高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(精選3篇)資料

1、精品文檔高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)（精選3 篇）【第 1 篇】高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教研組全組教師有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針， 具有良好的教師職業(yè)道德； 我們立足實(shí)際，搞好教學(xué)、教研，提高自身素質(zhì)，取得了豐碩的成果。語(yǔ)文組建設(shè)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)管理，盡職盡責(zé)愛(ài)崗敬業(yè)語(yǔ)文組全組老師以身作則，為人師表。教師能提高自己的人格素養(yǎng)，具有自信自強(qiáng)的進(jìn)取精神、民主平等的工作作風(fēng)及公正無(wú)私、堅(jiān)韌果斷、真誠(chéng)坦率、謙和友善的高尚品質(zhì)；無(wú)從事有償家教情況，無(wú)違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私、亂收費(fèi)用、索要禮物等道德敗壞現(xiàn)象。語(yǔ)文組全體教師熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持以育人為本，確立為一切學(xué)生

2、服務(wù)的思想，以真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待所教的每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生， 無(wú)歧視和體罰學(xué)生現(xiàn)象， 師德建設(shè)評(píng)估為優(yōu)秀等第。二、強(qiáng)化特色彰顯亮點(diǎn)，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)中學(xué)語(yǔ)文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，也是成員構(gòu)成多樣化的團(tuán)隊(duì)，既有經(jīng)驗(yàn)豐富、即將退休的老將，也有剛剛踏入工作崗位、活力十足的新人，更有一大批有多年高三經(jīng)驗(yàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋，肯吃苦的中青年教師。教研組長(zhǎng)陳老師根據(jù)各個(gè)備課組的不同構(gòu)成和風(fēng)格，指導(dǎo)備.精品文檔課組長(zhǎng)進(jìn)行不同的分工，分配不同的任務(wù)，使得語(yǔ)文組在各項(xiàng)活動(dòng)、評(píng)比、比賽中都取得了驕人的成績(jī)， 全體組員更是提高了自己的業(yè)務(wù)水平。語(yǔ)文組老師能緊跟時(shí)代的步伐，語(yǔ)文組積極開(kāi)發(fā)校本課程。努力革新教法，根

3、據(jù)開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提高語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。三、共享教學(xué)資源，打造先進(jìn)教研組。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基本保證。所以我們牢記“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的基本理念，積極利用這個(gè)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。首先，暑假里，我們?nèi)M老師就集中進(jìn)行高效課堂培訓(xùn)，早定計(jì)劃，分工合作，編寫一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，深入鉆研教材，正確把握目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲，力求方法靈活、 新穎，改變那種節(jié)奏慢、 低效率的教學(xué)，向 4

4、5 分鐘要質(zhì)量。我們能切實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上集體備課、開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享教學(xué)資源。組建教研組、備課組 QQ 群，實(shí)行實(shí)名登陸，嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，每個(gè)備課組所有的導(dǎo)學(xué)案電子稿都要上傳到共享里。 教師注重對(duì)教材的鉆研，在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性， 進(jìn)行二次、三次備課，防止機(jī)械照辦，一成不變。教師注重教后反思，及時(shí)捕捉.精品文檔教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣。四、積極開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)文組開(kāi)展了一系列豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，高一年級(jí)的詩(shī)歌朗誦比賽、“一二九”匯演，高二、高三年級(jí)的名著閱讀比賽、古詩(shī)文默寫

5、大賽、文言文知識(shí)大賽，還有各種作文競(jìng)賽活動(dòng)。 語(yǔ)文組的朱斌、柏繼紅等老師還參與文學(xué)社團(tuán)“槳聲”的活動(dòng)指導(dǎo)，并參與校報(bào)“園”的編輯工作，通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。厲志煊等同學(xué)在省法治征文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，多位同學(xué)在好家長(zhǎng)被作文競(jìng)賽中獲市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。語(yǔ)文組老師堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，注重理論學(xué)習(xí)和集體研討，每個(gè)備課組都在QQ 群里進(jìn)行教學(xué)資源共享。教師個(gè)人有教研教改專題（課題） ，專題研究有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)；注重因材施教，學(xué)生學(xué)科成績(jī)（合格率、推進(jìn)率、優(yōu)秀率）在同類學(xué)校中名列前茅，高三語(yǔ)文高考成績(jī)逐年進(jìn)步， 在南京市獲得表?yè)P(yáng)。另外，年青教師、骨干教

6、師積極參加發(fā)展班的學(xué)習(xí)，聽(tīng)講座，撰寫聽(tīng)課心得與讀書心得，錢澤舒等人在區(qū)教師讀書節(jié)中獲獎(jiǎng)。語(yǔ)文組老師閱讀了大量有關(guān)高效課堂的理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。真正做到學(xué)有所思，思有所得。語(yǔ)文組老師積極參與教育教學(xué)研究， 充實(shí)自己的教學(xué)理論， 提高自身的教育科研水平，積極參與了學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種論文評(píng)選活動(dòng)。 陳雪琴的論文李南樓行狀答題分析在 20 年 3 月 30 日的現(xiàn)代寫作第 6 期發(fā)表，語(yǔ)文組張秀、董小龍、呂芙蓉、張大香、許倩、.精品文檔于靜、龔靜溪等老師有多篇論文發(fā)表。張秀老師擔(dān)任高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，工作踏實(shí)勤奮，深受家長(zhǎng)學(xué)生和老師的好評(píng)， 各方面進(jìn)步都很快，在南京市視頻賽

