、中級職稱同 事的技術工作。 6、按時完成上級領導委派的其他任務。 五、接受繼續(xù)教育情況 現(xiàn)代社會已進入信息時代

14、、知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日 新月異。為了跟上時代的步伐，本人注重知識更新，積極參 加繼續(xù)教育，更深次的學習、進修。 參加浙江工業(yè)大學建筑經(jīng)濟管理自學考試，取得大專 文憑 ;20 一級建造師培訓 ;17 參加全國工程建設質量管理 卓越績效評價準則國家標準企業(yè)自評師培訓;20XX。 4 參加建設工程項目管理規(guī)范 宣貫培訓 ;30 參加全國地基 處理、基坑支護及地下水治理新技術新方法研討會; 全國工 程建設質量管理卓越績效評價準則國家標準評審員培 訓 ;7 參加建筑業(yè)十項新技術培訓 ; 參加首屆中國建筑節(jié)能 總工高峰論壇 ; 重慶大學土木工程專業(yè)進修學習，取得本科 文憑 ;10 參加樁基工程發(fā)展與新

15、技術、 新產(chǎn)品推廣應用交流 會等。 在科學技術日益更新的今天，必須不斷地努力學習，以 充實自己， 放眼未來， 我將百尺竿頭， 從頭做起， 緊跟時代， 勤勤懇懇地工作，實實在在做人，為國家、為企業(yè)的日益興 旺貢獻自己更多的才智和汗水。 教師個人述職報告 職稱 尊敬的各位領導、各位老師： 回顧這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我作為人類靈 魂的工程師，工作在第一線，我在學校教育工作中應該做些 什么，做了些什么，做好了什么 ?有了這些追問，使我的工 作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的 快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報： 一、完善師德 “德高為師，身正為范” ，為人師表

16、，以德為首。在工 作中，告誡自己，首先要“有心理容量” ，要耐得住寂寞， 受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考 的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。 其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念， “沒有愛 就沒有教育” ，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學 生，絕不以家庭的出身分高低，以智力的好壞定親疏，以成 績的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜 愛與尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學 活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱 情。 二、虛心學習 作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧 的工作，教學中遇到的

17、許多問題，需要依靠智慧來解決，智 慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自 于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙 的時候也沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的 給教師的 100 條建議，魏書生的教學工作漫談等教 育專著，同時我還在學校與老教師交流，虛心聽取他們在教 學上的成功理念，經(jīng)驗，遇到不懂得地方多請教他們，而且 我還在網(wǎng)上結識了很多名青年教學骨干，從他們身上我學到 許多，也找到自身的不足。 三、錘煉業(yè)務 (1) 教研活動。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進 行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新 型的教學研究活動，通過學習新理念、分析案例

18、、集體備課 - 上課 - 聽課 - 研討，讓語文課堂變成在游戲中快樂學習，和 其他語文老師進行聽課，評課，增強了教研活動的實效性， 提高了教師的課堂教學水平。每一學期校方都會安排大家的 公開教學，老師們葉可以任意走進課堂聽課。本學期共聽課 16 節(jié)，我個人聽課 16 節(jié)，聽課結束后，老師們都覺得收獲 頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動， 4 月 有一年一次的優(yōu)質課講評，在那時候可以和更多的教師交流， 聽他們的課，彌補自己在教學，課堂上的不足。 (2) 合作意識。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是 不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長 處，擇善而從，才能將精彩的個體組

19、織起來，在管理中形成 合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣 或那樣的困難， 我能夠團結各年級全體教師， 大家群策群力， 通力合作，共度難關。在與其他年級老師溝通時，我能設身 處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項 工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著。 (3) 服務他人。教育是服務，管理更是服務。在校長的 指導下，和其他教師研討，制訂好個人的年度計劃、使學校 教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方 面的經(jīng)驗 ; 制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制 度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測 工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)

20、; 組織、指導、審查各年級 教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學 研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和 指導教研組工作 ; 組織好備課、聽課、評課工作，負責指導 各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動，協(xié)調解 決教師在教育教學中的疑難。 作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保 持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得 知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受 家長送的禮物。 教師個人述職報告 職稱 為了提高自己的業(yè)務水平，我 放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習。 1996 年，我參加了 教育學院“三結合”大專班的學習，成績

21、優(yōu)良，連續(xù)三年獲 得獎學金，于 20 xx 年順利畢業(yè) ; 之后，我又通過了成人高考， 參加了大學本科的學習，將于 20 xx 年 6 月從上海師范大學 漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。我想，教學相長，學生就是老師最大 的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才 能擔當起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試， 并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優(yōu) 秀;201x年通過了計算機網(wǎng)絡考核和教師課堂英語100句的 考核;20 xx年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機 應用能力考核。 九四年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、 思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，

22、勤 勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健 康成長。 教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細 致的工作， 教書育人， 是教師全身心地把知識、 智慧、愛心、 時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時 候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的 道理。 俗話說“江山易改，本性難移” ，但我卻在實踐中體會 到本性是會在集體中得到改變的。 20 xx 年，我接的一個班中 有一名留級生， 他剛來到我班時， 總是不聲不響， 獨自一人， 但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要 么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課 對他進行教育，讓小

23、干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫 助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。 他在周記中寫到：“ 朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并 讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像 媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一 定努力趕上大家”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我 的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。 隨著學生年齡的增長，內心世界更加豐富了，對老師的 要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學 生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數(shù) 學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主 見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世

24、界的潮流 大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我就在中隊集體中實 行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員 得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會” 、“中隊主 題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的 空間里， 發(fā)揮出最大的潛能， 表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。 這一教育改革， 使得我們這一中隊在活動中得以成長， 20 xx 年，我班學生參加區(qū)少先隊隊列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體 主義精神，獲得銅號獎。 20 xx 年，學校舉行大型主題活動綠色地球我的家， 我?guī)ьI班級學生承擔了小品演出的任務。我?guī)ьI同學們上馬 路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為 演小

25、品準備資料。演出后受到了領導的好評。同時我以“綠 色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新 活動設計方案比賽一等獎。 作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和 學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。 隨著應試教育向素質教育的轉變，學校教育不僅要讓學 生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能 力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化 ; 在情感上達到 “要我學”到“我要學”的轉化。 在教學上，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻 苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良 好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自 學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為 了讓學生掌握最好的學習方法， 我在備課中， 根據(jù)大綱要求， 從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng) 設種種情景， 千方百計調動學生的積極性， 一切從學生出發(fā)， 使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能 有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練， 大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習 熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的 語文素養(yǎng)。我在 20 xx 年送走了一個畢業(yè)班，于 201x 年又送 走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè)，而且 成績優(yōu)良。工作是很累，但