教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告

1、教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 下午好 ! 很榮幸能在這里述職，作為一個(gè)有著二十多年教齡的老 教師，我歷時(shí)兩年四進(jìn)考場(chǎng)，拿下計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊的合格證 書，創(chuàng)造了我這個(gè)年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來(lái) 我鍥而不舍的報(bào)了 12 門繼續(xù)教育課程， 親歷親為地修得 246 個(gè)學(xué)時(shí)，展示了我這個(gè)年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分 珍惜這樣的機(jī)會(huì)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來(lái)對(duì)我的幫助和 鼓勵(lì)。我是 1997 年 12 月晉升中級(jí)職稱的， 20xx 年符合高級(jí)教 師晉升條件， 參加校內(nèi)排隊(duì)， XX 年通過(guò)了黃岡市晉升高級(jí)職 稱水平能力測(cè)試，加入了學(xué)校候排的第一梯隊(duì)，但同年8 月我南下深圳，教

2、學(xué)生涯由此翻開(kāi)了新的一頁(yè)。五年中，我擔(dān)任了三年備課組長(zhǎng)、半年科組長(zhǎng)，四年班 主任、一年年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任高二 (8) 、 (11) 兩個(gè)理科班的數(shù) 學(xué)教學(xué)，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新 一輪課程改革中， 我服從安排努力拼搏， 取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。累計(jì)承擔(dān)了 5 次全校公開(kāi)課， 3 次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課， 1 次國(guó)家級(jí)示范高中迎評(píng)課，今年 3 月獲學(xué)校教案評(píng)比一等獎(jiǎng)， 6 月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。二是教學(xué)成績(jī)名列前茅。我所任教的班級(jí)成績(jī)每期考試 均位居學(xué)校同類班級(jí)前列， 多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。XX年6月在 第十七屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽 優(yōu)秀輔導(dǎo)員

3、”。XX年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會(huì)上作了題 為實(shí)施“三中”戰(zhàn)略 提高復(fù)習(xí)質(zhì)效的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到 大會(huì)好評(píng)。在 XX XX 學(xué)年高考工作中成績(jī)突出，被深圳市 寶安區(qū)教育局評(píng)為“高考先進(jìn)個(gè)人” 。三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛(ài)好寫作，筆耕不輟，撰 寫的教學(xué)反思學(xué)生啟發(fā)了我登載于?？?，教學(xué)論文高 中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探在省教育學(xué)會(huì)主辦的廣東教 學(xué)上發(fā)表， 淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)在廣西教 育學(xué)院主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)參考上發(fā)表，另有一篇“教師博 客”被寶安教育刊用，一篇教學(xué)論文在深圳教研上 登載。四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo) 結(jié)對(duì)教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，很高興的看到她們 在學(xué)

4、校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，她們?yōu)閷W(xué)校贏得 了榮譽(yù)。五是班級(jí)管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命， 努力 做學(xué) 生的良師益友， 20xx-20xx 、 20xx-20xx 、 20xx-20xx 三個(gè)學(xué)年度均被評(píng)為“街道優(yōu)秀班主任” ，連續(xù) 五年考核被評(píng)為稱職以上，其中剛剛過(guò)去的一學(xué)年度被評(píng)為 “優(yōu)秀”等次。以上是我對(duì)五年來(lái)教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng)，工作中還 存在許多錯(cuò)誤和不足，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正?，F(xiàn)特申報(bào)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職稱。謝謝。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評(píng)委老師，大家好 ! 能利 用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己，我感到很榮幸 ! 下邊我根據(jù)自 身實(shí)際， 從五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、 老

5、師作職稱晉升述職報(bào)告， 希望能得到各位的理解和支持。一、基本情況黃，女，現(xiàn)年 42 歲，某校初中語(yǔ)文教師。 1991 年 6 月 畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年 7 月參加教育教學(xué)工 作。 1994 年 7 月獲中學(xué)二級(jí)教師資格， 同時(shí)被聘為中學(xué)二級(jí) 教師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)任班主任 14 年外，還兼任過(guò)副 教導(dǎo)主任 （2 年） 、語(yǔ)文教研組長(zhǎng) （3 年） 、初三畢業(yè)班語(yǔ)文教 學(xué)工作 （4 屆） 。二、品德修養(yǎng)方面 愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng) 黨的教育事業(yè)， 敬業(yè)愛(ài)崗， 無(wú)條件服從組織安排， 尊敬上級(jí)， 團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。三、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方

