20XX個人工作述職報告

1、20XX個人工作述職報告時間行如流水般劃過，眨眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來了 新的一年?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一 點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們幼教 工作的支持與配合。在五幼工作近半年了。我在這里學(xué)習(xí)、 工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園的培訓(xùn)活 動、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、做 好家園互動活動（電話訪問、家訪工作、育兒沙龍活動、“慶 元旦親子游戲”活動等）以及為創(chuàng)辦省示范園所做的各種努 力這一路走來，我們付出了很多，同時也收獲了很多！ 而事實也給了我們很有力的證明?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我從 以下幾個方面說明。一、盡心盡責(zé)幫助孩子

2、度過適應(yīng)期讓我 記憶猶新的是剛開學(xué)時那一幕幕壯觀的場面。忘不了胡國 鈺、曹默涵、昊天、昊然大哭大鬧不愿意來園的樣子，忘不 了高佳浩、嚴(yán)十一、黃若玉、齊一鳴哭鬧著抱著奶奶不愿意 讓離去的情景，忘不了那個小胖娃娃齊一鳴總是自己開門往 外跑，還有那個張思博一天到晚嘴里總是哭著嘟囔著一句話“我爺爺怎么還不來接我呀，我爺爺不來接我了?！焙?呵，一天只念叨著這一個話題，說個不停。當(dāng)時我們真的是 又無奈又郁悶。還有的寶寶，一動不動的站在一旁抱著自己 心愛的玩具默默地流著淚，拒絕老師的懷抱，拒絕老師的安 慰，眼睛向門口張望著，眼神里充滿了無助，讓我看的心里酸酸的。想起了那一幕幕歷歷在眼前。其實，不管孩子們有

3、什么樣的表現(xiàn)我們都很理解，試想一下幼兒離開了熟悉的環(huán) 境，處在一個陌生的環(huán)境中，無論是吃、住、行等對他們來 說都出現(xiàn)了困難。例如：吃飯時沒有家人喂飯了；午睡環(huán)境 變了，午睡時沒有奶瓶陪伴、沒有大人陪伴了；活動的自由 度受到了限制等，所有這些環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家 庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。所有這些變 化，使寶貝們出現(xiàn)哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒。作為老師 我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛。根據(jù)托班幼兒心理特 點，我們采用了一些策略來減少孩子的入園焦慮。如，情感 轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，會讓孩子倍感親切，從而消除 陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣， 象抱著

4、娃娃睡覺、拍著他們摟著他們睡等，讓孩子有一種安 全感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。我 會時不時地親近幼兒，抱抱他、親親他、安慰他等，讓孩子 有一種親切感。2歲左右的孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快，根據(jù)孩子這一年齡特點我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解孩 子們的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動畫片；去戶外看大班 的哥哥、姐姐游戲；帶他們?nèi)敉馔嫠麄兿矏鄣拇笮屯婢撸?讓孩子玩一些積木等，使孩子的注意由戀家遷移到幼兒園豐 富的活動之中。托班孩子年齡小，表達(dá)能力差，自理能力差，需要我們 老師有著極大地耐心和愛心來幫助孩子照顧好孩子的一日 生活。如，扶著他們上廁所，幫他們脫褲子、提褲子，再扶 下來，

5、給他們擦屁股、擦鼻涕、穿脫衣服、喂水喝喂飯吃、 哄他們睡覺。這一天里總是不停地哄勸他們，安慰他們。我 們還認(rèn)真填寫一日觀察表，讓家長們及時了解孩子在園的生 活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識，互相培養(yǎng)和 增進(jìn)感情，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。二、作為 一名幼兒教師，最重要的是要有愛心和責(zé)任心，熱愛并尊重 每一個孩子作為一名幼兒教師，最重要的是要愛心和責(zé)任 心，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能 夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。無論孩 子活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤 僻不愛說話的幼兒，我會給予他們的關(guān)注，多詢問他們，和 他們親切聊天。我班的胡國鈺、劉佳睿小朋友不愛和伙伴們 在一起玩，不愿意戶外活動，每次我都會把他們叫過來和孩 子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小 朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒， 讓每個孩子都感覺到老師對他的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒， 我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我 們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己 的風(fēng)采，不受任何壓抑，同