一年級下冊《找規(guī)律》教案講課教案

1、一年級下冊找規(guī)律教案精品資料一年級下冊找規(guī)律教案教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級下冊第8889 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過物品的有序排列，使學(xué)生學(xué)會觀察、比較，知道什么是規(guī)律，能從顏色、數(shù)量、形狀的變化中找出規(guī)律，初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。2、能力目標(biāo)：通過涂色、擺物品等活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，掌握找規(guī)律的基本方法，激發(fā)創(chuàng)新意識。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會規(guī)律的美和創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過實(shí)踐活動發(fā)現(xiàn)事物的簡單排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握找規(guī)律的基本方法，能自己創(chuàng)造出有規(guī)律的排列

2、。教具：教學(xué)課件 PPT，練習(xí)紙。教學(xué)過程：一、利用游戲，感知規(guī)律1、師：同學(xué)們，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，就連我們的游戲也有數(shù)學(xué)的知識。現(xiàn)在，咱們先來玩?zhèn)€游戲。游戲的名字叫“動作接龍 ”，看誰能按老師的動作接著做下去。(1)師：請仔細(xì)看老師做動作僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 2精品資料動作：擊掌拍肩拍肩擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩師：誰能接著來 ?生：我可以 (學(xué)生紛紛舉手。 )師：他接得對嗎 ?生：對 !師：好，再來一組動作。(再請另一位學(xué)生做動作。)(2)同學(xué)們的眼睛觀察得真仔細(xì)，下面再看看你們的耳朵靈不靈咯!請聽口念：前前后后左左右右前前后后左左右右前前后后左左右右?guī)煟赫l來接

3、 ?(學(xué)生舉手接著念。 )師：一起接一次吧 ? (全班學(xué)生一起接著念。 )2、師：我們都會玩這個游戲啊?生：是啊 !師：你們是怎么想到這樣接老師動作的?生：老師做的動作和念的詞都是重復(fù)的有規(guī)律的。師：你真棒 !像這樣按照一定的順序排列就是一種規(guī)律。(板書：規(guī)律 )師：這節(jié)課，我們就要用數(shù)學(xué)的眼光來尋找生活中的規(guī)律。(板書課題 找規(guī)律 )師：一起把題目讀一遍吧 找規(guī)律。二、引導(dǎo)探索、認(rèn)識規(guī)律1、課件出示游樂園圖片師： “六一 ”兒童節(jié)快到了，游樂園的叔叔阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了各項(xiàng)慶?；顒?。請看 !(例 1 主題圖 )僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 3精品資料師：游樂園里熱鬧嗎 ?生：熱

4、鬧師：你都看到了什么 ? (指名回答 )生：我看到了彩旗、彩花、燈籠和很多小朋友。師：觀察一下彩旗是怎么掛的?彩花是怎么串的 ?你還發(fā)現(xiàn)了什么?師：這些物體都是亂擺亂放的嗎?生：他們都有規(guī)律。(引出課題 課件出示彩旗、彩花、燈籠、小朋友圖案)師：我們先來看看彩旗的規(guī)律?你知道下一面彩旗是什么顏色嗎?你是怎么知道的 ?生：下一面彩旗是黃色的。師：哪位同學(xué)能夠完整地回答?生：我通過觀察知道下一面彩旗是黃色的。彩旗是按紅、黃，紅、黃這樣的順序一直排下去的，所以下一面彩旗是黃色的。師：回答得太好了，表揚(yáng)這位同學(xué)!生：棒棒 棒你真棒 !師：彩花呢 ?能像剛才的同學(xué)那樣完整地回答嗎?生：我通過觀察知道下一

5、朵彩花是綠色的。彩花是按綠、紫，綠、紫這樣的順序一直排下去的，所以下一朵彩花是綠色的。師：同意他的說法嗎 ?生：同意。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 4精品資料師：那游樂園里還有什么 ?生：還有燈籠和小朋友。師：我們再來看看燈籠是怎么掛的?生：下一個燈籠是紫色的。燈籠是按紫、紅，紫、紅這樣的順序一直排下去的，所以下一個燈籠是紫色的。師：同學(xué)們啊，你們知道嗎?到游樂園玩的小朋友都是守紀(jì)律、講文明的孩子。我們來看看他們的隊(duì)伍是怎么排列的吧?生：這些小朋友是按女生、男生，女生、男生這樣的規(guī)律排列的，下一位應(yīng)該是女生。2、師：同學(xué)們可真能干，一下子就找到了彩旗、彩花、燈籠和小朋友的排列規(guī)律

6、。師：今天，老師在擺放物品的時候啊，擺了一半突然忘記了接下去該怎么擺，你們能幫我嗎 ?生：能 !例 2 擺一擺師：這一排物體有什么規(guī)律?下一個物體是什么 ?生：這些物體是按正方體、圓柱，正方體、圓柱的排列順序一直排下去的，下一個物體是圓柱。師：這位同學(xué)回答得好嗎 ?生：好 !師：對，她說得很完整。那下一題又該怎么填呢?僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 5精品資料生：這一排圖形是三個三個一組的，按紫色三角形、橙色圓形、綠色正方形，紫色三角形、橙色圓形、綠色正方形的順序一直排列下去的，接下來應(yīng)該是橙色圓形和綠色正方形。3、師：裝修師傅在粉刷房子，想請你們做小幫手，愿意嗎?生：愿意師：好，

7、那請你們看吧。例 3 涂一涂師：這一排方格有什么規(guī)律?接下來涂的是什么顏色呢?生：這些方格的顏色是有規(guī)律的，按照綠色、黃色，綠色、黃色的順序排列，黃色后面是綠色，再接著是黃色。師：那這一組三角形呢 ?生：這些三角形的顏色規(guī)律是由藍(lán)、黃、紅三種顏色一組輪著出現(xiàn)的，藍(lán)色后面是黃色，黃色后面就是紅色。三、聯(lián)系生活，尋找規(guī)律1、師：規(guī)律在我們的生活中真的是無處不在呀，有規(guī)律的事物常給人一種美的感覺，讓我們一起來欣賞規(guī)律的美吧。課件出示圖片：斑馬、衣服、長城、橋、地磚、樓房等。生：嘩好漂亮啊 !2、師：欣賞了規(guī)律的美，你能發(fā)現(xiàn)藏在我們身邊的規(guī)律嗎?誰來說一說 ?生 1：我們教室的地轉(zhuǎn)是有規(guī)律的。生 2：教室的窗簾也有規(guī)律。生 3：我們學(xué)校的圍墻設(shè)計(jì)是有規(guī)律的。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 6精品資料生 4：我們教室的日光燈是按照規(guī)律來安裝的。生 5：我的衣服上有一些有規(guī)律的圖案。(教室的天花板、地板、校園圍墻、自己的衣服。)師：你們觀察得真仔細(xì)。四、實(shí)踐操作，創(chuàng)造規(guī)律師：老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的腦袋都非常靈活、眼睛觀察得十分仔細(xì)?，F(xiàn)在，我想看看誰的小手是最靈巧的?請同學(xué)們當(dāng)一個小小的設(shè)計(jì)師，涂一涂，在練習(xí)紙上設(shè)計(jì)出更好看的圖形。師：請同桌的兩個同學(xué)先商量好，然后再動手操作，設(shè)計(jì)圖案。(師巡回輔導(dǎo) )展示作品，集體評價。表揚(yáng)小小設(shè)計(jì)師。師：你們覺得這組同學(xué)設(shè)計(jì)的圖形怎么樣?