議論文閱讀常見(jiàn)題型和答題技巧

1、議論文閱讀常見(jiàn)題型和答題技巧 1、找出文章的中心論點(diǎn) 中心論點(diǎn)的識(shí)別：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文， 四看論據(jù)證明的觀點(diǎn)。 方法： （1）標(biāo)題揭示 （2）開(kāi)頭提出 （3）結(jié)尾歸納（4）承上啟下的句子 （5）文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞展開(kāi)論述。 2、分析論據(jù)的類(lèi)型和作用 論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)兩種類(lèi)型。 答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）明確論據(jù)類(lèi)型；（2）具體分析作用。 答題格式：這是論據(jù)，（概括容），在文中起著證明（論點(diǎn)，如果有分論 點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)。） 3、分析論證方法的作用 句式：使用XX論證的方法+論證了XX觀點(diǎn)+效果 （1）

2、舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。 答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（如果有分論 點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論原，介則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。 （2）道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。 答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。 （3）比喻論證：能夠生動(dòng)形象的證明作者的觀點(diǎn)，使說(shuō)理生動(dòng)，讓人容易理解。 格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點(diǎn)，從而把抽象 深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。 （4）對(duì)比論證：突出了作者觀點(diǎn)的正確性或重要性，使說(shuō)理更有力度。 答題

3、格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀 八八 （5）引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言 警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、 格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增 強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。 答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用證明的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō) 服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀） 4、分析文章的論證思路 首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提岀問(wèn)題（引論）一分析問(wèn)題（本論）一解決問(wèn)題（結(jié) 論）。 分析議論文的論證思路，其實(shí)，就是

4、在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如首先”、然 后”、接著”、“最后” 一類(lèi)表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)。做這個(gè)題目，尤其要注意開(kāi)頭結(jié)尾 的表述。 答題格式：首先舉了（引了）例子（話）從正面證明了的觀點(diǎn)，接著又引了（舉了） 的話（例子）從反面證明了觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比論證，證明了最后又通過(guò)比喻論證，證明了 從而有力的證明了中心論點(diǎn)。 5、議論文題目分析 （1）作用分析:點(diǎn)明論點(diǎn)交待論題 點(diǎn)明議論由頭1、 2, 3 方法：主謂短語(yǔ)和動(dòng)賓短語(yǔ)一般是論點(diǎn)，如：珍惜XX,學(xué)會(huì)XX,繼續(xù)保持艱苦奮斗 的作風(fēng) 并列短語(yǔ)一般論述事物之間的關(guān)系，如想和做，成與敗 題目中有談、論、說(shuō)、議的一般是論題。 （2）效果分析：點(diǎn)明了文章論

5、述的容，明確了文章論點(diǎn)，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的提出 了論點(diǎn)等。 6、議論文開(kāi)頭的作用 （1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。 （2）針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題）， 具有很強(qiáng)的針對(duì)性。 （3）引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。 （4）由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。 （5）擺岀錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子。 （6）用生動(dòng)的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽 象的道理形象化，便于讀者接受。 7、議論文結(jié)尾的作用 （1）深化中心論點(diǎn)，提出的結(jié)論。 （2）強(qiáng)調(diào)的中心論點(diǎn)。 （3

6、）發(fā)出的號(hào)召或希望人們。 （4）補(bǔ)充論證了。（其作用是使論證更嚴(yán)密。） （5）總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。 （6）提出問(wèn)題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題。 8、議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析 議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度： （1）語(yǔ)言特點(diǎn)；簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等 （2）語(yǔ)體特點(diǎn)。語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。 一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類(lèi)的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具 體例句為例子進(jìn)行分析。 常用句式：這個(gè)詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。 9、議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析 議論文寫(xiě)作待點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫(xiě)作手法

7、等 （1）修辭： 比喻：把XX比作XX,形象生動(dòng)，把抽象的道理形象化，有力的論述了的XX論點(diǎn)， 便于讀者理解和接受； 排比：增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力； 引用：引用古詩(shī)文，使文章富有文采，同時(shí)有力證明了 XX論點(diǎn)。 引用名言：有力證明了 XX論點(diǎn)。 反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思 設(shè)問(wèn)：?jiǎn)l(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn) （2）論證方法：參考論證方法的作用談。 （3）寫(xiě)作手法比較固定，常見(jiàn)的就是：（1）舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）； （2）以論證方法為主。（3）針對(duì)生活中的進(jìn)行分析，具有很強(qiáng)的針對(duì)性等。同樣，做 這類(lèi)的題目一定要有具體文句支律，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行

