九年級下冊18課孟子兩章

1、整理課件1 孟子孟子兩章兩章 整理課件2 有關(guān)孟子和有關(guān)孟子和孟子孟子 孟子孟子（前（前372372前前289289） 戰(zhàn)國時戰(zhàn)國時思想家思想家、教育家教育家。 名名軻軻，字，字子輿子輿，鄒，鄒( (今今 山東鄒縣山東鄒縣) )人。他是人。他是儒儒 家家學(xué)派的又一位大師學(xué)派的又一位大師, , 被后人尊其為被后人尊其為“亞圣亞圣”。 他主張他主張仁政仁政, ,王道王道。 孟子孟子一書是一書是孟子及孟子及 其門人其門人所作所作, ,是記錄孟是記錄孟 子言論、活動的書。子言論、活動的書。 整理課件3 整理課件4 本文選自本文選自孟子孟子 公孫丑下公孫丑下是一篇短論，是一篇短論，論述了論述了 在戰(zhàn)爭中

2、民心向背的問題，指出民心所向，是戰(zhàn)爭勝在戰(zhàn)爭中民心向背的問題，指出民心所向，是戰(zhàn)爭勝 負的主要因素，突出負的主要因素，突出“人和人和”在戰(zhàn)爭勝負中的決定性在戰(zhàn)爭勝負中的決定性 作用，體現(xiàn)了孟子的作用，體現(xiàn)了孟子的“仁政仁政”思想。思想。 本文簡介本文簡介 聽錄音范讀，要求：聽錄音范讀，要求： 1 1、注意朗讀的節(jié)奏。、注意朗讀的節(jié)奏。 2 2、注意生字詞的讀音。、注意生字詞的讀音。 3 3、初步理解課文。、初步理解課文。 整理課件5 積累字詞，疏通文意積累字詞，疏通文意 整理課件6 天時不如地利天時不如地利，地利不如，地利不如人和人和。 1 1、天時天時：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令。：有利于作戰(zhàn)的

3、天氣、時令。 2 2、不如不如：比不上。：比不上。 3 3、地利地利：有利于作戰(zhàn)的地理形勢。：有利于作戰(zhàn)的地理形勢。 4 4、人和人和：人心所向，內(nèi)部團結(jié)。：人心所向，內(nèi)部團結(jié)。 有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn) 的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心 所向，內(nèi)部團結(jié)。所向，內(nèi)部團結(jié)。 內(nèi)容解析內(nèi)容解析：孟子用：孟子用“天時天時”“”“地利地利”“”“人和人和”這三個條這三個條 件來概括有利于作戰(zhàn)的各種客觀條件和主觀條件，其中件來概括有利于作戰(zhàn)的各種客觀條件和主觀條件，其中 “人和人和”是最重要的。是最重

4、要的。作者首先擺出全文的中心論點作者首先擺出全文的中心論點。 整理課件7 1 1、城城：內(nèi)城：內(nèi)城 2 2、郭郭：外城：外城 3 3、環(huán)環(huán)：圍：圍 4 4、而而： 表修飾關(guān)系，譯為表修飾關(guān)系，譯為“著著” 5 5、而而：但是、卻：但是、卻 6 6、夫夫：讀作：讀作f f ，句首發(fā)語詞，句首發(fā)語詞 7 7、得得：得到：得到 8 8、然然：這樣：這樣9 9、而而：但是、卻：但是、卻 1010、者者：原因原因 1111、是是：這：這 1212、城城：城墻：城墻 1313、非非：不是：不是 1414、池池：護城河：護城河 1515、兵革兵革：武器裝備；：武器裝備；兵兵：兵器；：兵器； 革革：甲胄：甲胄

5、 1616、堅利堅利：堅固鋒利：堅固鋒利 1717、米粟米粟：糧食：糧食 1818、委委：放棄：放棄 1919、去去：離開：離開 整理課件8 方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，圍著攻打但是方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，圍著攻打但是 不能取勝。圍著攻打，一定得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時不能取勝。圍著攻打，一定得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時 令，這樣卻不能取勝的原因，這是有利于作戰(zhàn)的天氣、令，這樣卻不能取勝的原因，這是有利于作戰(zhàn)的天氣、 時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高，時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高， 護城河并不是不深，武器裝備并不是不堅固鋒利，糧食護城河并不是不深，武器裝備

