《淺談大學生黨員誠信》——黨校提高班培訓有感范文

1、淺談大學生黨員誠信黨校提高班培訓有感 （記：在這春暖花開的季節(jié)里，學院在中心大禮堂舉辦了第十八期入黨積極分子提高班培訓,旨在進一步提高入黨積極分子的政治理論水平，不斷增強對黨的認識，端正入黨動機，堅定理想信念，真正從思想上入黨。我被組織推選,有幸成為培訓班的一員,參加了本期培訓。4月28日星期四，由黨委宣傳部鄭萍部長為我們做第四次專題講座新時期高校學生黨員的誠信教育。講座中，鄭部長為我們詳細地講述了誠信缺失的表現(xiàn)、原因、影響誠信的因素以及如何加強誠信教育等幾個方面，深受感染，便將所聞所感表達出來，與眾師生分享，望大家攜起手來，共建和諧校園，同浴誠信之風?。?誠信乃立身之本，俗話說：“人無信不立

2、，國無信不強?！?誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，隨著社會的轉(zhuǎn)型、各種體制的不完善以及市場經(jīng)濟加速發(fā)展帶來的急功近利心理，社會上出現(xiàn)了各種“誠信缺失”現(xiàn)象。尤其在校園里，大學生“誠信缺失”現(xiàn)象更應引起深思。 大學生作為社會主義建設(shè)的主力軍、人類文明的傳承者，其誠信意識如何直接關(guān)系到社會主義和諧社會的改革能否順利進行，關(guān)系到黨和國家的長治久安。 總體上,當代大學生的誠信狀況良好，但存在不少問題。近年來，大學生“誠信缺失”現(xiàn)象日益加劇。主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1. 考試中的舞弊現(xiàn)象。 由于社會的快速發(fā)展,舞弊現(xiàn)象和技巧也越趨多樣化和高科技化,給監(jiān)考人員增加了不小難度,有的學生對作弊成功的學生抱

3、有一種崇拜心理,心想:“他們作弊成功了，成績好了，可以參加獎學金的評比了，而我的成績肯定不如他們，我干嘛不作弊?！?他們將作弊作為提高成績的一種手段,抱有這種僥幸心理，于是就加入到了作弊同學的隊伍中來。 2. 學術(shù)研究中的誠信危機。 近年來，很多大學生學習不夠踏實、畢業(yè)設(shè)計課題研究不夠深入，沒有獨立思考完成設(shè)計和論文的撰寫、不實事求是。買畢業(yè)設(shè)計、找人代寫或抄襲畢業(yè)論文現(xiàn)象就很普遍。于是，一股假學術(shù)之風便刮及了高雅的學堂。 3.經(jīng)濟信用問題。 xx年，中國人民銀行總行行長痛心疾首地說：“從1999年起至今我們一共為我國的大學生提供了695萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直徘

4、徊在20%40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒?！?近年，惡意拖欠國家助學貸款的大學生越來越多，甚至有的學生在畢業(yè)后與信貸單位失去聯(lián)系，把還款之事拋在腦后，完全忘記貸款時簽訂的貸款承諾書。一個成長于新時代的大學生，一個接受過高等教育的人，一個得到過國家?guī)椭娜?，居然在學業(yè)有成后，把貸款之事拋之腦后，這是誠信意識淡薄、誠信危機的一種表現(xiàn)啊！值得反思！ 4求職信用缺失。 部分大學生畢業(yè)求職時,為了能在眾多應聘者中吸引用人單位的注意,使出渾身解數(shù)使自己的個人簡歷變得完美。如偽造學習成績單，英語、計算機、普通話等級證書；虛構(gòu)在學校間的學生干部任職情況，編造社會實踐

5、經(jīng)歷；采取“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。 5.社會生活的誠信危機。 生活中常常對家人，朋友說假話，不講信用，和朋友借錢不還等等。 那么，出現(xiàn)這種誠信缺失以及缺失加重的原因何在呢？ 其實，影響大學生黨員誠信缺失的因素很多，既有客觀因素，也有主觀因素。從客觀上講，存在著整個社會道德水準下滑、大學生黨員道德教育乏力、監(jiān)管懲罰力度不到位等因素。從主觀上講，部分黨員自身存在著忽視理論學習、輕視自身道德修養(yǎng)。 1.整個社會道德水準下滑。黨員誠信問題是社會道德現(xiàn)狀在黨內(nèi)的表現(xiàn)。黨員誠信缺失問題同整個社會道德水準下滑有關(guān)，并且相互影響。如果整個社會道德水準下滑，不講誠信之風蔓