8、分析。 10、文段結(jié)構(gòu)作用 （1）引出下（全）文；（2）總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。 作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。 如開(kāi)頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的答題規(guī)格式。 開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)的事例，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 開(kāi)頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。 開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)（或引出的論 題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。 結(jié)尾段的作用，請(qǐng)參照8：“結(jié)尾的作用”回答。 11、議論文的全文（或段落）結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 總分一一總，總分，分一一總。議論文段落的作用：總領(lǐng)全文，引領(lǐng)下文，過(guò) 度，總結(jié)全

9、文，前后呼應(yīng)。 12、啟發(fā)思考類(lèi)題目和補(bǔ)充論據(jù) （1）啟發(fā)思考類(lèi)題目： 觀點(diǎn)必須符合主流思想意識(shí)。 把文章中心換個(gè)角度闡述一下即可。 注意聯(lián)系實(shí)際題必須聯(lián)系實(shí)際。 （2）補(bǔ)充論據(jù) 注意以下二個(gè)方面： 看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類(lèi)型，即看清楚要求的是名言還是事例。 補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常 見(jiàn)主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或 不熟悉的名人事例。 說(shuō)明文閱讀常見(jiàn)題型和答題技巧 、分類(lèi) 1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。 2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。 二、說(shuō)明的順序 時(shí)間順

10、序、空間順序、邏輯順序 說(shuō)明順尋的作用：使說(shuō)明容條理化。 1、空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)。如核舟記：頭一艙一尾一 背。 2、時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化，多在事物的發(fā)展變化，如活板：唐一宋一升死； 中國(guó)石拱橋：古一今。 3、邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物的在聯(lián)系。其具體分析：主一一次、原因一一結(jié)果、 現(xiàn)象一一本質(zhì)、特征一一用途、一般個(gè)別、概括一一具體、整體一一局部。 典型考題：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？ 答題格式：本文使用了 XX XX的說(shuō)明順序，對(duì)XXXX加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。 （第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是

11、事 理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用事理”、科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。） 注意： 時(shí)間順序：有表示時(shí)間的詞語(yǔ)，如：朝代、數(shù)字等。 空間順序：有表示方位的詞語(yǔ)，如：上下、遠(yuǎn)近、左右、外、東西南北中等。 根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序，（同一篇文章全文或各部?均可有幾種不同的說(shuō)明順序，應(yīng)分別指出。） 三、說(shuō)明的方法（說(shuō)明方法大都是三個(gè)字；論證方法是四個(gè)字；修辭手法是兩個(gè)字。） 1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較。 不常用的有：舉狀貌、作詮釋、列圖表、引用說(shuō)明。 2,常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用： 舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征（事理）加以

12、說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō) 服力。 分類(lèi)別：對(duì)事物的特征（事理）分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。 作比較：把XX和XX加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征（事理）。 作詮釋：對(duì)事物的特征（事理）加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。 打比方：將XX比作XX,從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征（事理）。 摹狀貌：對(duì)事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。 下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象（事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概 括地揭示事物的特征（事理）。 列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征（事理）加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。 列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征（事理）

13、加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。 引用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式一一 A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。 D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。 （引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。） 注意： 使用某種說(shuō)明方法的作用的分析，先要明白各種說(shuō)明方法通常的作用，再與說(shuō)明對(duì)象的特征 和具體語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)。可用公式“作用二方法本身的作用+說(shuō)明對(duì)象及其特征”。幾種說(shuō)明方 法本身的作用：打比方，生動(dòng)形象；列數(shù)字，準(zhǔn)確；用圖表，清晰明了；舉例子、作比較， 通俗易懂；下定義，揭示

