關(guān)于教育的文章2篇

1、關(guān)于教育的文章2 篇一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。父親問(wèn)兒子吃哪碗 ?“有蛋的那碗。 ”兒子指著碗說(shuō)。父親說(shuō)： “讓我吧 !孔融七歲能讓梨 !你都十歲了 ! ”兒子說(shuō)： “他是他 !我是我 ! 不讓 ! ”父親試探的問(wèn)： “真不讓 ?”“真不讓 ! ”兒子回答堅(jiān)決，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半， 表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)。 “不后悔 ?” 父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍。 “不后悔 ! ”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。

2、父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記住 ! 想占便宜的人，往往占不到便宜?！眱鹤右荒槦o(wú)奈。在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗 ?”“我十歲了，讓蛋 ! ”兒子說(shuō)著，拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗?！安缓蠡??”父親問(wèn)。 “不后悔 ! ”兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。父親指著蛋說(shuō)記?。?“想占便宜的人， 可能要吃大虧 !第三次，已過(guò)數(shù)月。道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn)：“吃哪碗 ?”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩 !您先吃 ! ”“那我不客氣了。

3、 ”父親果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)：“不想占便宜的人 !生活不會(huì)讓你吃虧。 ”關(guān)于教育的文章篇 :以教育為話題的作文以教育為話題的作文我們盼望已久的英語(yǔ)開(kāi)放周到了，校園里張燈結(jié)彩。大榕樹(shù)上掛滿了紅燈籠和三、 四年級(jí)的同學(xué)精心制作的英語(yǔ)賀卡，文化長(zhǎng)廊上貼滿了五、六年級(jí)的同學(xué)精心設(shè)計(jì)的英語(yǔ)手抄報(bào)，還搭起了一個(gè)小舞臺(tái)，學(xué)校里煥然一新，熱鬧非凡。今天是英語(yǔ)開(kāi)放周的第一天。早上八點(diǎn)鐘，我們?nèi)亮昙?jí)的老師和同學(xué)們按順序入場(chǎng)。大家都在耐心的等待著。八點(diǎn)三十分，幾輛小轎車(chē)緩緩地駛進(jìn)校園。頓時(shí)，操場(chǎng)上一片歡呼，人頭涌動(dòng)

4、。哇！三位高大的、黃頭發(fā)、白皮膚、藍(lán)眼睛的外籍英語(yǔ)教師在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下進(jìn)場(chǎng)。場(chǎng)上的哨聲、鼓掌聲混成一片，同學(xué)們使勁地?fù)]動(dòng)著手中的吹起棒，對(duì)外教的熱情難以言表，只好用力地?fù)]異口同聲地喊：“ Welcometoourschool!問(wèn)好”聲響徹云霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。九點(diǎn)正的講座開(kāi)始了。三位外教逐一登場(chǎng)，他們用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)作了自我介紹。 他們都來(lái)自美國(guó)紐約， 其中一位還獲得了博士的學(xué)位。三位外教教我們學(xué)英語(yǔ)，還從舞臺(tái)上走下來(lái)，把麥克風(fēng)對(duì)準(zhǔn)同學(xué)們，讓我們跟著他一起讀，一起說(shuō)，一起講。他聽(tīng)著我們讀，還時(shí)不時(shí)豎起大拇指 “Good!Good!”同學(xué)們多么想大聲喊??！ 緊跟著 MaSho

5、w老師拿起吉他彈起來(lái)，我們也情不自禁地跟著唱起來(lái)！這時(shí)，我們?cè)趫?chǎng)的師生的心情無(wú)比激動(dòng)，難以用語(yǔ)言表達(dá)。不知不覺(jué)，近兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)就要結(jié)束了，我跑上舞臺(tái)有禮貌的用英語(yǔ)邀請(qǐng)外教與我合影。今天，是我最難忘的一天，也是我最快樂(lè)的一天。外教讓我明白了， “英語(yǔ)是通往世界的橋樑。”平時(shí)要多講英語(yǔ)，才能熟熊巧生。Ourlong-awaitedopeningofEnglishandthoughtful,andthecampusdecorated. Banyantreearefilledwithredlanternsandthethirdandfourthgradestudentsela borategreet

6、ingcardsinEnglish,andculturalcorridorcoveredwithfivesixthgra destudentsinEnglishShouchaoBaowell-designed,butalsoerectedasmallstag eschools,anewlookcrowded.Today,Englishisthefirstdayofopeningweek.Themorningateighto” clock,wehavethreetosixthgradeteachersandstudentsinorderentry.Everyoneispatientlywaiti

7、ng.8:30,severalcarsslowlytoenterthecampus.Suddenly,acheerontheplayground,headsurging.Wow!Threetall,blondhair,whiteskin,blue-eyednative-speakingEnglishteachersinmyschool,accompaniedbytheleadershipapproach.Pitchwhistle,applausemixedone,thestudentswavedenergeticallytotheblowingrodandexternalenthusiasmf

8、orteachingisindescribable,hadtoforcetoFaishoutedinunison:” Welcometoourschool!” Resoundingvoicesayhello.Foreignteachersisalsoveryreasonableappearancewavedhellotous.9o” clocklectureisstarted.3foreignteachersonebyonethestage,theyusethestandardintroducedhimselfinfluentEnglish.TheyarefromtheUnitedStates

9、,NewYork,whichalsoreceivedadoctoraldegree.3foreignteacherstoteachustolearnEnglish,butalsocomedownfromthestageintoamicrophonetargetingfellowstudents,letusfollowhimread,alongwiththattalktogether.Helistenedtoourread ers,butalsofromtimetotimethumbs-up”Good!Good! ”Whatthestudentswant tocryah!FollowedbyMa

10、Showtheteacherpickeduptheguitarbounceifyoudro pped,andwecouldnothelpsingingalongtogether!Atthistime,wefeeltheprese nceofteachersandstudentsarethrilled,itisdifficulttouselanguage.Unconsciously,nearlytwo-houreventcomingtoanend,andIranupthestagepol iteinvitationofforeignteachersinEnglish,aphotowithme.Today,Iamthemo