7、課活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。張秀被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。今后，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。全組老師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！镜?2 篇】高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組全體老師，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，用友善用腦、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)， 并在工作中投入極大的熱情， 發(fā)揮集體和個(gè)人的多重作用，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)都取得了一定的成績(jī)。 本學(xué)期來(lái)的工作很有特點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、大力營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性，涉及知識(shí)面廣，學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會(huì)到成功感，因而，大部分學(xué)

8、生課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上，更談不上積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。而高考的改革，對(duì)老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對(duì)這種情況，我校語(yǔ)文組要求各年級(jí)各班設(shè)法營(yíng)造大力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍，全方位提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。學(xué)校成立了文學(xué)社，期刊槳聲收錄了寫作愛(ài)好者的作品，舉辦了作文比賽。語(yǔ)文能力主要體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四個(gè)方面。我們平時(shí).精品文檔加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、 說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練，早讀課要求做到教室內(nèi)書聲瑯瑯。通過(guò)開(kāi)展高中生朗誦比賽來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的朗讀， 提高學(xué)生的閱讀和感悟能力。通過(guò)每天收看新聞聯(lián)播促使學(xué)生平時(shí)要多關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事以及身邊的事情，思考社會(huì)，感悟人生，逐步提高他們概括問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，訓(xùn)練他們的思維，帶動(dòng)寫作

9、能力的提高。注意擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，每個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)閱讀課， 并將課外閱讀作為一個(gè)重要的工作來(lái)抓，想方設(shè)法讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀和寫日記的好習(xí)慣， 老師也因勢(shì)利導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力，力求起到厚積薄發(fā)的作用。我們積極利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擴(kuò)大課堂教學(xué)容量，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校本課程開(kāi)發(fā)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣， 把有效的學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性作為課堂教學(xué)的根本。二、堅(jiān)持教學(xué)工作“五認(rèn)真” ，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。1 、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)工作是由備課、上課、作業(yè)評(píng)改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)構(gòu)成，如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有搞好， 就會(huì)使我們提高教學(xué)質(zhì)量成為空談，所以，這學(xué)期我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。首先是對(duì)備課的要求，堅(jiān)持

10、備課組集體備課制度，嚴(yán)格要求青年教師備詳細(xì)教案，并及時(shí)上傳到教研網(wǎng)共享。其次，要求每節(jié)課都要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，由于重視了教學(xué)常規(guī)的要求，使本組在本學(xué)期教學(xué)成績(jī)有了較大的提高。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷翻閱資料，充分討論，然后實(shí)施，不斷更新觀念。為趕上時(shí)代步伐，我們還經(jīng)常上.精品文檔網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代教學(xué)新模式、新成果、新觀念，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，結(jié)合實(shí)際教學(xué)付諸實(shí)施，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。在教學(xué)中，我們語(yǔ)文教研組全體老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，確立“立足課內(nèi)，放眼課外，課內(nèi)輻射課外，課外拓展課內(nèi)”的教學(xué)主導(dǎo)思想，努力使課堂教學(xué)激勵(lì)化、素質(zhì)化落

11、到實(shí)處，注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練?！罢n外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義，每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教學(xué)，努力使每位老師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。2 、認(rèn)真上課。做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到五突出：突出小組合作學(xué)習(xí)，突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出激勵(lì)育人。3 、認(rèn)真布置及批改作業(yè)。 作業(yè)布置適當(dāng)，所有的講義有發(fā)必收，有收必改，精批、細(xì)改，讓學(xué)生每節(jié)課皆有所得，4 、認(rèn)真組織月考、期中考試、期末考試。學(xué)生考得也不錯(cuò)，這與教師平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

12、這學(xué)期，我們語(yǔ)文組在學(xué)校校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。我們通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，認(rèn)識(shí)到：要提高我們自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)的總體能力，提高我校的語(yǔ)文成績(jī)，就必須認(rèn)真地、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行教學(xué)科研。.精品文檔每周開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組、備課組活動(dòng)隔周交替進(jìn)行，要求每個(gè)語(yǔ)文老師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，并做到每次活動(dòng)有專題，有討論，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的一些問(wèn)題， 并組織兩次教研組的研究課。本學(xué)期倪彩云、黃大鵬在校內(nèi)各開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課， 溫立功、史彥文分別做了重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。 在教研組教學(xué)活動(dòng)中， 各位同仁認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)

