二年級數(shù)學(xué)3.4比一比教學(xué)設(shè)計表格式

1、教案試題課件網(wǎng)歡迎您光臨 !龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計編 寫 者徐 晶執(zhí) 教者徐 晶執(zhí)教時間2014 年月日星期新課標(biāo)第 一 網(wǎng)版本北師大版學(xué)科數(shù)學(xué)冊數(shù)第四冊單元三單元課題課時教學(xué)目標(biāo)比一比1. 體會生活中有大數(shù)， 感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性， 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2.通過“估一估”活動，結(jié)合現(xiàn)實素材，感受大數(shù)的意義，體會估計在生活中的作用。3.通過“比一比”活動，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。德育培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣，使他們體驗成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點理

2、解并掌握三位數(shù)和四位數(shù)的比較方法。教學(xué)準(zhǔn)備投影、課件教與學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)重構(gòu)教學(xué)板塊（師生活動）(修改意見 )前置性作業(yè)教案試題課件網(wǎng)歡迎您光臨 !教案試題課件網(wǎng)歡迎您光臨 !課前三分鐘20 563 724612 245 932 815525 528 742 635736 956 821 327924 4一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 同桌用 100以內(nèi)的數(shù)字卡片，每次每人抽出一張，誰先說出大數(shù)，誰就贏。2. 交流判斷大數(shù)的經(jīng)驗。二、探究新知1. 教學(xué)“比一比”（1）出示 1084、982說說誰大，誰??？教學(xué)過程（2）學(xué)生說：三位數(shù)比四位數(shù)小， 所以 108

3、4982 （3）教師出示另一些數(shù)，學(xué)生進行比較。（4）總結(jié)規(guī)律：數(shù)的比較：（1）數(shù)位比較多的一個數(shù)比較大（2）從最高位比起， 最高位的數(shù)大的大（數(shù)位相同）（3）如果數(shù)位和最高位都相同， 我們比較下一位。 wWw .x Kb 1.co M2. 試一試（1）學(xué)生完成題目。教案試題課件網(wǎng)歡迎您光臨 !教案試題課件網(wǎng)歡迎您光臨 !（2）說說自己為什么這樣填。三、鞏固深化X|k | B | 1 .c|O|m四、全課總結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識？有什么收獲？比一比- 萬以內(nèi)數(shù)比較大小1.位數(shù)不同：位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)就小。板書設(shè)計2. 位數(shù)相同的數(shù)，先比較最高位，最高位上大的那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位上的數(shù)，哪一位上的數(shù)大，這個數(shù)就大