大班藝術(shù)活動(dòng)(歌曲)《小貓咪快起床》

1、大班藝術(shù)活動(dòng)（歌曲）小貓咪快起床 活動(dòng)目標(biāo)： （我們班有些孩子每天來(lái)的都很晚，當(dāng)誤了很多活動(dòng)環(huán)節(jié)，而且注意力不容易 集中，所以我選擇了這節(jié)活動(dòng)） 1. 幼兒在體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)涵的積極情緒并感受歌唱的樂(lè)趣。知道早睡早起是一個(gè)好習(xí)慣。 2. 幼兒能夠?qū)W唱歌曲并嘗試兩聲部輪唱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 幼兒聽(tīng)過(guò)故事睡覺(jué)吧，小貓咪；活動(dòng)前熟悉兩只老虎的歌曲旋律。 （提前給幼 兒講故事睡覺(jué)吧，小貓咪，讓幼兒知道小貓咪拖拉不肯睡覺(jué)） 2. 音樂(lè)錄音、小貓咪圖片。 3. 請(qǐng)一位老師合作示范輪唱。 活動(dòng)重點(diǎn) ：兩聲部輪唱 （輪唱對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)是新知識(shí)，有點(diǎn)難度） 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能否掌握兩聲部的要領(lǐng) 活動(dòng)過(guò)程： 一、小

2、貓咪睡懶覺(jué) 1. 老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)歌表演兩只老虎。 （由于這個(gè)歌表演非常有趣，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒 非常興奮都注意力都集中在我這里了，其實(shí)開(kāi)始的環(huán)節(jié)就是讓幼兒集中注意力的，加深幼 兒對(duì)這首曲子的印象） 2. 大家一起跳舞開(kāi)心嗎 ?我們小朋友每天都早早地來(lái)幼兒園唱歌、跳舞、學(xué)本領(lǐng)了，可有一 只小貓咪還在呼呼大睡呢，你們知道為什么嗎 ?（ 小貓咪晚上拖拖拉拉老是不肯睡覺(jué)，早上 起不來(lái)了 ） 3. 小貓咪晚上睡得晚，早上起不來(lái)，我們?cè)鯓訋椭??（早上它一直要睡過(guò)頭，這可怎么 辦呢 ?你有什么辦法讓它按時(shí)起床呢 ?）（這個(gè)環(huán)節(jié)要是能夠表演出小貓咪睡懶覺(jué)的樣子， 會(huì) 更吸引孩子） 二、小貓咪，床吧。（學(xué)習(xí)

3、演唱歌曲） 1. 我們來(lái)學(xué)學(xué)小鬧鐘的響聲， 一起用“當(dāng)” 這個(gè)音來(lái)唱一唱、 催一催貓弟弟起床， 好嗎 ?（老 師彈琴，引導(dǎo)幼兒一起用“當(dāng)”音哼唱旋律。 ） 2. 我們的小鬧鐘已經(jīng)敲響了，可小貓咪還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，你們有什么話要對(duì)它說(shuō)的嗎 ? 3. 我也有一些話想對(duì)小貓咪說(shuō)， 我把它唱出來(lái)， 你們聽(tīng)聽(tīng)我唱了些什么來(lái)勸小貓咪起床 ?（老 師范唱一遍 ） 4. 聽(tīng)了這首歌你覺(jué)得心情怎么樣 ?（ 緊張、急促 ） 5. 引導(dǎo)幼兒理解歌詞并學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦歌詞。 （1）這首歌曲的名字就叫睡覺(jué)吧，小貓咪，歌曲里面說(shuō)了些什么? 歌詞有什么特別的地 方嗎 ?（每句歌詞重復(fù)兩次 ） （2）你們也來(lái)學(xué)我催小貓咪起床，好

4、嗎 ?（學(xué)念歌詞 ） （3）重點(diǎn)練習(xí)：“鐘兒已經(jīng)敲響”速度要快一些，結(jié)合節(jié)奏譜 xx冰x練習(xí)。（幼兒拍手練 習(xí)這個(gè)句，幾遍后，能力弱的孩子很快就跟上了） 6. 幼兒輕聲學(xué)唱。 （1）集體輕聲學(xué)唱一遍。 （2）提醒幼兒“鐘兒已經(jīng)敲響”這一句要唱清楚。這樣，小貓咪就會(huì)知道應(yīng)該趕快起床了。 （帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)唱“鐘兒已經(jīng)敲響”這一句。） （3）我們把學(xué)會(huì)的歌一起演唱給小貓咪聽(tīng)。（幼兒完整演唱一遍 ） 三、小貓咪快起床?。▽W(xué)習(xí)輪唱歌曲） 1. 小貓咪好不容西被我們叫醒了，可它起床磨磨蹭蹭的。我們要怎樣唱才能讓它快快起床 呢? 2. 理解輪唱的方法： （1）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一種新的唱法，我要請(qǐng)劉老師和我

