高中生物專題復習《綠葉中色素的提取和分離實驗》強化訓練試題

1、1葉綠體色素的紙層析結果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，主要原因是()a分子量最小b分子量最大c在層析液中的溶解度最低d在層析液中的溶液度最高2.為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果(、為色素條帶)。下列敘述不正確的是()a強光照導致了該植物葉綠素含量降低b類胡蘿卜素含量的增加有利于該植物抵御強光照c色素、吸收光譜的吸收峰波長不同d畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次3下圖為新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是()a葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上b四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇

2、中c四種色素在層析液中溶解度最大的是甲d發(fā)黃的菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙4(山西名校聯考)下列關于綠葉中光合色素的提取和分離的敘述，不正確的是()1a用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同b色素在層析液中的溶解度不同，導致在色素帶的位置不同c研磨綠葉時不加caco，則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同3d只畫一次濾液細線會導致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄5(百校大聯考)下列關于“菠菜葉中色素的提取和分離”實驗的相關敘述，錯誤的是()a提取色素后，試管不加棉塞會導致濾液顏色變深b若發(fā)現菠菜嚴重缺乏mg，則會導致葉綠素的含量降低c菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小d光合色素的獲得至少

3、需要破壞3層磷脂雙分子層6莧菜葉片細胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機溶劑的花青素(呈現紅色)。某探究小組用適量體積分數為95%的酒精提取莧菜葉片中的色素，然后用層析液分離。層析結束后濾紙條上出現了不同的色素帶，對色素帶由上到下分析有關敘述正確的是()a第一條色素帶對應的色素是葉黃素b第二條色素帶對應的色素主要吸收藍紫光c第三條色素帶對應的色素是呈現紅色的花青素d第四條色素帶對應的色素在層析液中溶解度最大7(東北育才學校模擬)下列關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，不正確的是()a可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素b葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解

4、度不同c研缽中需加入二氧化硅、醋酸鈣、無水乙醇和綠葉d濾液細線要畫得細而直，避免色素帶間的部分重疊8(江淮十校聯考)顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標，下列敘述正確的是()a烘干的口腔上皮細胞經健那綠染液染色后，線粒體呈藍綠色b取新鮮的菠菜葉，加人少許sio和無水乙醇，研磨液呈黃綠色，原因是菠菜2葉用量太少2c紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細胞所致d吡羅紅染色劑可將口腔上皮細胞大部分染成紅色9在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示(“”表示使用，”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得

5、的實驗結果依次應為()丙酮水甲乙丙丁caco3sio2a.cbd10下列對有關實驗的描述中，錯誤的是()a分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同b用光學顯微鏡觀察葉綠體時不需要染色c綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中d提取綠葉中的色素時，加入碳酸鈣是為了充分研磨11葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中，因此實驗室中用無水乙醇提取葉綠體中的色素。能否用丙酮作為溶劑替代無水乙醇呢？請完善實驗，探究丙酮是否可以作為提取葉綠體中色素的有機溶劑，并對實驗中存在的問題進行分析：(1)材料用具：新鮮的綠色葉片，干燥的定性濾紙，尼龍布，丙酮，無水乙醇，層析液，二氧化硅，碳酸鈣等。

6、(2)方法步驟：提取綠色葉片中的色素。3a取兩個研缽分別編號為1、2。b分別向兩個研缽中加入_。c向1號研缽中加入23ml無水乙醇，_，均進行充分研磨。d將研磨液過濾到試管中，并及時用棉塞塞緊試管口。制備濾紙條。將干燥處理的定性濾紙剪成兩個長10cm，寬1cm的長條，在距一端1cm處用圓珠筆畫線并剪去兩角。點樣。分別用毛細吸管吸取少量濾液，分別在兩條濾紙條上沿橫線均勻地畫濾液細線，緊接著重復畫12次。2分離葉綠體中的色素。將層析液2ml倒入兩支編號為1、的大試管中。然后，將濾紙條畫有濾液細線的一端朝下，輕輕插入層析液中，并讓層析液沒及濾液細線。(3)觀察實驗結果。請繪出正確的實驗結果，并注明色

7、素種類及相應顏色。(4)結果預測及分析：2號濾紙條與1號濾紙條出現一致色素帶，并且分離明顯，則說明_；_，則說明_；42號濾紙條無色素帶，1號濾紙條色素帶分離明顯，則說明_。(5)請糾正方法步驟中的錯誤。糾正一：_；糾正二：_；糾正三：_。12下列是兩個同學進行“葉綠體色素提取和分離”實驗的過程，請根據問題回答：(1)根據對教材的學習他們知道“葉綠體色素提取和分離”實驗中，分離色素的原理是_。(2)甲同學利用新鮮的菠菜綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗，在濾紙上出現了四條清晰的色素帶，其中呈黃綠色的色素帶為_，色素帶從上到下葉黃素排在第_條。(3)甲同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗，濾紙

