貴陽市中小學教育教學工作計劃

1、貴陽市20 12 2013學年第 一 學期班主任工作計劃與總結學 校： 雙流鎮(zhèn)中心小學 班 級： 一（2）班 班主任： 秦正菊 2012 年9月1日 訂學期初學生人數(shù)43男25共青團員少數(shù)民族學生數(shù)5女18少先隊員上 學 期 成 績 統(tǒng) 計學成績項科項 目語文數(shù)學學成績項科項 目學 生 班 干 部 姓 名 及 職 務班長副班長學習委員生活委員勞動委員文體委員李文超莫建行馬冰穎楊親親車文飛冒國豪學 生 基 本 情 況本班有學生43人，其中男生25人，女生18人；漢族38人，少數(shù)民族5人；獨生子女9人。學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提

2、高學生的學習興趣和行為習慣。本學期班級主要工作的內容及要求德育工作的主要內容及要求為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。一加強學生小干部隊伍建設。 學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。 二開展德育系列活動1強化五自教育。 五自（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。 2加強法制教育。 3深化愛國教育。4、狠抓養(yǎng)成教育。5開展心理教育。6、抓好主題教育。三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。 美化班級環(huán)境。 班級

3、環(huán)境做到美化、教育化，組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。 班團隊組織建設活動安排九月：民族主義教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委會3、交通安全教育班隊活動十月：文化建設1、安全教育，交通安全教育講座。2、愛國主義教育，綜合實踐活動。3、理解文化內涵，提煉班級文化內涵。4、書香班級文化建設。5、建立班級圖書角。十一月：科技在我身邊1、出一期科技板報。2、看一期科普節(jié)目3、講科學家的故事。4、安全教育十二月：學生文明展風采1、安全教育，交通安全演講比賽2、評選優(yōu)秀禮儀生一月：1、班級工作總結。2、學生綜合素質評價。3、假期工作安排、安全教育特

4、殊學生的培養(yǎng)與轉化措施對學習沒信心，沒興趣，基礎z知識掌握較差。因此特殊生輔導重點放在激發(fā)學生學習興趣，鼓勵創(chuàng)造性思維上。通過輔導轉化，使特殊生能基本掌握學習方法，能樹立認真的學習態(tài)度。 1、加強對特殊生的課上管理，大多數(shù)學困生對學習不感興趣而退步。因此，課堂上經常提問他們。 2、加強對特殊生的課后輔導，課后對特殊生進行輔導是一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。 3、通過各種方式調動特殊生學習的積極性，改變他們厭的心理，調動起學習的興趣，由要我學變成我要學。 4、對不同的特殊生用不同的改進方法，因材施教。 5、經常找特殊生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)度。 6、做好家訪工作

5、，爭取家長的支持與配合。 專項活動的目標與措施目標：1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。 2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。 3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。 4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 措施： 1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。 3、成立班干

6、部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。 4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校對計劃的審查意 見（學校審查確認后，立即返回班主任。學期結束交學校存檔） 年 月 日班級日常工作記錄（1）班 會 時 間 及 主 要 內 容班級日常工作記錄（2）家 訪 形 式、日 期 及 主 要 內 容學期班級工作總結、反思本 學 期 成 績 統(tǒng) 計學成績項科項 目語文數(shù)學學成績項科項 目學期末學生人數(shù)男增（減）人數(shù)說明女學校評價意見 年 月 日附件3：貴陽市20 12 20 13 學

7、年第 一 學期教學工作計劃與總結學 校： 雙流鎮(zhèn)中心小學 任課教師： 秦正菊 任教班級： 一（2）班任教學科： 語 文 2012年9月1日 訂班級成績項目一、上學期成績統(tǒng)計平均分及格率優(yōu)分率低分率二、教材分析及學情分析主要教學內容1、 漢語拼音（1）學會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調和16個整體認讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（2）能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。2、 識字與寫字（1）喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。（2）認識常用漢字400個，會寫其中的100個。（3）掌握漢字的基本筆畫。（4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3、 閱讀（1

8、）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（2）學習用普通話正確、流利地朗讀課文。（3）學習借助讀物中的圖畫閱讀。（4）對于讀物中感性趣的內容，樂于與他人交流。4、 口語交際（1）學會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。（2）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。（4）有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 教學目標及要求1. 漢語拼音。學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。 能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。2. 識字與寫字。認識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。掌

9、握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3. 閱讀。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。4. 口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。重難點及措施(一)、重點:1、漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。2、認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。3、學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。(二)、難點:1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。2、識字量的增加,是學生“回生