6、面 重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報(bào)和多種專業(yè)刊物，閱讀之 余，還到網(wǎng)上沖浪， 注意收集教育教學(xué)信息， 不斷更新觀念， 不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨(dú)樹(shù)一幟，講課充 滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡 迎，教學(xué)效果良好。教育工作中，堅(jiān)持身教重于言傳，注重 與學(xué)生交心，曉之以理，動(dòng)之以情。即使面對(duì)刁蠻任性的學(xué) 生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學(xué)生從自己身 上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛(ài)。四、工作態(tài)度和責(zé)任心方面 顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無(wú)聞地?fù)?dān)任普通班的 語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認(rèn) 真上課，熱心輔導(dǎo)。按時(shí)上班，從未曠課、遲到、早退，極 少

7、請(qǐng)假，幾乎每個(gè)學(xué)年都是出滿勤。早上堅(jiān)持與學(xué)生一道出 操，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生 中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活 情況，特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們 進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得高興。五、微不足道的成績(jī) 長(zhǎng)期擔(dān)任普通班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績(jī) 雖沒(méi)有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對(duì)自己的工作表現(xiàn)， 我真的問(wèn)心無(wú)愧，我可以自豪地說(shuō)： “有耕耘就有收獲，有 付出就有回報(bào) ! ”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個(gè)小 小插曲，在別人看來(lái)也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜 !例一： xx 班 xxx 、xxx ，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一 犯再

8、犯，我沒(méi)有板著面孔責(zé)備他們，更沒(méi)有處罰他們，而是 一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人， 后來(lái)他們不但改掉了毛病，而且還當(dāng)選了班干，前者是體育 委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴?；厥淄拢麄z 感慨良多：“要不是黃老師， 咱倆可能會(huì)變成討人嫌的流氓、 惡棍!”例二： xxx 班 xxx 、 xxx 、 xx 、 xxx 等入學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很 差，分別是 17 分、24 分、31 分和 33 分。一提起語(yǔ)文，他 們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說(shuō)自己天生不是學(xué)語(yǔ)文的料。我 沒(méi)有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神 上鼓勵(lì)他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo)、 點(diǎn)撥。

9、慢慢地，他們覺(jué)得語(yǔ)文越學(xué)越有味，越學(xué)越喜歡。期 末考試時(shí)，他們分別考得了 65 分、71 分、78 分和 81 分。后來(lái)他們逢人便 說(shuō)：“有黃老師在， 我們?cè)僖膊慌抡Z(yǔ)文啦 ! ”鄧超風(fēng)的媽媽說(shuō)： “我的孩子現(xiàn)在可愛(ài)看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿 起書就喊頭疼，多虧了黃老師 ! ”“金杯銀杯不如家長(zhǎng)口碑，千好萬(wàn)好不如學(xué)生說(shuō)好” 看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡喜 !“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)” ，教學(xué)之余，多 抽點(diǎn)時(shí)間，多花點(diǎn)精力來(lái)看書學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫教 研論文，我心充實(shí) !20xx 年 9 月至 12 月，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中 學(xué)古代詩(shī)詞教學(xué)培訓(xùn) （ 遠(yuǎn)程教育

10、 ） ，獲得“優(yōu)”的成績(jī)。20xx 年 12 月，撰寫論文我們應(yīng)該怎樣做好事 ，列舉 了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事” ，批評(píng)了帶著濃重的 功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見(jiàn)，不是真善” 。 最后號(hào)召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名，自自然然地 幫助最需要幫助的人，實(shí)實(shí)在在地做有利于人民的事。該文 在全國(guó)第二屆教學(xué)隨筆評(píng)獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng) （ 國(guó)家 級(jí) ） 。20xx 年 2 月，論文讓語(yǔ)文課堂流光溢彩魅力四射 （ 代 表作）、教學(xué)思路，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地T治教 方略”和“課程改革T方法探尋”欄目上發(fā)表（市級(jí)）。前者針對(duì)語(yǔ)文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無(wú)魅力的現(xiàn)狀，道出 了讓

