最新三年級數(shù)學(xué)上冊《分數(shù)的初步認識——幾分之一》課件

1、人教版三年級數(shù)學(xué)上冊 小學(xué) 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超 市買食物，它們買到了個大 。 每只狗分到( )個。2 2 狗哥哥說：“我要吃個。” 狗弟弟說：“不行，我們應(yīng)該一樣 多?！?你說它們應(yīng)該怎么分？ 第二天，狗兄弟又一起去超 市買食物，這次，它們買到了 個大 ，它們每只狗可以分 得（）個。 第三天，狗兄弟又一起去超 市買食物，只買到了個大 。兩只狗傻眼了，應(yīng)該怎么分 呢？ 每只狗分到()個。 半半 讀作：二分之一讀作：二分之一 半個半個 2 1 半個半個 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)

2、學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 ( ) 1 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 ( ) 1 三三 3 1 2 先寫分數(shù)線，先寫分數(shù)線， 再寫分母，再寫分母， 最后寫分子。最后寫分子。 讀作：二分之一。 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 進入 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步 認識幾分之一課件 動手做一做動手做一做 折出一個正方形的折出一個正方形的 4 1 方法一方法二方法三 最新

3、三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步 認識幾分之一課件 4 1 4 1 4 1 4 1 返回 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步 認識幾分之一課件 4 1 4 1 4 1 4 1 返回 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步 認識幾分之一課件 4 1 4 1 4 1 4 1 返回 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 欣賞世界各國國旗欣賞世界各國國旗 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新

4、三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 烏克蘭烏克蘭 波蘭波蘭 俄羅斯俄羅斯 巴拿馬巴拿馬 德國德國 毛里求斯毛里求斯 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 一、看圖估一估，填上合適的數(shù)。 1 1 1 1 2 2 1 1 6 6 1 1 3 3 最新三年

5、級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步 認識幾分之一課件 二、判斷題 （1） （ ） 1 4 （2）把一塊蛋糕切成七塊，每一塊是它的 。 （ ） 1 7 （3）把一根繩平均分成3段，每一段是它的 。（ ） 1 3 沒有平均分 不一定是平均分 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步 認識幾分之一課件 三、下列圖形中涂色部分的表示方法對嗎？ ( )( )( )( ) 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步 認識幾分之一課件 4 1 6 1 5 1 3 1 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、用分數(shù)表示下面各圖中的紅色部分。 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一

6、課件一課件 五、下面圖形的陰影部分表示幾分之幾？ （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候， 也想用我們今天學(xué)習(xí)的分數(shù)，它們都想吃也想用我們今天學(xué)習(xí)的分數(shù)，它們都想吃 的多。小猴子想：的多。小猴子想：“我要吃這個西瓜的我要吃這個西瓜的 ?！毙∝i想：小豬想：“我肚皮大，吃的多，要我肚皮大，吃的多，要 吃這個西瓜的。吃這個西瓜的。” 它們倆誰吃的多？為什么？它們倆誰吃的多？為什么？ 4 你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？ 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 用分數(shù)表示圖中紅色部分，并用分數(shù)表示

7、圖中紅色部分，并 在在 里填上里填上“ ”“ ”或或“ ”“ ”。 4 1 5 1 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 6 1 3 1 用分數(shù)表示圖中紅色部分，并用分數(shù)表示圖中紅色部分，并 在在 里填上里填上“ ”“ ”或或“ ”“ ”。 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識最新三年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的初步認識幾分之幾分之 一課件一課件 4 3 ( )（ )( ) 6 4 ( ) 2 1 3 2 二、用下面的分數(shù)表示陰影對嗎？ 對的畫“ ”，