20XX年外科護(hù)理工作計(jì)劃_2

1、20XX年外科護(hù)理工作計(jì)劃 在新的一年里，認(rèn)真貫徹護(hù)理部的計(jì)劃目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng) 科室的積極性、創(chuàng)造性，認(rèn)真落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)工作， 強(qiáng)化科學(xué)管理，護(hù)理人員人材培養(yǎng)，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提 高病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度，擬定今年的護(hù)理工作計(jì)劃如 下： 一加強(qiáng)護(hù)理安全 1. 不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育，把安全護(hù)理作為每周護(hù)士例 會(huì)常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出 整改措施，以院內(nèi)、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)士充 分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素、新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全 警鐘常鳴。 2. 將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，定期和不定期檢查，并 有監(jiān)督檢查記錄。 3. 加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理， 如夜班

2、、中班、節(jié)假日等 實(shí)行APN排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工 作中的漏洞，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，實(shí)施護(hù)士分 層管理，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。 4加強(qiáng)重點(diǎn)管理：如病重病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、 特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估 O 5加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人、危重病人、老年 病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重 點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起 各班的重視。 6. 對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科 護(hù)士等對(duì)他們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及 能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)

3、督下才能對(duì)病 人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士做帶教 老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。 7. 進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，減少安全隱患，重視現(xiàn)階 段護(hù)理文書存在問(wèn)題，記錄要“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)完 整”，避免不規(guī)范的書寫，如錯(cuò)字、涂改不清、前后矛盾、 與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。 8. 完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的 應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血、輸液反應(yīng)、特殊液體、 藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，提突發(fā)事件的反應(yīng)能力。 二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù) 1. 主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人，把病人送到床邊，提高護(hù)

4、士 對(duì)前，主動(dòng)做入出院病人健康宣教。 2. 加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念，并 于基礎(chǔ)護(hù)理加上健康宣教做好教育指導(dǎo)及安全防范措，各個(gè) 班次隨時(shí)施行 3. 建立健康教育處方，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，每月召開工休 座談會(huì)，征求病人及家屬意見，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn) 行表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育。 三。建立檢查、考評(píng)、反饋制度。 1護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控小組，經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評(píng)。 考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生 意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提高整改措施。 四。加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。 1. 每周晨間提問(wèn)2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)，?？评碚?知識(shí)，院內(nèi)感染知識(shí)等。 2. 每月進(jìn)行護(hù)理操作演習(xí)，熟悉掌握急救器材及儀器的 使用，及各種操作。 3. 每周一早晨會(huì)為護(hù)理藥理知識(shí)小課堂，由治療班搜集 本科現(xiàn)用藥說(shuō)明書，并給大家講解藥理作用及注意事項(xiàng)。并 提問(wèn)醫(yī)院核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。 4. 經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù) 士應(yīng)急能力。 5. 制定科室培訓(xùn)和考核計(jì)劃。加強(qiáng)高年資護(hù)士檢查和幫 助新護(hù)士的工作意識(shí)，加強(qiáng)年輕護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每日?qǐng)?jiān)持晨 會(huì)提問(wèn)的學(xué)習(xí)與積累，科室每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每月堅(jiān) 持科內(nèi)護(hù)理大查房，以利于理論知識(shí)的系統(tǒng)掌握與在實(shí)踐中 的靈活運(yùn)用，提高護(hù)士工作實(shí)踐能力。不斷搜集?？?/p>