學(xué)校感恩教育實(shí)施方案

1、學(xué)校感恩教育實(shí)施方案 根據(jù)我校的校情，決定把 感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對(duì) 全體學(xué)生全方位地實(shí)施 感恩教育”，精心培育學(xué)校 感恩文化”，其目 的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之 恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩使 滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情 感生根、開花、結(jié)果。 、指導(dǎo)思想: 中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、誰言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。 培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開 家長、老師的付出，同學(xué)的幫助，社會(huì)的關(guān)愛與扶持，體會(huì)自己的成 長離不開老師、家長的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，懂得人與人之間要相互扶

2、持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì) 對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 讓學(xué)生懂得：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有 一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才 懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真 愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友 誼；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明 白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。 我校在實(shí)施感恩教育的過程中將遵循以下原則: (1)堅(jiān)持與培育四有新人的目標(biāo)相一致、與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相 適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德

3、相承接的原則。 堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。 (3) 堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育、體 驗(yàn)教育。 (4) 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)要與 各項(xiàng)管理有機(jī)融合。 二、感恩教育的目標(biāo): 學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承 和發(fā)揚(yáng)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則， 是一切良好 非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點(diǎn)。所以，從感恩教育 入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給 了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助 了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使 滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感

4、在學(xué)生心 中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。要通過感恩教育使學(xué)生做到: 1、通過感恩教育使學(xué)生知恩”感恩教育是一種以人性喚起人 性的人性教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都 是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰也都沒有只索取而不付 出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校 一個(gè)人 和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。 再強(qiáng)也離不開他人的幫助，對(duì)他人施予的恩惠即使再小也要銘記于 心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。 通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)， 也能顧及他人, 學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩

5、，使人更豁達(dá)，心胸更開闊，不會(huì)為了一些雞毛 蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報(bào)仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠 心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心 的人會(huì)對(duì)周圍的人和事充滿感激之情，會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活, 形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。 2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì) 圖報(bào)”感恩教育是一種以德報(bào)德的 道德教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，感恩與 圖報(bào)”是社會(huì)上每個(gè)人 都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳 統(tǒng)美德。知恩不報(bào)非君子”不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào), 既是缺之修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。 通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)

6、會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn) 生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān) 愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的 圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、 老師、朋友、他人、學(xué)校、國家和社會(huì)。 3、通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí) 施恩不圖報(bào)。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報(bào)時(shí)，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助 自己身邊那些需要幫助的人，即 施恩” 施恩”的前提是 不圖報(bào)” 否則你就不會(huì)有一個(gè)愉快的心情去幫助別人。 4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社 會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。 三、組織領(lǐng)導(dǎo): 學(xué)校專門成立了 感恩教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 各班班主任

7、為本班實(shí)施感恩教育的責(zé)任人。 各班在學(xué)校統(tǒng)籌安排 下，由班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作, 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。各責(zé)任教 師要緊密配合班主任開展各項(xiàng)工作，各任課教師要充分利用學(xué)科特 點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲 透感恩教育。本方案的實(shí)施情況將納入模范、星級(jí)班級(jí)的考核中。 四、具體措施: 家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教育是學(xué)生成長的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué) 生的感恩意識(shí)必須堅(jiān)持家校結(jié)合，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項(xiàng)工 作。同時(shí)做到四個(gè)結(jié)合：與日常教育活動(dòng)相結(jié)合；與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相 結(jié)合；與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合；與時(shí)代社區(qū)教育相結(jié)合

8、。 五、活動(dòng)方案: （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí) 利用國旗下講話、黑板報(bào)、校廣播臺(tái)、櫥窗閱讀欄、班會(huì)、學(xué)科 滲透等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。 1、通過國旗下演講及向全體師生宣傳我校感恩教育實(shí)施方案, 全員發(fā)動(dòng)。 2、各班制訂班級(jí)感恩教育活動(dòng)倡議書，并進(jìn)行倡議書班級(jí)學(xué)生 簽名活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的倡議書在學(xué)校集會(huì)中宣讀并在校宣傳窗張貼，創(chuàng) 設(shè)校園感恩氛圍。 3、以班級(jí)為單位，召開 讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)，并 將主題班會(huì)活動(dòng)簡述上交到政教處。 4、各班出一期感恩教育專題板報(bào)或手抄報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。 5、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲，如媽媽的吻、念親 恩、長大后就成了你、感恩的心、說

9、句心里話、白 愛的奉獻(xiàn)、 燭光里的媽媽、為了誰、丹頂鶴的故事、 五星紅旗、 發(fā)親娘、母親、兒行千里、?；丶铱纯?、 春天的故事等。 (二) 全面實(shí)施階段 1、感謝父母養(yǎng)育我: 要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命, 更把我們 養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè) 人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。 (1 )、各班級(jí)組織全體學(xué)生開展主題為算算親情賬，感知父母 恩的班會(huì)。 算一算自己自從進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪 費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。 將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起 來，算出家長