5、一起來(lái)唱一唱，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)我們是 怎么唱的 ?（兩個(gè)老師示范輪唱，請(qǐng)幼兒欣賞 ）（教師可多唱幾遍讓幼兒理解輪唱） （2）討論： a. 我們是怎么唱的？（一個(gè)人先開(kāi)始，另一個(gè)人晚開(kāi)始一句。后面的人追著前面的人跑） b. 唱到最后結(jié)束的時(shí)候是怎樣的?（一起結(jié)束的） c. 老師先開(kāi)始唱，我比她晚開(kāi)始，那為什么我們可以一起結(jié)束（唱完 ）呢?（結(jié)束的時(shí)候，先 唱的人把最后一句重復(fù)一遍。 全體幼兒練習(xí)唱第一聲部的最后一句 ） （3）試唱 12 遍歌曲，初步感受輪唱。 （出示節(jié)奏譜） （全體幼兒先唱，老師晚唱一句，提醒 幼兒堅(jiān)持唱自己的聲部，不要隨從老師的聲部。 ）（教師晚唱幼兒可以完成歌曲）（這個(gè)環(huán) 節(jié)不應(yīng)該

6、出示節(jié)奏譜，因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)難點(diǎn)不在于節(jié)奏） 3. 幼兒嘗試輪唱。 （1）師先播放錄音歌曲，然后帶領(lǐng)幼兒唱第二聲部 （12 遍），引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)并準(zhǔn)確起唱。 （提醒幼兒堅(jiān)持自己的聲部， 在自己唱的同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)旁邊小朋友的聲音。 ）（開(kāi)始的時(shí)候部分 幼兒有點(diǎn)跑調(diào)，多唱幾遍，幼兒就能適應(yīng)了） （2）將幼兒分成兩隊(duì) （兩聲部 ），看老師指揮輪唱兩遍。 （第一聲部錄音伴奏，第二聲部老師帶 唱 ;再交換聲部輪唱。 老師可將幼兒的歌聲錄下來(lái)并播放給大家聽(tīng) ）（這個(gè)環(huán)節(jié)兩名教師要在 兩組中大聲的唱，以帶動(dòng)幼兒） 4. 教師小結(jié)：輪唱的時(shí)候，好像后面的人追著前面的人跑，就像是很多人在一遍又一遍地 接著催小貓咪，小

7、貓咪很快就起床了。學(xué)會(huì)這首歌，我們以后就可以唱著這首歌去催別人 快起床了。 幼兒跟隨老師一起歌表演兩只老虎出教室結(jié)束活動(dòng)。 （整節(jié)活動(dòng)下來(lái)，幼兒感覺(jué)很輕松愉快，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)） 附歌曲：小貓咪快起床 1 2 3 1 / 1 2 3 1 / 3 4 / 5 / 3 4 / 5 / 快快 起床， 快快 起床， 小 貓 咪， 小 貓 咪， 5 6 5 4 / 3 1 / 5 6 5 4 / 3 1 / 2 （7 低音）/1 / 2 ( 7 低音） / 1 / 鐘兒 已經(jīng) 敲 響， 鐘兒 已經(jīng) 敲 響， 叮 叮 當(dāng)， 叮 叮 當(dāng)。 1 2 3 1 / 1 2 3 1 / 3 4 / 5 / 3 4

8、 / 5 / 快快 起床， 快快 起床， 小貓 咪， 小貓 咪， 5 6 5 4 / 3 1 / 5 6 5 4 / 3 1 / 2 （7 低音）/1 / 2 ( 7 低音） / 1 / 鐘兒 已經(jīng) 敲 響， 鐘兒 已經(jīng) 敲 響， 叮 叮 當(dāng)， 叮 叮 當(dāng)。 附故事睡覺(jué)吧，小貓咪 （選擇好的故事也很關(guān)鍵） “不早了，你該上床睡覺(jué)了！“ 貓媽媽 對(duì)小貓咪說(shuō)。 “不嘛，再等 10 分鐘！” 小貓咪喊著， “奶酪的味道太棒了 ，我還想啃幾口嘛！” 小貓咪在那美味的奶酪上啃呀 ，咬呀足足啃了 10 個(gè)洞?！斑@ 下心滿意足吧！”貓爸爸說(shuō)道，“你該去刷刷牙，快上床睡覺(jué)?！薄霸俚?9 分鐘嘛！” 小貓咪 叫

