人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《.100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的順序、比較數(shù)的大小》研討課教案_19

1、第2課時(shí) 比較大?。?）【學(xué)習(xí)內(nèi)容】?jī)晌粩?shù)的大小比較【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)擺小棒、操作計(jì)數(shù)器等活動(dòng)，比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。2.能正確使用“”、“”或者“”符號(hào)，表示兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、獨(dú)立思考、與人合作的良好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】探索并總結(jié)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】加深對(duì)“位值制”的理解【教學(xué)過(guò)程】一、 情景導(dǎo)入1. 小華和小麗一起跳繩，小華跳了42下，小麗跳了37下，她們倆誰(shuí)跳得多？你有加法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？教師：你知道哪些信息？要解決的問(wèn)題是什么？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）教師：要知道誰(shuí)跳得多，就是比較42和37的大小，怎樣比較42和37的大小呢！2導(dǎo)入新課教師

2、：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)比較兩位數(shù)的大小板書(shū)課題：兩位數(shù)的大小比較二、 探究新知（一）比較十位上相同的數(shù)1.課件出示例題，擺小棒比較比較42和37的大小，你想到了用哪些方法來(lái)比較呢？學(xué)生：用小棒、根據(jù)數(shù)的順序、數(shù)的組成、比較十位上的數(shù)等。（1）出示例題中的擺小棒圖。 師：從圖中你看到了什么？（2）你也跟著黑板上的擺一擺，每組的男生找表小明擺42根，每組的女生找表小麗擺37根。師：你能從你擺的小棒中看出42和37誰(shuí)大嗎？你是怎樣想的，說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)可以嗎！生：42根小棒要比37根小棒多。2.根據(jù)數(shù)的順序進(jìn)行比較圈一圈、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)教師：在百數(shù)表中圈出42和37，你能在順序表中看出誰(shuí)大嗎？你是怎樣想的

3、？學(xué)生：4237，因?yàn)?2排在37的后面師：真聰明，（鼓勵(lì)一下）3.根據(jù)數(shù)的組成進(jìn)行比較課件出示例題情境圖，小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)數(shù)的組成。42有（4）個(gè)十和（2）個(gè)一，37有（3）個(gè)十和（7）個(gè)一( 4 )個(gè)十大于( 3 )個(gè)十，所以42374.比較兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)4 2 3 7十位是（4） 十位是（3） 43 所以4237教師：觀察比較這四種方法，你覺(jué)得哪種方法更簡(jiǎn)便？學(xué)生：方法四更簡(jiǎn)單教師：你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)方法四有什么規(guī)律嗎？學(xué)生小結(jié)：十位上不同的兩位數(shù)，十位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大。（2） 比較十位不同的數(shù)1.出示23和25師：23和25這兩個(gè)數(shù)有什么相同和不相同的地方？生：十位上的數(shù)相同都是2，個(gè)

4、位上的數(shù)不同。師：你能比較它們的大小嗎？2.出示計(jì)數(shù)器請(qǐng)同學(xué)同在計(jì)數(shù)器上撥一撥，說(shuō)一說(shuō)。教師：這兩個(gè)數(shù)誰(shuí)小呢！學(xué)生：23小于25，因?yàn)?3和25的十位上的數(shù)都是一樣的，只要比較個(gè)位上的數(shù)。23的個(gè)位數(shù)是3，比25的個(gè)位上的5小，所以23小于25。師：有道理。如果兩個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)相同，就看個(gè)位，個(gè)位上大的這個(gè)數(shù)就大。教師：你能總結(jié)出比較十位上相同兩個(gè)數(shù)的大小嗎？學(xué)生小結(jié)：十位上的數(shù)相同，而個(gè)位上的數(shù)不同，個(gè)位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大三、 鞏固提升1.填空78小于87，因?yàn)?8的十位上是（ ），87的十位上是（ ），（ ）小于（ ），所以78小于87。2. 在 里填上“”或“”48 49 100 99 67 7627 72 54 45 77 76五、課堂作業(yè)1.完成教材“做一做”。2.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)六、課堂小結(jié)師：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了什么？生：這節(jié)課我