小班體育教案《烏龜爬呀爬》含反思

1、小班體育教案烏龜爬呀爬含反思小班體育教案烏龜爬呀爬含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在體育游戲中，鞏固爬的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅和快樂，探索、學(xué)習(xí)爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向，快來看看幼兒園小班體育烏龜爬呀爬含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】1、樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅和快樂。2、在體育游戲中，鞏固爬的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、探索、學(xué)習(xí)爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】

2、拼圖烏龜一只、烏龜頭飾若干、碰鈴、拱形門6個、沙包、小兔手偶。【活動過程】一、拼圖烏龜導(dǎo)入，集中幼兒注意力。師：小朋友，今天咱班來了一位小客人，他非常調(diào)皮，你們猜猜他是誰??？;（教師邊說邊出示烏龜?shù)奈舶秃蜑觚數(shù)念^，一部分小朋友就會猜是蛇，再出示烏龜?shù)淖ψ樱詈笫菫觚數(shù)臍?。這樣慢慢的出示一下子把幼兒的注意力吸引住了。）二、幼兒探索、學(xué)習(xí)爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。師：小烏龜是怎樣來到咱班的？（爬著來的）。誰來給我們學(xué)一學(xué)烏龜是怎樣爬的？;1、小烏龜;到場地上四散爬，老師觀察（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。2、設(shè)計烏龜爬山坡的情景。在爬的過程中敲擊碰鈴（快、慢

3、），幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。師：小烏龜們，聽，小鈴的聲音，哪只聰明的小烏龜爬的時候能和碰鈴的節(jié)奏一樣？;3、小烏龜;快回來休息一會兒（集中坐在場地上休息），有一只小烏龜;爬的可好了，我們請它來表演一下（個別幼兒演示，教師示范并講解爬的動作要領(lǐng)：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。）4、幼兒集體練習(xí)爬，引導(dǎo)幼兒掌握爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。教師小結(jié)：小烏龜真聰明，這么快就都學(xué)會了正確的爬法：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。三、送糧食。師：小烏龜;有好朋友找你們，快回來嘍。1、是誰在找你們呀？（教師出示手偶玩具小兔子）小兔

4、子想請小烏龜;幫個忙。冬天到了,小兔家買了許多糧食，可小兔自己的力氣太小，糧食又那么多怎么搬回家?。克?，來請小烏龜幫忙，你們愿意嗎？小兔的家在很遠(yuǎn)的地方，要鉆過山洞才能到，小朋友怕累嗎？（每次只能運一包糧食，運完后要從山洞外面爬回來。）2、給好朋友送糧食。（幼兒排成一隊，教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞。）3、小烏龜;你們今天做了這么多事情，也累了，咱們聽音樂做運動休息一下吧。四、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，結(jié)束游戲。教學(xué)反思這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課，讓幼兒在體驗?zāi)７滦觚斉佬械臉啡さ耐瑫r，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合游戲進行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到很多快樂。小百科：烏龜隸屬于龜科