9、道， “我得把我的跑車開(kāi)進(jìn)來(lái)，看樣子夜里會(huì)下雨喱?！?小貓咪 跑出屋子，開(kāi)上跑車?yán)@著房子飛快地轉(zhuǎn)了 9 圈，這才把車開(kāi)進(jìn)家門?！皳Q上睡衣，快快上床！”貓媽媽催促著。 “再等 8 分鐘，” 小貓咪 答道， “我得先給仙人掌澆澆水呢?！?小貓咪 跑到窗臺(tái)前，給仙人掌滴了 8 滴水，仙人掌喜歡干燥，它不需 要太多的水?！榜R上上床，不要磨蹭?！必埌职纸又f(shuō)?！皝?lái)啰，來(lái)啰！”小貓咪 尖叫著， “我去鄰居猴大媽那里說(shuō)一聲晚安， 7 分鐘內(nèi)我準(zhǔn)回來(lái)！” 猴大媽已舒舒服服地躺在吊床上，正在 打呼嚕呢?！巴戆?，猴大媽！” 小貓咪對(duì)她說(shuō)。睡著了的猴大媽怎么能聽(tīng)得見(jiàn)呢？“晚安 ” 小 貓咪 一連說(shuō)了 7 遍?？墒呛?/p>

10、大媽鼾聲如雷，嗐，她睡得太沉了?！霸俨簧洗?，我可要生氣了！”貓媽 媽喊著。 小貓咪 “呼啦”一聲跳上床?？墒撬窒肫鹆艘患?。“我還得下床，我想喝水，媽媽，奶 酪吃多了，我口渴得要命！等一會(huì)兒吧，喝水最多只需要 6 分鐘?！?小貓咪 跑進(jìn)廚房，拿起杯子，足 足灌了 6 大口涼水?！叭ニ桑〖一?！”貓爸爸說(shuō)?！巴戆矄夜怨缘男∝堖?！”貓媽媽也在一 旁說(shuō)。 “等等，還有 5 分鐘?！?小貓咪 又想起一樁事，“我還想摸摸我的長(zhǎng)毛絨玩具喱，媽媽，我的毛 獅子哪里去了？我的毛獅子不見(jiàn)了！”貓媽媽從沙發(fā)下面找出了毛獅子。這會(huì)兒5 個(gè)長(zhǎng)毛絨玩具都在 小貓咪的床上集合了 。小貓咪 在它們的鼻尖上各給了一個(gè)

11、吻 ?！巴戆?！睡個(gè)好覺(jué)做個(gè)好夢(mèng)！ ”貓爸爸說(shuō)。 “睡前我還得上趟廁所?。　?小貓咪 說(shuō)，“剛才我水喝太多了。“ “動(dòng)作要快！”貓爸爸說(shuō)。 “4 分 鐘就足夠了！” 小貓咪回答。上完廁所， 小貓咪 放水沖了 4 遍抽水馬桶?！昂脝脝?，現(xiàn)在該閉上 眼睡覺(jué)啰！”貓媽媽說(shuō)。“現(xiàn)在還不能睡！” 小貓咪又說(shuō)?！斑@又是為什么呢？”貓爸爸和媽媽齊聲 問(wèn)他。 “我還沒(méi)有刷牙呢！” “那就快去吧！”貓媽媽說(shuō)。 “3 分鐘足夠了！ ”小貓咪說(shuō)。在衛(wèi)生間里， 小貓咪刷著他的牙。 “這會(huì)總可以睡覺(jué)了吧！ ”貓爸爸 說(shuō)?！霸儆?2 分鐘就行了！ ”小貓咪回答?！斑€有什么要干呢？ ”貓媽媽問(wèn)。 “還需要 2 分鐘，告訴你們 一個(gè)秘密。來(lái)，把耳朵湊過(guò)來(lái)，秘密只能悄悄地說(shuō)?！毙∝堖湔f(shuō)起了悄悄話： “你是世界上最好最好的貓 媽媽！ ”然后他又對(duì)著爸爸的耳朵說(shuō) ：“你是世界上頂好頂好的貓爸爸！ ”你“是世界上最乖最乖的 小貓咪 寶貝貓爸爸和貓媽媽齊聲說(shuō)道， “好，這下該睡覺(jué)了。 ”“還有 1 分鐘！”小貓咪懇求道，“你們倆當(dāng) 中得有一個(gè)給我朗讀一個(gè)故事，否則我無(wú)論如何也睡不著覺(jué)。” “