6、并不是不堅固鋒利，糧食 并不是不多，但是守城的人棄城而逃，這是有利于作戰(zhàn)并不是不多，但是守城的人棄城而逃，這是有利于作戰(zhàn) 的地理形勢比不上人心所向，內(nèi)部團結(jié)。的地理形勢比不上人心所向，內(nèi)部團結(jié)。 內(nèi)容解析內(nèi)容解析 此部分內(nèi)容屬于此部分內(nèi)容屬于舉例論證舉例論證，分別從，分別從進攻一進攻一 方的失利論證方的失利論證“天時不如地利天時不如地利”，從防御一方，從防御一方 的失利論證的失利論證“地利不如人和地利不如人和”。 整理課件9 1 1、域域：限制：限制 2 2、以以：依靠、憑借：依靠、憑借 3 3、封疆封疆：劃定的邊疆：劃定的邊疆 4 4、界界：界限：界限 5 5、固固：鞏固：鞏固 6 6、國國

7、：國防：國防 7 7、險險：險要：險要 8 8、威威：震懾、威服：震懾、威服 9 9、兵革兵革：武器裝備：武器裝備 1010、利利：鋒利、銳利。：鋒利、銳利。兵革之利兵革之利：武力強大：武力強大 所以說，使人民定居下來不遷移到別的地方去，所以說，使人民定居下來不遷移到別的地方去， 不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的 險要，震懾天下不能靠武力的強大。險要，震懾天下不能靠武力的強大。 內(nèi)容解析內(nèi)容解析：前面列舉了兩個戰(zhàn)爭中的事例來論述，強調(diào)：前面列舉了兩個戰(zhàn)爭中的事例來論述，強調(diào) 了了戰(zhàn)爭中戰(zhàn)爭中需要需要“人和人和”，這里用，這里用“域民域民固

8、國固國威威 天下天下”講道理講道理，論證，論證“人和人和”在在治理一個國家中治理一個國家中的的 重要性，由此類推治理國家也需要重要性，由此類推治理國家也需要“人和人和”。 整理課件10 1 1、得道者得道者：施行仁政的君主。：施行仁政的君主。得得：施行。：施行。道道：仁政。：仁政。 者者：的人的人 2 2、失道者失道者：不施行仁政的君主：不施行仁政的君主 3 3、寡寡：少：少 4 4、之之：到：到 5 5、至至：極點：極點 6 6、親戚親戚： 內(nèi)外親屬。（內(nèi)外親屬。（古義古義“親戚親戚”包括父系親屬和母系親屬，包括父系親屬和母系親屬， 今義今義“親戚親戚”僅指母系親屬。）僅指母系親屬。） 7

9、7、 畔畔：通：通“叛叛”，背叛，背叛 8 8、順順：歸順、服從：歸順、服從 9 9、 以以：憑借：憑借 1010、故故：所以。：所以。 整理課件11 施行仁政的君主就會得到很多人的幫助，不施行施行仁政的君主就會得到很多人的幫助，不施行 仁政的君主只會得到很少人的幫助。當支持、幫助這仁政的君主只會得到很少人的幫助。當支持、幫助這 個君主的人少到了極點，就連內(nèi)外親屬都會背叛他，個君主的人少到了極點，就連內(nèi)外親屬都會背叛他， 當支持、幫助這個君主的人多到了極點，天下所有的當支持、幫助這個君主的人多到了極點，天下所有的 人都會歸順他。憑借天下人都歸順他這個有利的條件，人都會歸順他。憑借天下人都歸順他