10、為自己的投資。 假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父 母。 每個(gè)月月底時(shí)向家長匯報(bào)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況，費(fèi)用 開支情況。 (2 )、布置愛心家庭作業(yè)。每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù): 打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 (3)、開展孝心活動(dòng)，給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳等。 (4) 、開展爸爸、媽媽，你們辛苦了 為主題的一封家書”活動(dòng), 要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。 (5) 學(xué)期為父母制作一件小禮物，問清父母的生日并在生日時(shí) 說一句祝福的話(若是在校期間可以打電話)。 (6) 周末出門隨時(shí)讓父母知道自己的活動(dòng)內(nèi)容。走讀生每天出門 和回家時(shí)都要向父母道

11、別和問好，以免父母掛念；住宿生每周給父母 打兩次電話匯報(bào)在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況， 思想情況；每周將自己最出色的 作業(yè)本帶回給父母欣賞一次。 2、感謝老師教育我: 老師教給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理，老師是我們?nèi)松?路上的領(lǐng)路人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的 心結(jié)。 (1 )、開展老師頌”演講比賽, 誦名句，承傳統(tǒng)”讀書活動(dòng)，學(xué)榜樣，正氣節(jié)”讀講故事活動(dòng), 定標(biāo)準(zhǔn)，辨是非”主題班會(huì)，論世情，說美丑”知恥感恩辯論會(huì)，知 善惡，積善行”知恥感恩實(shí)踐活動(dòng)， 記進(jìn)步，談收獲”知恥心與感恩 心培養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)一步將 感恩”教育引向深入。 (2)、開展我愛我?guī)熣魑幕顒?dòng)，每班選送兩篇，在 校

12、園之 聲廣播站廣播或在宣傳櫥窗中張貼。 (3)、舉行作文比賽，參考題目：世恩難忘，師情永存、給 老師的一圭寸信、母校-我成長的搖籃或可自選題目。 (4 )、開展以五個(gè)一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提 一個(gè)建議，表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。要求所有 學(xué)生會(huì)講十字文明用語(謝謝、請(qǐng)，你好，再見，對(duì)不起)，遇到老 師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是 老師早”、老師好”，聲音宏亮。 遇見年長者(不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員) 自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是 您早”、您好”，聲音宏亮。 (5 )、教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲 老師辛苦了 ”。 (6)、組織 感謝

13、師恩”感恩賀卡制作大賽。 3、感謝同學(xué)幫助我: 同學(xué)是學(xué)子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許 從沒表達(dá)。通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感 謝之情。他們不僅在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè) 春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、 相互支持、相互安慰, 在交流中獲得歡樂和充實(shí)。 (1 )、開展我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng)，要求班主任對(duì)活動(dòng)情況 有記錄。 (2)、回憶班內(nèi)對(duì)自己幫助較大、恩情較大的一名同學(xué)，然后把 他對(duì)自己的幫助恩情通過一封信表達(dá)自己的感恩心情?？衫冒鄷?huì)課 各班級(jí)搞演講比賽或進(jìn)行校內(nèi)書信評(píng)比活動(dòng)。 (3 )、開展以同學(xué)如手足”為主題的作

14、文比賽，感激同學(xué)間的愛 心相助；以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng), 掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 (4 )、開展今天我值日活動(dòng)。體會(huì)班干部工作，增強(qiáng)學(xué)生的集 體榮譽(yù)感。 (5) 、開展幫助社會(huì)弱勢群體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可結(jié)合對(duì)生活中 有困難的同學(xué)捐款、看望敬老院等開展，要求每班上交一篇社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。 (6) 、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，然后把他們 對(duì)自己的幫助恩情通過一封信、電話等表達(dá)同學(xué)間的感恩心情。 4、感激自然的賜予之恩: 開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹, 養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一片綠地或一

15、棵書，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán) 境的自愿者。開展謳歌大自然對(duì)人類恩賜的書畫、攝影和演講比賽等, 使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感， 使愛護(hù)自然、保護(hù)自然”成為 同學(xué)們的自覺行為。 5、感激社會(huì)的關(guān)愛之恩: 開展愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng), 引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易， 樹立正確的世界觀、人生觀 和價(jià)值觀，通過演講比賽、讀書報(bào)告會(huì)等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì) 他們的至關(guān)至愛。利用 學(xué)雷鋒活動(dòng)” 志愿者活動(dòng)”等形式，激發(fā) 和增強(qiáng)學(xué)生 報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國”的深刻情感。 6、感激祖國之恩: 愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國 是全體國民的

16、神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中 華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。 收集 祖國之最”祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景 觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資 料。 (1) 、以 感謝祖國”為題，開展征文活動(dòng)。 、國慶節(jié)之際，學(xué)校組織歌唱祖國”合唱比賽。 、以 我愛我的祖國”辦一期板報(bào)，出一份手抄報(bào)。 (4)、組織開展看一部愛國影片活動(dòng)。 注：以上活動(dòng)安排及時(shí)間安排以學(xué)校正式通知為主。 (三) 總結(jié)反饋階段 1、每位學(xué)生分兩次寫出參與感恩教育活動(dòng)以來的變化和感想。 2、每學(xué)期各班評(píng)選一名感恩之星” 3、每學(xué)期各班級(jí)將感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交政教處。 4、評(píng)選感恩教育示范班3個(gè)。 5