13、、交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校關(guān)心我教研組教師成長(zhǎng)，派出錢澤書、倪彩云、張秀、曾春霞等老師外出觀摩學(xué)習(xí)， 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，心得頗豐，回來(lái)在組內(nèi)匯報(bào)，為努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作，力爭(zhēng)高考取得突破針對(duì)我校學(xué)生的具體情況，為使今年高三學(xué)生在高考時(shí)取得較理想的成績(jī)，高三語(yǔ)文老師到鎮(zhèn)江大港中學(xué)等知名學(xué)校觀摩， “走出去，引進(jìn)來(lái)”，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)常州市名師張國(guó)偉來(lái)我校做高考作文寫作指導(dǎo)， 邀請(qǐng)南京市語(yǔ)文教研員徐曉斌老師為高三師生做高考考前指導(dǎo)報(bào)告。 高三老師制訂了行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃， 采取三輪復(fù)習(xí)法，從點(diǎn)到線，從塊到面

14、，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，高考考什么，怎樣考，答題方法和技巧，注重學(xué)習(xí)和研究，把規(guī)律和方法教給學(xué)生。高三高考語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)?？傊?，我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭(zhēng)使我校的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。.精品文檔【第 3 篇】高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)一年來(lái)，我們語(yǔ)文組全組教師兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃， 以課堂教學(xué)改革為契機(jī)， 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)， 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究， 以提高語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。我們能緊跟時(shí)代的步伐，努力革新教法學(xué)法，取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極參加理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)

15、效率。20 年暑假 ,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，參加了江寧區(qū)區(qū)友善用腦課題組的有關(guān)培訓(xùn)， 參加了中學(xué)組織的山東昌樂(lè)二中的高效課堂理論的學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，全組教師教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。我們深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易。 在教學(xué)實(shí)踐中， 我們正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、參與的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。 我們還利用觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象、 學(xué)習(xí)名師著作等形式，了解名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。 我們分析我校學(xué)生的特點(diǎn)， 分析教材的特點(diǎn)，總結(jié)自己語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì)， 根據(jù)自己的需

16、要進(jìn)行課堂教學(xué)改革，使得我校學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提高。二、共享教學(xué)資源，創(chuàng)建市先進(jìn)教研組。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基本保證。所以我們牢記“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的基本理念，積極利用這個(gè)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。首.精品文檔先，暑假里，我們?nèi)M老師就集中進(jìn)行高效課堂培訓(xùn)，早定計(jì)劃，分工合作，編寫一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，深入鉆研教材，正確把握目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)每一教學(xué)環(huán)節(jié)都反復(fù)推敲，力求方法靈活、 新穎，改變那種節(jié)奏慢、 低效率的教學(xué)，向 45 分鐘要質(zhì)量。我們能切實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上集體備課、做課、評(píng)課活動(dòng)，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享教學(xué)資源。組建教研組、備課組

17、QQ 群，實(shí)行實(shí)名登陸，嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，每個(gè)備課組所有的導(dǎo)學(xué)案電子稿都要上傳到共享里。 教師注重對(duì)教材的鉆研，在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性， 進(jìn)行二次、三次備課，防止機(jī)械照辦，一成不變。教師注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣。 20 年，中學(xué)語(yǔ)文組被評(píng)為“區(qū)教育系統(tǒng)五一巾幗標(biāo)兵崗”和南京市先進(jìn)教研組。三、堅(jiān)持教學(xué)、科研結(jié)合，全組老師共同進(jìn)步。我們能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。全組老師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們語(yǔ)文組老師閱讀了大量有關(guān)高效課堂的理論書籍， 用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。真正做到學(xué)有所

18、思，思有所得。語(yǔ)文組老師積極參與教育教學(xué)研究，充實(shí)自己的教學(xué)理論，提高自身的教育科研水平， 積極參與了學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種論文評(píng)選活動(dòng)。我們語(yǔ)文組張大香、許倩、龔靜溪、王梅、徐靜、想、張.精品文檔秀、史彥文、朱斌、溫立功、黃大鵬、錢澤書、曾春霞、陳雪琴、張仕梅、柏繼紅、 呂芙蓉等多位老師論文發(fā)表，于靜老師的論文在核心期刊發(fā)表。張秀、 徐靜等老師的個(gè)人課題已經(jīng)順利結(jié)題，張秀的課題獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。曹桂林等老師擔(dān)任倪彩云等年輕教師的指導(dǎo)老師，“師徒”互聽(tīng)課并認(rèn)真評(píng)議。陳龍霖老師擔(dān)任高三語(yǔ)文教師，工作踏實(shí)勤奮，深受家長(zhǎng)學(xué)生和老師的好評(píng)，各方面進(jìn)步都很快。在青年教師賽課活動(dòng)中，宋慧敏榮獲一等獎(jiǎng)。張秀、柏繼紅、陳雪琴等老師在“美麗的江寧，我的家”征文活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。四、積極參加志愿者活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。我們語(yǔ)文組老師中女教師很多，大家積極參加“秦中愛(ài)心媽媽團(tuán)”的活動(dòng)，參加各種教師志愿者活動(dòng)，無(wú)償捐助特困學(xué)生，到敬老院區(qū)慰問(wèn)，用教師的高尚道德情操去影響感染學(xué)生。 能全面貫徹教育方針，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中能積極滲透品育德教教。重視上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)