10、這個有利的條件， 去攻打那些連內(nèi)外親屬都背叛的君主，所以，能夠施去攻打那些連內(nèi)外親屬都背叛的君主，所以，能夠施 行仁政的國君要么不戰(zhàn)，戰(zhàn)一定會獲得勝利的。行仁政的國君要么不戰(zhàn)，戰(zhàn)一定會獲得勝利的。 內(nèi)容解析內(nèi)容解析 最后得出結(jié)論：最后得出結(jié)論：得道者多助，失道者寡得道者多助，失道者寡 助助。還在后面以得道者與失道者的不同結(jié)局。還在后面以得道者與失道者的不同結(jié)局 來形成來形成對比對比，再次強調(diào)再次強調(diào)“人和人和”的重要性。的重要性。 整理課件12 本文結(jié)構(gòu)簡圖本文結(jié)構(gòu)簡圖 擺出觀點：擺出觀點： 天時不如地利天時不如地利 地利不如人和地利不如人和 論證觀點：論證觀點： 舉例論證：舉例論證： 道理論

11、證：道理論證： （治國治國） 進攻失敗進攻失敗 防御失敗防御失敗 域民域民 固國固國 威天下威天下 得出結(jié)論：得出結(jié)論： 得道者多助得道者多助 失道者寡助失道者寡助 （總）（總） （分）（分） （總）（總） 天下順之天下順之 親戚畔之親戚畔之 對比論證 對比論證 （戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭） 強調(diào)強調(diào)人和人和 排比論證 排比論證 整理課件13 隨堂檢測題隨堂檢測題 一、古今異義詞。一、古今異義詞。 （1 1）委委： 古義：古義：今義：今義： （2 2）去去： 放棄。放棄。委托、委任。委托、委任。 離開。離開。古義：古義：今義：今義： 從某個地方到另一個地方。從某個地方到另一個地方。 （3 3）池池： 古義：古

12、義： 護城河。護城河。今義：今義：水池、池塘。水池、池塘。 （4 4）域域： 古義：古義： 限制。限制。今義：今義： 疆域。疆域。 （5 5）親戚親戚： 古義：古義： 內(nèi)外親屬。內(nèi)外親屬。今義：今義： 與自己的家庭有婚與自己的家庭有婚 姻關(guān)系的家庭。姻關(guān)系的家庭。 二、二、“國國”字的意思。字的意思。 1 1、莫談、莫談國國事。事。（國家）（國家）2 2、國國險而民附。險而民附。（地勢）（地勢） 3 3、用武之、用武之國國。（地方）（地方）4 4、固、固國國不以山溪之險。不以山溪之險。 （國防）（國防） 5 5、去、去國國懷鄉(xiāng)。懷鄉(xiāng)。（國都）（國都）6 6、民殷、民殷國國富。富。 （國庫）（國

13、庫） 整理課件14 天時不如地利，地利不如人和。天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)三里之城，七里之郭，環(huán) 而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者， 是天時不如地利也。是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多 也，委而去之，是地利不如人和也。也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不 以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。以

14、兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。 多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子 有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 再再 見見 整理課件15 整理課件16 讀準下列字詞的讀音讀準下列字詞的讀音 畎畎畝（畝（qun） 傅說傅說（f yu） 膠膠鬲鬲（g） 百里百里奚奚（x） 法家法家拂拂士（士（ b ） 拂拂亂（亂（ f ） 曾曾益其所不能（益其所不能（ zng ） 整理課件17 1 1、發(fā)發(fā)：被任用：被任用 2 2、于于：從：從 3 3、畎畝畎畝：田間、田地：田間、田地 4 4、 舉舉：被舉用、被選拔：被舉

15、用、被選拔 5 5、版筑之間版筑之間：從筑墻的泥：從筑墻的泥 水匠中水匠中 6 6、魚鹽之中魚鹽之中：從魚鹽販中：從魚鹽販中 7 7、士士：獄官。：獄官。 舉于士舉于士：從獄官手里釋放出來并得到任用：從獄官手里釋放出來并得到任用 8 8、舉于舉于 海海：從隱居的海邊被選拔出來進了朝廷：從隱居的海邊被選拔出來進了朝廷 9 9、舉于舉于 市市：從集市之間被任用為宰相。：從集市之間被任用為宰相。 舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選 拔出來，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手里拔出來，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手里 釋放出來并得到任用，孫叔敖