8、條上只出現了黃、綠兩條色素帶。他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醚分別溶解條帶上的色素，濃縮后用一光學分析儀器檢測，通過分析色素溶液的_來判斷條帶的色素種類。13如圖表示某同學做“綠葉中色素的分離”實驗的改進裝置，據圖回答：5(1)該實驗采用的方法是_法，應將提取到的濾液滴在a、b中的_處，向培養(yǎng)皿中倒入_，棉線燈芯下端應_中。(2)實驗結果得到四個不同顏色的同心圓(如圖)，則1、2、3、4四條色素帶依次表示_、_、_、_。若采用的實驗材料是秋季的黃葉，則四個圓中顏色明顯變淺的是_。答案精析1c2da項對，由圖示可知，強光下，、表示的葉綠體色素帶變窄，說明葉綠素含量降低；b項對，強光照條件下

9、，類胡蘿卜素含量增加，說明類胡蘿卜素含量的增加有利于植物抵御強光照；c項對，是葉綠素a，是葉綠素b，都是主要吸收藍紫光和紅光，但吸收光譜的吸收峰波長不同；d項錯，畫濾液線時，濾液在點樣線上畫23次。ca3葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上或在囊狀結構薄膜上，正確；葉綠體中的四種色素不溶于水而溶于有機溶劑，四種色素均可溶于無水乙醇，進而提取色素，b正確；四種色素都能溶解在層析液中，其中丁的擴散距離最遠，丁色素的溶解度最大，c錯誤；菠菜葉發(fā)黃說明其中葉綠素含量減少，即甲和乙含量減少，d正確。4c5c進行葉綠體色素提取實驗時，所用乙醇為無水乙醇，若試管不加棉塞會導致乙醇揮發(fā)，則濾液顏色變深，a正確

10、；mg是形成葉綠素的組成元素，當缺乏時，提取的葉綠素的含量降低，b正確；菠菜葉中含量最多的色素是葉綠素a，而在層析液中溶解度最小的色素是葉綠素b，c錯誤；光合色素的獲得至少需要破壞細胞膜1層，葉綠體膜2層，共3層磷脂雙分子層，d正確。6b6b7c色素能溶解在乙醇或丙酮等有機溶劑中，所以可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素，a正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，所以不同的色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，從而分離色素，正確；研磨時加入的是碳酸鈣，而不是醋酸鈣，c錯誤；濾液細線要畫得細而直，避免色素帶間的部分重疊，d正確。8d健那綠染液是一種活體染色劑，在對線粒體染色時，需要保持細胞的活性，不能烘

11、干處理，a錯誤；在綠葉的色素提取實驗中，研磨時要加入少許sio2和碳酸鈣，再加入10ml無水乙醇，其中，碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞，否則研磨液會呈黃綠色，b錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞由于質壁分離復原過程中細胞吸水而使細胞液顏色變淺，c錯誤；rna主要分布在細胞質中，吡羅紅染色劑可使rna呈現紅色，所以細胞大部分被染成紅色，d正確。9b甲同學沒有加入丙酮，因為色素不溶于水，所以得不到色素帶，為；乙同學操作正確，所以色素帶正常，為；丙同學沒有加入caco，研磨使色素3被破壞，葉綠素含量減少，為；丁同學沒加sio，研磨不充分，所有色素含量2都少，為；故選b。10d分離葉綠體中的色素時，不同色素

12、隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，溶解度高的擴散速度快，溶解度低的擴散速度慢，a正確；葉綠體本身有顏色，不需要染色，在光學顯微鏡下能觀察到，b正確；色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，c正確；加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞，d錯誤。11.(2)b.5g剪碎的綠色葉片、少許二氧化硅和碳酸鈣c向2號研缽中加入23ml丙酮(3)如下圖(4)丙酮可以作為提取葉綠體中色素的有機溶劑2號濾紙條與1號濾紙條相比，現象不如1號明顯丙酮作為提取葉綠體中色素的有機溶劑效果不佳7丙酮不能作為提取葉綠體中色素的有機溶劑(5)糾正一：制備濾紙條時，應改為用鉛筆畫線并編號1、2糾正二：點樣時，應干燥后重復畫濾液細線12次糾正三：分離葉綠體中的色素時，一定不要讓層析液沒及濾液細線解析要探究丙酮是否可以作為溶劑替代無水乙醇，就應設計實驗以丙酮作溶劑提取葉綠體中的色素，并與以無水乙醇作溶劑提取葉綠體中的色素的分離效果作比較。實驗設計要遵循單一變量原則，即只有提取液不同，而其他條件都應相同。結果有三種可能情況，即a.與對照組基本一樣；b.比對照組效果差；c.得不到分離的色素帶。12(1)利用各種色素在層析液中的溶解度的不同，隨層析液在濾紙上擴散的速度不同而將其分離(2)葉綠素b二(3)吸收光譜解析(1)葉綠體色素提取的實驗原理是葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，隨層析