6、延，黨員的思想會出現(xiàn)問題就不可避免。因為誠信本身有很強的外部性。當多數(shù)人講誠信，少數(shù)不講誠信的人就會受到嚴厲的懲罰。但是,當大多數(shù)人都不講誠信，而只有少部分人講誠信時，他們會單方面吃虧。如果他們道德根基不牢固，就很可能會放棄自身的道德信仰。 2.黨員干部道德教育缺乏實效?？陀^上說，我們黨歷來重視干部教育，如近年開展的“榮辱觀”教育等。這對增強廣大黨員干部的道德修養(yǎng)有積極作用。但是，在實施過程中，一些部門、單位重形式輕內(nèi)容，過分強調(diào)開了多少次會議、記了多少筆記等等；不顧群眾輿論，忽視教育實效性，對受教育者解決了多少認識上的問題、糾正了多少道德上的偏差、人生價值觀提升到怎樣的高度這些實質(zhì)性問題則馬

7、馬虎虎，教育缺乏針對性和實效性，效果可想而知。!-empirenews.page- 3.監(jiān)督懲罰力度不到位。對于黨員不講誠信的處理，應該寬嚴相濟。對不講誠信，輕者予以嚴厲組織批評，重者予以嚴肅的紀律處分，情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪者移交司法機關(guān)，依法追究刑事責任。然而，由于種種原因，而今對不誠信現(xiàn)象以及當事人的監(jiān)督懲處力度還不夠大，用不誠信手段獲取利益往往易得手，即便失手也常常是大事化小，小事化了。不誠信的代價太低，導致了此類問題難以得到遏止。另一方面，由于各級干部之間天然存在千絲萬縷的聯(lián)系，很多時候上級根本不可能“痛下殺手”，而是睜一只眼，閉一只眼。甚至有些上級干部，還暗中保護，為不誠信者出謀劃策。

8、 4.黨員干部自身忽視理論學習、輕視道德修養(yǎng)。很多干部追時髦趕浪頭，把很多精力都消磨在娛樂場所里，渾渾噩噩，得過且過；有的熱衷于人際關(guān)系，而對待學習特別是修身之學更是馬馬虎虎，更不用說會在理論的指導下樹立正確的人生觀、價值觀，提高思想境界，提高道德水平了。 大學生黨員就在這樣的風氣中受到影響,產(chǎn)生思想動搖,進而引發(fā)“誠信缺失”現(xiàn)象的加劇。那么，針對這種風氣環(huán)境下的誠信教育，我們該怎么做？ 1.樹立模范。要想別人講誠信，自己必先誠信。弱者的言行受強者的影響最大。假如生活、工作中的長者都是說一套做一套，沒有起到以身作則的作用，無論他們怎么教也徒勞，因為最終影響別人的不是語言而是行為。誠信教育不能局

9、限于課堂灌輸，這就要求老師、家長、黨員干部齊心協(xié)力做到言行一致，樹立模范帶頭作用。 2.堅持信仰，抵擋不正之風。扼殺誠信的兇手歸根到底是金錢和權(quán)力。面對金錢和權(quán)力的誘惑時，能夠做到堅持道德底線。能正確衡量金錢、權(quán)力、道德之間的輕重要靠堅持信仰。“真”、“善”、“美”是我們的信仰。人生在世追求的無非是安心與幸福。人的生命由身體和靈魂組成。身體的滿足是短暫的，并不是真正的幸福，只有心和腦的滿足，才是長久的、真正的幸福。 3.建立和完善學生個人誠信檔案。在網(wǎng)絡化時代，建立覆蓋全社會的個人信用網(wǎng)絡系統(tǒng)是強化個人講信用最有力的手段之一。國外的個人信用體系就非常完備，每個人出生時就有一個社會信用檔案密碼，伴隨一生，收入、納稅、申請貸款等全都靠它。一旦出現(xiàn)信用問題，就等于放棄與自身信用聯(lián)系在一起的所有利益。對于惡意拖欠助學貸款的不誠信行為，我們可以借鑒國外經(jīng)驗，建立和完善個人信用檔案網(wǎng)絡系統(tǒng)，將學生的誠信記錄、違約記錄公之于眾，從而加強學生的誠信危機意識，督促學生及時償還助學貸款。 古往今來，誠信一直是做人的根本和道德的要求，翻開我們中華民族的文明史，會發(fā)現(xiàn)，以誠實守信為做人根本的故事比比皆是：商鞅立木，獲得百姓信任，從而推行了新法；季禮掛劍，了卻徐國君的心愿，傳為千古佳話！誠信是一種美德，一種修養(yǎng)，一