16、從隱居的海邊被選拔出釋放出來并得到任用，孫叔敖從隱居的海邊被選拔出 來進了朝廷，百里奚從集市之間被任用為宰相。來進了朝廷，百里奚從集市之間被任用為宰相。 整理課件18 1 1、降降：下達、降臨：下達、降臨 2 2、任任：責(zé)任、使命：責(zé)任、使命 3 3、于于： 在、給在、給 4 4、是是：這個：這個 5 5、苦苦：使：使痛苦痛苦 6 6、心志心志：內(nèi)心、思想意志：內(nèi)心、思想意志 7 7、勞勞：使：使勞累勞累 8 8、餓餓：使：使饑餓饑餓 9 9、空乏空乏：使：使貧困貧困 1010、拂拂：違背、阻礙：違背、阻礙 1111、亂亂：擾亂：擾亂 1212、所以所以：用這：用這 些來些來 1313、動動：

17、使：使驚動驚動 1414、忍忍：使：使堅韌堅韌 1515、曾曾：通：通“增增”，增加，增加 1616、益益：增加。：增加。 所以上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要所以上天將要下達重大使命給這樣的人，一定要 先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓 之苦，身受貧困之苦，用種種行動去阻礙、干擾他的之苦，身受貧困之苦，用種種行動去阻礙、干擾他的 事業(yè)，用這些來使他的心驚動，使他的性情堅韌起來，事業(yè)，用這些來使他的心驚動，使他的性情堅韌起來， 來增長他原來所沒有的才干。來增長他原來所沒有的才干。 整理課件19 1 1、恒恒：常常：常常 2 2、過

18、過：犯錯誤：犯錯誤 3 3、然后然后：這樣以后：這樣以后 4 4、困困：憂困、憂愁：憂困、憂愁 5 5、衡衡：通：通“橫橫”，梗塞、不順，梗塞、不順 6 6、慮慮：思慮：思慮 7 7、作作：奮起，指有所作為：奮起，指有所作為 8 8、征征：表現(xiàn)：表現(xiàn) 9 9、色色：臉色：臉色 1010、發(fā)發(fā)：發(fā)出：發(fā)出 1111、喻喻：被了解：被了解 1212、入入：在國內(nèi)：在國內(nèi) 1313、則則：如果：如果 1414、法家法家：守：守 法度的大臣法度的大臣 1515、拂士拂士：輔佐君主的賢士。：輔佐君主的賢士?！胺鞣鳌蓖ㄍ?“弼弼”，輔佐，輔佐 1616、出出：在國外：在國外 1717、敵國敵國：勢：勢 力

19、、地位相等的國家力、地位相等的國家 1818、外患外患：外來的災(zāi)難：外來的災(zāi)難 1919、 生于憂患生于憂患：因有憂患而得以生存：因有憂患而得以生存 2020、死于安樂死于安樂：因沉迷安樂而衰亡。：因沉迷安樂而衰亡。 一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正，內(nèi)心憂一個人常常犯錯誤，這樣以后才能改正，內(nèi)心憂 困，思緒阻塞，然后才能有所作為；一個人的想法，困，思緒阻塞，然后才能有所作為；一個人的想法， 只有從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，只有從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來， 然后才能被人們了解。一個國家，在國內(nèi)如果沒有堅然后才能被人們了解。一個國家，在國內(nèi)如果沒有堅 持法度和輔佐君

20、王的賢士，在國外沒有勢力、地位相持法度和輔佐君王的賢士，在國外沒有勢力、地位相 等的國家和外來的災(zāi)難，這個國家常常會導(dǎo)致滅亡，等的國家和外來的災(zāi)難，這個國家常常會導(dǎo)致滅亡， 這樣以后，人們才會明白，因有憂患而得以生存，而這樣以后，人們才會明白，因有憂患而得以生存，而 因沉迷安樂而衰亡。因沉迷安樂而衰亡。 整理課件20 理解文章內(nèi)容和寫法理解文章內(nèi)容和寫法 整理課件21 根據(jù)問題理解文章第根據(jù)問題理解文章第1段內(nèi)容段內(nèi)容 1 1、第、第1 1段中列舉的六個人物分別是誰？段中列舉的六個人物分別是誰？ 明確：明確：舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚。舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚。 2