14、本質(zhì)特征；分類(lèi)別，條理清楚；引資料，引證爭(zhēng)物特征。 四、說(shuō)明文的語(yǔ)盲品析 1、對(duì)整篇文章語(yǔ)言的品析，一般從兩個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。 A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特 點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體容談，比如可以選擇一句話為例子。 格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“”一句，就 準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）（簡(jiǎn)明平實(shí)）地說(shuō)明了事物“”的特征（事理）， 2, 對(duì)具體篇、句、詞的評(píng)析 篇、句的作用基本同上。 字詞作用有以下考查形式： A,加點(diǎn)字詞有何作用？ B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？ 這種題

15、目往往答“它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性”（有時(shí)是體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性）的特點(diǎn)答題。 第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型一般答“能（不能）；該詞在句中的 表達(dá)效果，若去掉（刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合），則： 所以，該詞” 五、說(shuō)明文寫(xiě)法分析 1, 結(jié)合說(shuō)明方法談 模式：這篇文章主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，說(shuō)明了（容：事物特征或事理），使說(shuō)明 （作用：參考前面說(shuō)明方法，明確其作用） 2, 結(jié)合修辭手法談 模式：這是一篇生動(dòng)說(shuō)明文，大量地使用了各種修辭手法，說(shuō)明了（容），使文章的說(shuō) 明形象生動(dòng)。 3, 結(jié)合表達(dá)方式談 記敘、描寫(xiě)使說(shuō)明更具體形象；抒情議論使說(shuō)明更有感情。那么

16、，從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的 寫(xiě)法，格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說(shuō)明外，還有（從“記敘、描 寫(xiě)、說(shuō)明、議論”根據(jù)容選擇），如（具體舉例），就是（表達(dá)方式）的運(yùn)用，便 說(shuō)明更具體形象（充滿感情）。 六、說(shuō)明語(yǔ)段的作用 這種題目答題的角度有三： （1）結(jié)構(gòu)、容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文（上文）。有時(shí)在文章在開(kāi)頭，還起 若引出說(shuō)明對(duì)象（說(shuō)明事理）的作用。 （2）結(jié)合說(shuō)明方法談。 通過(guò)的說(shuō)明方法，說(shuō)明了（事物特征或事理），使說(shuō)明（作用）。 七、說(shuō)明文結(jié)構(gòu)分析 連貫式、總分式、并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。一篇完整的說(shuō)明文常常是幾 種結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的。 常見(jiàn)的形式有：“總一一

17、分”、總分一一總、“分一一總”。 注意： 理解文章時(shí)，容上要抓住說(shuō)明對(duì)象的主要待征，注意段（句）間意義上的聯(lián)系，結(jié)構(gòu)上要注 意過(guò)渡性詞語(yǔ)。 八、考點(diǎn)及對(duì)策 考點(diǎn)之一：說(shuō)明對(duì)象 考查類(lèi)型：直接讓學(xué)生回答：“這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什么？ ” 對(duì) 策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō) 明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入 手：一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明容，形成 一個(gè)短語(yǔ)：介紹了 的 （對(duì)象加容）。 考點(diǎn)之二：說(shuō)明對(duì)象的特征 類(lèi)型1：直接找出說(shuō)明事物的特征的句子 對(duì) 策

18、：A、看題目B、在首段中找C、抓關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、 中心句） 類(lèi)型2：概括說(shuō)明事物的特征 對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞如首先，其次，還，也，此外”等詞語(yǔ) 考點(diǎn)之三：說(shuō)明方法 類(lèi) 型1：直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法 對(duì)策：了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法（舉例子、分類(lèi)別、下定義、辜狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù) 字、列圖表、引用說(shuō)明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段容分析判斷。 類(lèi)型2：文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用？ 對(duì) 策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。其中引用說(shuō)明：引用 說(shuō)明有以下幾種形式一一A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作 用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是便說(shuō)明更有說(shuō)服力。D、引用神話傳說(shuō)、新 聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引 出說(shuō)明對(duì)象的作用。） 考點(diǎn)之四：說(shuō)明順序 類(lèi) 型:本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？ 對(duì)策：了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)，掌握答題格式。 考點(diǎn)之五：說(shuō)明語(yǔ)言 類(lèi) 型1:加點(diǎn)字詞有何作用？ 對(duì) 策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確（或生動(dòng)形象）地說(shuō)明了事物“” 的特征（或事理）。 類(lèi)型2：能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。