10、率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。學情分析一年級共有43人，其中女生18人。這群孩子天真活潑，尊敬師長，團結同學。通過學前班的學習學生基本養(yǎng)成了學習習慣，能主動參與課堂學習，自覺的完成各項作業(yè)，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需教師多加指導。而且從語文的反饋情況來看，學生的語言表達能力還需不斷訓練，想象能力，也有待提高。三、教學進度計劃與實施周次教學內容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文（實驗）次數(shù)實施情況備注次數(shù)題數(shù)1a,o,e,i,u,v69332b p m fd t n l1013223復習1、g

11、 k h j q x1419334z c s zh ch sh r復習2 2025335ai ei ui ao ou iu ie ue er2631336復習3 an en in un un ang eng ing ong3239447復習四拼音總復習拼音部分測試并講評40432281、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場上4454449語文園地一有趣的游戲單元復習單元測試及講評55582210期中考試復習期中考試111、畫2、四季3、小小竹排畫中游4、哪座房子最漂亮596844125、爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復習測試及講評697322136、靜夜思7、小小的船8、陽光9、影子10、

12、比尾巴74854414語文園地三這樣做不好單元復習及檢測講評1、比一比869133152、自選商場3、菜園里4、日月明5、語文園地四6、我會拼圖921014416單元復習及檢測講評11、我多想去看看12、雨點兒102107441713、平平搭積木14、自己去吧、15、一次比一次有進步語文園地五該怎么辦單元復習108119441816、小松鼠找花生17、雪地里的小畫家18、借生日120127441919、雪孩子20、小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜1281394420期終復習期終考試2122四、培“優(yōu)”助“困”計劃一.指導思想以教師特別的愛奉獻給特別的學生?！皫蛯W生一把，帶他們一同上路”。對差生高

13、看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。二.原因分析尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。2、情感性障礙：缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。3、不良的學習習慣，4.環(huán)境因素，其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。三、采取措施、引導學習困難學生正確認識自我、

14、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度、優(yōu)化課堂教學的手段、教育他們學會如何學習。 、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。、加強個別輔導，提高個別輔導的質量、提倡積極鼓勵評價、給予學生成功的機會周課時數(shù)學校審查意見（學校審查確認后，及時返回給任課教師。學期結束交學校存檔） 年 月 日五、本學期成績統(tǒng)計及質量分析成績統(tǒng)計班級成績項目平均分及格率優(yōu)分率低分率質量分析及教學反思學校評價意見年 月 日附件3：貴陽市20 12 20 13 學年第 一 學期教學工作計劃與總結學 校： 雙流鎮(zhèn)中心小學任課教師： 秦正菊 任教班級： 一（2）班 任教學科： 校本課程 2012年9月1 日 訂班級成績項目一、上學期成績統(tǒng)計平均分及格率優(yōu)分率低

15、分率二、教材分析及學情分析主要教學內容以課程標準為依據(jù)，遵循一年級學生生理心理規(guī)律，智利基礎，致力于培養(yǎng)學生的習慣，為學生具有適應終身學習的基礎知識，基本技能和方法打造一個良好的基礎，關注學生的學習興趣和經驗，設置了基本習慣培養(yǎng)，書寫能力，朗讀能力培養(yǎng)等課程，并且和地方課程有機的融合起來。課程設置：教學目標及要求1、對兒歌能誦讀成韻。2、對兒歌中的課文內容，有大概的了解。3、會用自己的話說出兒歌中意思淺顯的句子。對兒歌意思有粗略的理解。重難點及措施 教學重點： 激發(fā)喜愛誦讀的興趣。在兒歌中受到感染，引導自己的行為實踐。教學難點：理解兒歌的意思。正確熟練、有感情的誦讀兒歌。學情分析一部分學生能夠

16、正確、流利地誦讀兒歌，但大部分學生在識字反面還存有困難不能正確的朗讀兒歌。學生對兒歌吟誦有著濃厚的興趣，但理解不了什么意思。三、教學進度計劃與實施周次教學內容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文（實驗）次數(shù)實施情況備注次數(shù)題數(shù)12345678910111213141516171819202122四、培“優(yōu)”助“困”計劃1、教學形式多樣化，時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、時而聽音樂、時而比賽等；2、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。3、根據(jù)學生已知導入，提出問題進行探究，得出結論拓展延伸，培養(yǎng)閱讀興趣。4、通過角色想象、情感體驗等形式，創(chuàng)設有利于學生主動體驗的環(huán)境，引導學生在朗讀、默讀、精讀中反復誦讀，使他