部編版小學(xué)語文坐井觀天(第一課時(shí))精選教案

1、坐井觀天(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“沿”、“際”兩個(gè)字，能夠正確、流利地朗讀課文。2、有感情地朗讀25自然段小鳥和青蛙的對話，理解“說大話”、“無邊無際”等詞語的意思，學(xué)會(huì)給人物加語言和動(dòng)作。板塊一圖片導(dǎo)入，激發(fā)情趣1、（出示圖片）上課之前，我們先來做個(gè)小測試，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一張圖片，看完之后告訴我你的第一感覺是什么？2、誰想呆在這么個(gè)地方，我們都想出去看看外面的世界，欣賞高處的風(fēng)景，可就是有這么一只奇怪的青蛙，卻和你們的想法不一樣呢！今天，就讓我們一起走進(jìn)課文坐井觀天。板塊二整體感知，走進(jìn)第一自然段1、趕緊打開書本，讀讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。2、看，每一桌都有一張學(xué)

2、習(xí)單，下面同桌合作，完成學(xué)習(xí)單上的兩道題目，等下派一位代表拿著學(xué)習(xí)單上來展示。3、誰愿意把你們的合作成果拿出來展示一下。交流1：1)看，他們這桌認(rèn)為小鳥和青蛙是這樣貼的，你們同意他們的觀點(diǎn)嗎？你們?yōu)槭裁催@樣貼啊，能不能在課文中找到依據(jù)呢？（課文中的哪一自然段告訴我們要這樣貼。）（出示：青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。）2)我們一起來讀讀這句話。3)你們怎么知道小鳥在這個(gè)位置呢？是啊，誰能告訴我井沿在哪里?。可蟻碇附o大家看看好嗎？原來這個(gè)位置就叫井沿?。】磥砭诘倪吘壘褪蔷?。那這個(gè)桌子的邊緣教，凳子的邊緣叫，墻壁的邊緣叫，小河的邊緣叫。4)能抓住這個(gè)句子中的關(guān)鍵詞來理解句子這可是一項(xiàng)好本領(lǐng)

3、呢！林老師也想來讀讀這段話，愿意聽聽嗎？讀：青蛙坐在井里。小鳥飛來，停在井沿上。為什么我就不能把落改為停呢？你看，我們在說葉子的時(shí)候，經(jīng)常說葉子飄落在地上。飛機(jī)降落在機(jī)場。通過這兩個(gè)句子你發(fā)現(xiàn)了嗎？一般什么時(shí)候用落？是啊會(huì)飛的東西，從高處往低處下來的可以用落。讓我們一起再來讀讀這段，起。交流二：下面誰能把你們同桌合作的第二題展示給大家看呢？板塊三學(xué)習(xí)2-6自然段，走進(jìn)對話一、不做小啞巴語言你們從課文的哪里找出來的？（出示4/5自然段），哦，這兩段是青蛙和小鳥說的話。他們說的話僅僅只是這兩段嗎？還有哪些自然段？課文除了第一自然段，其他段落都是他們之間的對話。如何讓文章更生動(dòng)，我們需要加點(diǎn)佐料，這

4、篇文章加的佐料就是不能讓人物做小啞巴，我們要根據(jù)人物的性格給他加上貼切的語言。（板書：不做小啞巴語言）1、現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這篇文章的語言。自己讀讀課文2-5自然段，用“_”畫出青蛙說的話，用“”畫出小鳥說的話。交流。2、林老師就是這只坐在井底的青蛙，你們啊就是這只落在井沿的小鳥。我啊要采訪采訪你們。小鳥小鳥，你從哪里來？（我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。）3、原來啊你已經(jīng)飛了一百多里了，那你能告訴我一百多里是多遠(yuǎn)嗎？一百多里就是5萬千米，相當(dāng)于要在我們的操場上跑上500圈呢！真遠(yuǎn)啊，小鳥小鳥，你從哪里來？4、聽了小鳥的話，青蛙相信嗎？你看，誰來當(dāng)當(dāng)這只青蛙。（出示第四段）。5、

5、別說大話的意思就是別吹牛了。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?意思就是（換一種說法）女孩子一起也來學(xué)學(xué)青蛙，男孩子試試。6、小鳥可不服氣了，他說，起“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”這句話中藏著一個(gè)生字寶寶，誰能來讀讀這個(gè)詞。無邊無際是什么意思?。靠催@是無邊無際的這是無邊無際的這是無邊無際的是啊，天無邊無際，大得很呢！我們在說大的時(shí)候可以用大得很，如果很寬，那么可以叫，很少呢？注意最后的標(biāo)點(diǎn)符號，誰愿意來當(dāng)當(dāng)小鳥讀讀這句話。（三個(gè)）7、多有意思的語言?。∨⒆赢?dāng)當(dāng)青蛙，男孩子當(dāng)當(dāng)小鳥，起。二、不做木頭人1、同桌合作，我們的a同學(xué)演青蛙，b同學(xué)演小鳥，一邊讀對話一邊加上你喜歡的動(dòng)作，好嗎？誰愿

6、意上來表演。2、林老師發(fā)現(xiàn)我們的小朋友讀的時(shí)候加上了各種各樣的動(dòng)作，誰還記得這一組讀這句話的時(shí)候做了什么動(dòng)作?。浚ǔ鍪荆号笥?，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？）那你幫我把動(dòng)作加進(jìn)橫線上好嗎？3、青蛙_，說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”（搖搖頭，指著天空，捂著嘴偷笑，哈哈大笑）4、小朋友，有時(shí)候我們寫文章的時(shí)候也可以根據(jù)內(nèi)容，加上合適的動(dòng)作，記得，我們可不要做木頭人。（板書：不做木頭人動(dòng)作）這下林老師也要考考你，想想說這句話的時(shí)候小鳥會(huì)做什么動(dòng)作呢？把動(dòng)作填進(jìn)橫線上。小鳥_，說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”板塊五寫字今天每個(gè)小朋友都很棒！接下來就要看你們能不能寫一首好字了。1、2、指導(dǎo)書寫“蛙”、“錯(cuò)”。學(xué)生書寫，隨機(jī)指導(dǎo)。同桌學(xué)習(xí)單11根據(jù)課文內(nèi)容，把“小鳥