11、它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談，理論聯(lián) 系實(shí)際。20xx 年 3 月，論文課堂教學(xué)思路入選由國(guó)家級(jí)出版 社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書中華創(chuàng)新教育論壇一書，并 被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) （ 國(guó)家級(jí) ） 。20xx 年 7 月，論文班主任德育工作九字訣在廣西教 師教育研究會(huì)舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評(píng) 比活動(dòng)中，榮獲二 等獎(jiǎng)（省級(jí)）。20xx 年 8 月，論文教學(xué)思路刊登于廣西教育增 刊 20xx 年第 45 號(hào)（ 省級(jí) ）。述職人：20xx 年 xx 月 xx 日尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,各位同仁 :大家下午好 , 感謝領(lǐng)導(dǎo)感謝大家給給我機(jī)會(huì)申報(bào)中學(xué)一 級(jí)。出生于 1976年 10月我，

12、20xx 年畢業(yè)于湖南 * 大學(xué)* 教育系，同年 6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位， 20xx 年8月到浙 江省 * 中學(xué)擔(dān)任科學(xué)教學(xué)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng) 12 年了。年被定為 中學(xué)科學(xué)二級(jí)教師，同年底取得 * 市初 * 學(xué)科教師資格。 年取得 * 市高級(jí)中學(xué)化學(xué)教師資格證書。 參加工 12 多年來(lái)， 一直擔(dān)任 * 教學(xué)工作。 20xx 年 8 月在 * 市中小學(xué)青年教師 業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎(jiǎng)，論文完全具備, 計(jì)算機(jī)、普通話等各項(xiàng)指標(biāo)都符合申報(bào)中學(xué)科學(xué)一級(jí)教師條件。其次將本人任職多年來(lái)的主要工作情況向大家匯報(bào)如 下：一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。 我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛(ài)崗 敬業(yè)，

13、默默奉獻(xiàn)。 政治思想覺(jué)悟高， 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則， 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠 誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使 命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè) 心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán) 隊(duì)精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己 應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，能尊 重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，嚴(yán)格按照 學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較，絕對(duì)做 到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，都說(shuō)我的 心態(tài)好，從來(lái)不去爭(zhēng)名奪利，具有很好的口碑。二、班主任工作方面

14、，在黃姑中學(xué)工作 12 多年來(lái)，做過(guò)多年班主任。積極貫 徹教書育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的 措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué) 生的思想教育，注重個(gè)別教育。同時(shí)自己注意對(duì)班級(jí)管理理 論的學(xué)習(xí)，積極虛心向管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教，積極參 加班主任業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在實(shí)踐中、積累了自己的一 些經(jīng)驗(yàn)，形成了具有特色的班級(jí)管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的 思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努 力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須 做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好 班會(huì) ; 二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班

15、會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良 好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué) 生的共性，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。我所帶班積極開(kāi)展了許 多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理， 長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易 被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高 學(xué)生的思想境界。開(kāi)班會(huì)不一定要開(kāi)一節(jié)完整的課，利用一 些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能 去的良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的 苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教 育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階 段。重

16、視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生 的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及 時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好 朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大 多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。三、教學(xué)方面， 努力鉆研教學(xué)， 積極參加教研教改活動(dòng)。 擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)， 而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育， 嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人 ; 同 時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教 學(xué)能力顯著提高。把握科學(xué)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生 科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注

17、重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授 予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。動(dòng)手操作 是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)動(dòng)手 的訓(xùn)練，教給學(xué)生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操 作、單人操作等等形式多樣的活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣， 使學(xué)生從動(dòng)手中學(xué)到知識(shí)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂提問(wèn)是科學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián) 系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn) 具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍 了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了 學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不 輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更樂(lè) 于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)?，F(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，因此我 在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由 淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習(xí) 方法，使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ?/p>