21、2、這六個人物有什么共同特點？、這六個人物有什么共同特點？ 明確：（明確：（1 1）出身都卑微出身都卑微；（；（農(nóng)民、泥瓦匠、魚鹽販子、農(nóng)民、泥瓦匠、魚鹽販子、 犯人、隱居者、奴隸犯人、隱居者、奴隸 ）（）（2 2）經(jīng)過艱苦的磨煉，顯露出經(jīng)過艱苦的磨煉，顯露出 不同凡人的才干不同凡人的才干；（；（3 3）后來都被統(tǒng)治者委以重任，后來都被統(tǒng)治者委以重任， 干出了一番出色的事業(yè)干出了一番出色的事業(yè)。 3 3、從這六個人的經(jīng)歷，得出了一個什么樣的結(jié)論？、從這六個人的經(jīng)歷，得出了一個什么樣的結(jié)論？ 明確：明確：艱苦的磨煉出人才艱苦的磨煉出人才。（。（逆境出人才逆境出人才。）。） （或：故天將降大任于是

22、人也，必先苦其心志，勞（或：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞 其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所 以動心忍性，曾益其所不能。以動心忍性，曾益其所不能。 ） 整理課件22 生于憂患 生于憂患 死于安樂 死于安樂 經(jīng)受磨煉的好處經(jīng)受磨煉的好處 （正面說理）（正面說理） （反面說理）（反面說理） 對 對 比比 論論 證證 整理課件23 本文結(jié)構(gòu)簡圖本文結(jié)構(gòu)簡圖 逆境出人才：六位名人逆境出人才：六位名人 逆境磨煉的好處逆境磨煉的好處 個人個人 國家國家 中心論點：生于憂患，死于安樂中心論點：生于憂患，死于安樂 論證方法論證方法 舉例論證舉例論

23、證 道理論證道理論證 對比論證對比論證 分分 總總 隨堂練習(xí)題隨堂練習(xí)題 一、一、 苦：苦： 勞：勞： 餓：餓： 空乏：空乏： 動：動： 忍：忍： 使使痛苦痛苦 使使勞累勞累 使使饑餓饑餓 使使貧困貧困 使使驚動驚動 使使堅韌堅韌 二、寫出下列通假字的意思。二、寫出下列通假字的意思。 1 1、曾益其所不能。、曾益其所不能。 2 2、衡于慮。、衡于慮。 3 3、入則無法家拂士。、入則無法家拂士。 “曾曾”通通“增增”，增加。，增加。 “衡衡”通通“橫橫”，梗塞、不順。，梗塞、不順。 “拂拂”通通“弼弼”，輔佐。，輔佐。 整理課件25 1 1、司馬遷受宮刑而作、司馬遷受宮刑而作史記史記。 生于憂患

24、，死于安樂生于憂患，死于安樂中提出逆境出人才的中提出逆境出人才的 觀點，請查找相關(guān)資料，補充一些例子。觀點，請查找相關(guān)資料，補充一些例子。 2 2、曹雪芹生活窮困卻寫出了不朽的名著、曹雪芹生活窮困卻寫出了不朽的名著紅樓夢紅樓夢。 3 3、愛迪生小時候一邊賣報一邊做化學(xué)試驗。有一次，、愛迪生小時候一邊賣報一邊做化學(xué)試驗。有一次， 不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由 于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。 4 4、貝多芬在雙耳失聰，仍然堅持音樂創(chuàng)作，為世界、貝多芬在雙耳失聰，仍然堅持音樂創(chuàng)作，為

25、世界 樂壇做出了不朽的貢獻，成為一個偉大的音樂家。樂壇做出了不朽的貢獻，成為一個偉大的音樂家。 整理課件26 “生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂”，你知道有哪些名句與，你知道有哪些名句與 此句意思相同？請說出兩句。此句意思相同？請說出兩句。 4 4、天行健，君子以自強不息。、天行健，君子以自強不息。周易周易 自古以來凡是成大事的英雄豪杰都是經(jīng)歷過很多磨難的自古以來凡是成大事的英雄豪杰都是經(jīng)歷過很多磨難的, , 而那些富貴人家的子弟很少有人能成就大事的。而那些富貴人家的子弟很少有人能成就大事的。 1 1、人無遠慮，必有近憂。、人無遠慮，必有近憂。論語論語 2 2、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。 王寶池的王寶池的七律七律勸學(xué)勸學(xué) 3 3、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。