個人工作總結(jié)(教學)(20210307051341)

1、精品合同推薦個人工作總結(jié)（教學）一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。一、思想認識。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。 一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習， 努力提高自己的政 治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做 好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣， 為了把自己的教學水平提高， 我堅持經(jīng)常翻閱小學語文教學、 優(yōu)秀論文集、青年教師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多 出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還 虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備， 我的信念是-決

2、不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材， 根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉， 所以工作起來還算比較順利。 培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重 頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多 輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們”看扁”， 樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師， 令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出 非

3、常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：” 老師都那么有信心他們會學好， 我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁?我的輔導下，他一定有很大的進步?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成 績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成”一幫一”小組，并給他 們開會，提出”老師”必須履行的職責， 主要就是檢查”學生” 的作業(yè)，輔導”學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！崩?師”們確實是非常盡責，而”學生”時刻有個”老師”在身旁指 點，學起來也非常起勁。兩個班所定的 9對” 一幫一”小組，” 學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)

4、。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式 的課，是一種新的嘗試性的教學模式。 還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯， 要考的還是教師本身的素質(zhì)。 再者 本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把 這次課取得的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及 從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀 獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有 時候還得全科組加班加點。 像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動 幫

5、我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是 我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù) 四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。 通過 班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛 人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良 好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。 我培養(yǎng)了兩位得力的班 長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為 他們定出要爭取每星期都拿文明班

6、的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使 班干能在同學中樹立起威信， 成為同學學習的榜樣。在他們的努 力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文 明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的 一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成， 并且有幾個象 XXX XXX等是最調(diào)皮的。特別是 XXX這個小孩 特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦 口婆心地跟他做思想工作， 慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的 現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學 習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。 為了把班的常 規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學