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文檔簡介

1、 二高生物成績 分數(shù)線 完成數(shù)超額數(shù)完成率 一本812341091.812 二本685092061.680 三本52783491.064 ?？?69421411.176 二高總成績 分數(shù)線完成數(shù)超額數(shù)完成率 一本181251.16 二本480471.109 課本基礎不扎實課本基礎不扎實 概念記憶但不理解概念記憶但不理解 知識系統(tǒng)性不強知識系統(tǒng)性不強 語言表述不準確語言表述不準確 變式題目不能轉換變式題目不能轉換 課堂理念課堂理念 “教育即道德，合乎道，至于德。以合教育即道德，合乎道，至于德。以合 乎道之途徑，至于德之目標乎道之途徑，至于德之目標”。即運用教。即運用教 育教學規(guī)律、學生認知規(guī)律和

2、成長規(guī)律達育教學規(guī)律、學生認知規(guī)律和成長規(guī)律達 到國家的培養(yǎng)目標。到國家的培養(yǎng)目標。 由此，我結合我校的由此，我結合我校的“雙自主雙發(fā)展雙自主雙發(fā)展”教教 學模式，以解決三個問題：學模式，以解決三個問題： 把學生帶到哪里？把學生帶到哪里？ 怎樣把學生帶到那里？怎樣把學生帶到那里？ 如何確信已經(jīng)把學生帶到那里？如何確信已經(jīng)把學生帶到那里？ 來完成本節(jié)課的設計。來完成本節(jié)課的設計。 神經(jīng)，神經(jīng)纖維，神經(jīng)元，突觸小體，各種實驗方法神經(jīng)，神經(jīng)纖維，神經(jīng)元，突觸小體，各種實驗方法 吸收量吸收量 v將某種植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光 合作用與呼吸作用的影響,實驗以co2的總吸收量總吸收量與 釋放

3、量為指標。實驗結果如下所示，對該表數(shù)據(jù)分 析正確的是 v溫度（）202530354045光照下co2總吸收量 （mg/h）1.001.752.503.253.753.50黑暗中co2釋 放量（mg/h）0.500.751.001.502.253.00 a晝夜 不停地光照,溫度為20時該植物不能生長 vb晝夜不停地光照,溫度為20時，最有利于有機 物的積累 vc每天交替進行12小時光照、12小時的黑暗，溫 度均保持在35的條件下，該植物能正常生長 vd每天交替進行12小時光照、12小時的黑暗，溫 度均保持在45的條件下，該植物能正常生長 v人在劇烈運動時產(chǎn)生的co2是有氧呼吸和無 氧呼吸的共同產(chǎn)物 v人在劇烈運動時葡萄糖氧化分解產(chǎn)生的 co2:o2大于1:1 v細胞膜的功能 v細胞膜的功能特點 v細胞膜的結構特點 page 15 最新試題很

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